连城2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二2

连城2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】23：答案正确

解析：

24：答案A

解析18世纪60年月，哈格里夫斯创造珍妮纺纱机标志着第一次工业革命的开头。

25：答案A,B,C,D,E

解析凡是与教育活动有关的内容都受教育目的的制约。

26：答案A,B,C,D

解析教育受到社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背景、文化传统的影响，并对这些产生反作用，即具有政治、经济、文化、科学技术的功能。

27：答案正确

解析略

28：答案B

解析影响个体身心进展的因素有：遗传、成熟、环境、学校教育和个体主观性。“近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人身心进展的影响。

29：答案C

解析义务劳动属于社会实践活动，组织义务劳动属于教育机构履行教育职能的一部分，同学在义务劳动中受伤，应由学校来担当医疗费用。

30：答案A

解析：

31：答案C

解析从教育内容的角度说，老师是教育者，同学是接受者。

32：答案C

解析：

33：答案D

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》其次十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当敬重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为。

34：答案A

解析《老师资格条例》属于教育行政法规。

35：答案A,B,C,D

解析维纳认为，同学学习成败包括六个因素：力量凹凸、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。(本解析由张恩凯供应)

36：答案A

解析变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观看事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐藏的本质要素。

37：答案D

解析个体身心进展的互补性是指不同的机体力量可以相互补偿的特性。互补性反映个体身心进展各组成部分的相互关系，个体身心进展的互补性首先存在于生理机能的不同方面。在机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿。

38：答案错误

解析：

39：答案A

解析在我国新的课程结构中，高中阶段课程以分科课程为主。(本解析由何龙供应)

40：答案C

解析：

41：答案A

解析维果斯基是苏联闻名的心理学家，社会文化历史学派的创始人，讨论重点是人的高级心理机能的进展，强调人类社会文化对人的心理进展的重要作用，认为人的高级心理机能是在人与人的社会交往中形成和进展起来，并借助于语言实现的。故选A。

42：答案D

解析《教育法》对同学的义务作出了明确的规定。

43：答案B

解析课堂结构就是由同学、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。

44：答案A

解析(一)标准化成就测验的含义及特点标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。其特点大致为：测验是由特地机构或专家学者按肯定测验理论和技术，依据全国或某一地区全部学校的共同教育目标来编制的。全部受试人所做的试题、时限等施测条件相同，计分手段和分数的解释也完全相同。（本解析由安宝蓝供应）

45：答案D

解析教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有教育无目的论、社会本位论(以社会的稳定和进展为教育的最高宗旨)、神学本位论(一些教育思想家从宗教的角度或从信仰动身论述教育目的)、个人本位论(个人价值远高于社会价值)。题中观点属于个人本位论。

46：答案A

解析传统观点认为，课程是学问。英国斯宾塞“什么学问最有价值”的思想，已经表达了将课程看作学问的倾向。可以说，世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种课程观目前仍旧是最具代表性和广泛性的。我国中学校普遍实行的学科课程及相应的理论，就是这种观点的表现。

47：答案错误

解析：

48：答案A,B,C,D

解析课堂对话的特点有：民主性、生成性、多变性、开放性和倾听性。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯供应)

49：答案B,C,D

解析：

50：答案D

解析认知内驱力是一种要求理解事物、把握学问、系统地阐述并解决问题的需要。附属{内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需：要。欲望内驱力不属于学校情境中的成就动机。

51：答案正确

解析略。

52：答案D

解析马克思主义阐述了人的全面进展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。

53：答案A,B,D,E

解析：

54：答案C

解析19世纪前期电磁感应现象的发觉，开拓了人类生活的新时代——电的时代。

55：答案B

解析：

56：答案D

解析：

57：