贵阳中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二

贵阳中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1：教学工作的中心环节是（）

单项选择题：

A、备课

B、上课

C、作业的检查和批改

D、学业成果的检查与评定

2：在德育过程中，必需遵守知、情、意、行的一般教育培育挨次。（）

推断题

对

错

3：教育先行，就意味着教育可以超越生产力进展的水平和速度。（）

推断题

对

错

4：师生关系在人格上是（）

单项选择题：

A、授受关系

B、相互促进的关系

C、民主公平的关系

D、师道尊严的关系

5：发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争辩其实质是关于（）的论争。

单项选择题：

A、学问与力量

B、直接阅历与间接阅历

C、分科与综合

D、学问与思想

6：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）

单项选择题：

A、分析问题

B、提出假设

C、发觉问题

D、检验假设

7：在PowerPoint中，要插入一个在每张幻灯片中都在相同位置显示的小图片，应进行的设置是（）。

单项选择题：

A、配色方案

B、自定义动画

C、幻灯片母版

D、幻灯片切换

8：在教育过程中，老师处于何种地位（）

多项选择题

A、教育者

B、参加者

C、领导者

D、组织者

E、管理者

9：德育体谅模式特别注意培育同学的（）。

单项选择题：

A、道德意志

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德行为

10：加拿高校者柏恩博士认为个体的人格结构一般有PAC三态，即（）

多项选择题

A、青少年态

B、老年态

C、父母态

D、成人态

E、儿童态

11：人们对心理学概念、数学公式、物理学定理的记忆等属于（）

单项选择题：

A、运动记忆

B、形象记忆

C、心情记忆

D、规律记忆

12：刘老师正在上课，同学路路突然站起来，指出刘老师讲课中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完若无其事地连续上课。下列对该老师行为评价正确的一项是（）

单项选择题：

A、维护了正常的教学秩序

B、漠视了同学的主导地位

C、体现了老师的主导地位

D、挫伤了同学的乐观性

13：（）是表示一组数据变异程度或离散程度的量。

单项选择题：

A、集中量

B、差异量

C、相关量

D、众数

14：受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（）

推断题

对

错

15：放射第一颗人造卫星的是（）。

单项选择题：

A、美国

B、中国

C、前苏联

D、英国

16：老师劳动的简单性主要是由（）打算的。

多项选择题

A、工作性质

B、工作任务

C、教育法规

D、劳动手段的特别性

E、劳动过程的特别性

17：操作技能形成的阶段有（）

多项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作内化

D、操作整合

E、操作娴熟

18：马克思指出的实现人的全面进展的唯一方法是（）

单项选择题：

A、理论联系实际

B、教育与社会实践结合

C、学问分子与工农相结

D、教育与生产劳动相结合

19：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）。

单项选择题：

A、20年月

B、60年月

C、70年月

D、80年月

20：（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。

单项选择题：

A、教学工具

B、教学环境

C、教学设施

D、教学媒体

21：教育心理学诞生于（）。

单项选择题：

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

22：儿童对道德行为的推断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。

单项选择题：

A、自律道德

B、无道德规章

C、他律道德

D、依存性道德

23：我国《教育法》规定公民“依法享有公平的受教育的机会”。这体现了素养教育的（）。

单项选择题：

A、全体性

B、基础性

C、进展性

D、全面性

24：采纳把握学习进行教学，同学的成果是以在团体测验中的名次为依据的。（）

推断题

对

错

25：（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。

单项选择题：

A、发散思维

B、聚合思维

C、抽象思维

D、规律思维

26：班主任了解同学的主要方法是（）。

单项选择题：

A、观看法

B、调查法

C、问卷调查法

D、同学作品分析法

27：良好的师生关系是教育教学取得胜利的（）。

单项选择题：

A、必要保证

B、必定结果

C、必定要求

D、必定趋势

28：班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设状况。（）

推断题

对

错

29：学校必需严格根据老师成长档案袋内容评定老师等级。（）

推断题

对

错

30：道德评价力量发表的一般过程是（）

多项选择题

A、从片面到全面

B、从他律到自律

C、从他人到自己

D、从客观效果到内在动机

E、从自律到他律

31：科学教育心理学的诞生是在（）。

单项选择题：

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

32：健身教练建议小李每天增加进餐次数而不增加所摄入的食物总量，那么她的体重就会有显著下降，然而，小李增加日进餐次数却并没有削减每餐摄入的食物量。由此可以推断（）。

单项选择题：

A、小李的体重会下降

B、小李的体重会维持不变

C、小李的体重会上升

D、无法推断小李体重变化的趋势

33：缺乏试验支持的迁移理论是（）。

单项选择题：

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

34：在权威命令、群体气氛压力下，个体放弃自己的看法而实行与大多数人—致的行为是（）

单项选择题：

A、从众

B、听从

C、认同

D、内化

35：最早使用“教学论”一词的是德国教育学家拉特克和捷克教育家()

单项选择题：

A、班杜拉

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、梅伊曼

36：体育是以（）为目标的教育活动。

单项选择题：

A、提升教育对象才智

B、健全品德素养

C、进展体能，熬炼体魄

D、追求人生情趣和抱负境界

37：（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。

单项选择题：

A、洛克

B、裴斯泰洛齐

C、卢梭

D、亚里士多德

38：最早提出迁移概念的心理学家是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、华生

C、布鲁纳

D、斯金纳

39：适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）

单项选择题：

A、客观性试题

B、主观性试题

C、口头试题

D、笔试试题

40：校内文化的核心是学校的（）文化。

单项选择题：

A、观念和制度

B、精神或观念

C、组织和制度

D、物质

41：德育工作的动身点是（）。

单项选择题：

A、德育意义

B、德育内容

C、德育目标

D、德育任务

42：价值辨析观点更强调价值本身，而不强调价值观的获得过程。（）

推断题

对

错

43：现在体育界在国际竞赛中得了金牌，嘉奖始终追溯到运动员的启蒙教练，这说明老师的劳动具有（）

单项选择题：

A、将来性

B、滞后性

C、连续性

D、广延性

44：强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要的是（）。

单项选择题：

A、外铄论

B、内发论

C、环境打算论

D、多因素相互作用论

45：班级目标的设计依据（）。

多项选择题

A、国家的教育方针政策

B、学校的培育目标

C、同学的共性特征

D、班级群体的现实进展水平

E、班主任的授课领导方式

46：在Word编辑状态下。格式刷可以复制（）。

单项选择题：

A、段落的格式和内容

B、段落和文字的格式和内容

C、文字的格式和内容

D、段落和文字的格式

47：我国《教育法》规定：“学校、老师可以对同学家长供应家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为（）

单项选择题：

A、义务性规范

B、授权性规范

C、强制性规范

D、制裁性规范

48：需要层次理论说明，在某种程度上同学缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满意。（）

推断题

对

错

49：在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）

单项选择题：

A、葛雷制

B、昆西教学法

C、道尔顿制

D、设计教学法

50：人家告知你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于（）。

单项选择题：

A、瞬时记忆

B、短时记忆

C、长时记忆

D、感觉记忆

51：目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的，其目的是为了更好地调动被管理者的乐观性。（）

推断题

对

错

52：把道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）

单项选择题：

A、认知模式

B、体谅模式

C、社会模式

D、说理教育模式

53：我国心理学工的学习分类不包括（）

单项选择题：

A、学问技能的学习

B、熟悉策略的学习

C、道德规划的学习

D、心智力量的学习

54：下列关于班主任的说法，错误的是（）。

单项选择题：

A、中学每个班级都应配备一名班主任

B、班主任的聘期有学校确定，担当一个班级的班主任时间一般应连续一学期以上

C、老师初次担当班主任应接受岗前培训

D、担当班主任的老师应作风正派，心理健康，爱岗敬业

55：教学设计的应用可分为（）

单项选择题：

A、主动和被动的不同层次

B、乐观和消极的不同层次

C、宏观和微观的不同层次

D、正确和错误的不同层次

56：现代教学媒体运用的基本原则是（）

多项选择题

A、教育性原则

B、科学性原则

C、技术性原则

D、艺术性原则

57：中国当代历史上第一个以法律形式消失的教育目的是在（）中。

单项选择题：

A、《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和国宪法》

C、《中华人民共和国义务教育法》

D、《中华人民共和国老师法》

58：试题可分为客观性试题和主观性试题。（）

推断题

对

错

59：在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。

单项选择题：

A、杜威原理

B、泰勒原理

C、斯宾塞原理

D、赫尔巴特原理

60：学习乐观性的核心内容是（）。

单项选择题：

A、学习爱好

B、学习动机

C、学习方法

D、学习过程

查看答案

1：答案B

解析上课是教学工作的中心环节。

2：答案错误

解析：

3：答案错误

解析前提是必需在生产力许可的范围内。

4：答案C

解析同学作为一个独立的社会个体，在人格上与老师是公平的。

5：答案A

解析发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争辩其实质是关于学问与力量的论争。(本解析由何龙供应)

6：答案B

解析：

7：答案C

解析幻灯片母版用于设置幻灯片的样式，可供用户设定各种标题文字、背景、属性等，只需更改一项内容就可更改全部幻灯片的设计。

8：答案A,C,D

解析：

9：答案B

解析德育体谅模式把道德情感的培育置于中心地位。

10：答案C,D,E

解析个体的人格结构的三态为父母态、成人态和儿童态，

11：答案D

解析：

12：答案D

解析题干中，刘老师对于指出错误的同学进行言语讽刺，严峻地挫伤了同学的学习乐观性。

13：答案B

解析差异量是表示一组数据变异程度或离散程度的量。常用的差异量有全距、四分位距、百分位距、平均差、方差、标准差。

14：答案错误

解析教育者是德育过程的组织者和领导者，在德育过程中起主导作用。

15：答案C

解析1957年10月4日苏联研制并胜利放射了第一颗人造卫星。

16：答案A,B,D,E

解析由老师劳动对象的简单性；劳动任务的简单性和劳动手段及劳动过程的特别性来打算。

17：答案A,B,D,E

解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从教学实际动身，整合了有关讨论，认为操作技能的形成可分为操作定向、操作仿照、操作整合与操作娴熟四个阶段。

18：答案D

解析：

19：答案B

解析：

20：答案D

解析：

21：答案A

解析1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，科学的教育心理学由此诞生。

22：答案C

解析：

23：答案A

解析素养教育是面对每一个受教育者的教育，它面对每一个同学，旨在促进每一个同学的进展。题干所述体现了素养教育的全体性。

24：答案错误

解析采纳这种方法，同学的成果是以胜利完成内容单元所需时间为依据的。

25：答案A

解析发散思维又称求异思维，是制造性的核心。

26：答案A

解析观看法是班主任了解同学常常用到的方法，它能够关心班主任快速地了解同学的相关状况。

27：答案A

解析：

28：答案正确

解析：

29：答案错误

解析：

30：答案A,B,C,D

解析道德评价力量进展的一般过程是：从他律到自律、从客观的效果到内在的动机、从他人到自己、从片面到全面。

31：答案A

解析：

32：答案D

解析考查充分条件假言命题推理。题干是一个充分条件假言命题，其前件是一个联言命题，题干指出“小李增加日进餐次数却没有削减每餐所摄入的食物量”，则小李所摄入的食物总量增加了，依据充分条件假言命题推理的规章，否定前件无法推断小李的体重变化的趋势。

33：答案A

解析形式训练说是最早的关于迁移的理论，它以官能心理学为基础。它主见迁移要经受一个形式训练过程才能产生，把迁移看作是通过对组成“心智”的各种官能分别进行训练来实现的，迁移的发生是无条件的、自发的。形式训练说重视力量的培育和学习的迁移，强调对于有效的记忆方法、工作和学习的习惯以及一般的有效工作技术加以特别训练．这些对学习迁移和实际教学都是有乐观意义的。但是形式训练说缺乏科学的依据，所以引起一些讨论者的怀疑和反差。

34：答案B

解析：

35：答案B

解析：

36：答案C

解析：

37：答案B

解析瑞士的闻名教育家裴斯泰洛齐的《林哈德和葛笃德》，明确提出“使人类教育心理学化”的口号，对于推动教育活动的科学化及教育学的诞生都起到了重要的作用。

38：答案A

解析：

39：答案B

解析由于“综合”和“评价”两级认知目标需要考察的深度比较大，需要发挥同学的主观能动性，所以使用主观性试题更为恰当。(本解析由张恩凯供应)

40：答案B

解析精神或观念体现了学校的主导思想，所以是校内文化的核心。

41：答案C

解析德育目标不仅打算德育内容、形式和方法，还制约德育工作的基本过程。

42：答案错误

解析价值辨析强调的不是价值本身，而是强调通过辨析、获得价值观的过程。由于价值观念是人自身的一种内在价值，不易糊涂地意识。

43：答案B

解析运动员得到金牌，要嘉奖启蒙教练，这说明运动员的成果和启蒙教练的辛苦劳动是亲密相关的。说明老师的劳动具有滞后性。

44：答案B

解析内发论：一般强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要，身心进展的挨次是由身心成熟机制打算的。孟子可以说是中国古代内发论的代表人物，他认为人的本性是善的

45：答案A,B,D

解析班级目标是肯定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。

46：答案D

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