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文档简介
化学肥料九年级下册RJ初中化学第11单元课题2第1课时1.了解化学元素对植物生长的重要性;2.知道常见化肥的种类、作用及施用时的注意事项;3.通过对施用化肥及农药的“利”与“弊”的思考,形成辩证思维。学习目标植物的生长需要哪些营养元素呢?阳光、水分、温度、养分……新知导入植物生长需要养分,土壤能提供的养分是有限的,需要靠施肥来补充。“庄稼一枝花,全靠肥当家”就是说明肥料对作物生长的重要性。以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料肥料化学肥料农家肥料如人畜粪便、堆肥、绿肥、泥肥等知识点1
常见化肥的种类及作用新知探究简称化肥常量营养元素:C、H、O
、Ca、MgN、P、K等微量营养元素:包括B、Cu、Mn、Mo、
Zn、Fe、Cl等化肥的主要成分农作物所需营养素常见化肥的种类及作用1.氮肥:尿素[CO(NH2)2]、氨水(NH3·H2O)
、铵盐[如碳酸氢铵(NH4HCO3)和氯化铵(NH4Cl)
],以及硝酸盐[如硝酸铵(NH4NO3)和硝酸钠(NaNO3)]等。氮肥的作用:氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥有促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿,提高植物蛋白质含量的作用。缺氮的农作物豆类植物根部的根瘤菌能把空气中的氮气转化为含氮化合物而吸收,故豆类植物无需或只需施用少量氮肥就可以满足生长所需。2.磷肥磷矿粉Ca3(PO4)2Ca(H2PO4)2+CaSO4
钙和镁的磷酸盐磷肥的作用:磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素。磷可以促进作物生长,还可增强作物的抗寒、抗旱能力。缺磷的农作物生长迟缓,产量降低3.钾肥K2SO4KClK2CO3钾肥的作用:钾在植物代谢活跃的器官和组织中的分布量较高,具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强植物的抗病虫害和抗倒伏能力等功能。缺钾作物叶片边缘和尖端发黄,并逐渐焦枯;易倒伏4.常见的复合肥含N、P、K中的两种或三种营养元素的化肥属于复合肥。具有多重功效,能同时均匀地供给作物几种养分,充分发挥营养元素间的相互作用,有效成分高。NH4H2PO4(NH4)2HPO4KNO3施用化肥时的注意事项1.NH4HCO3、NH4NO3、NH4Cl等铵盐能与碱反应放出氨气,故铵态氮肥不能与碱性物质混合施用,否则会降低肥效。施用化肥时的注意事项2.草木灰(主要成分为K2CO3)的水溶液显碱性,故草木灰不能与铵态氮肥混合施用,以免降低肥效。3.硝酸铵受热易分解,经高温或猛烈撞击后易发生爆炸,所以当硝酸铵结块时,不要用重锤砸碎。4.硫酸铵不宜长期大量施用,以免使土壤酸化、板结。典例1某农技站货架上待售的化肥有CO(NH2)2、KCl、KNO3,其中缺少的肥料品种是()BA.氮肥B.磷肥C.钾肥D.复合肥复合肥氮肥钾肥化肥对提高农作物的产量具有重要作用,对于如何施用化肥,他们谁说的对呢?化肥和农药,推动了人类文明的发展,但不当施用也会带来一系列负面影响,对人类健康和生态环境产生危害。施用化肥并不是越多越好,合理施用化肥,可提高施用效率,减小负面作用。施用化肥有利的方面:①提高农作物的产量;②与农家肥相比,化肥中的营养元素含量较高;③易被农作物吸收,肥效快而显著。不利的方面:①土壤污染;②土壤退化;③水、大气环境的污染。知识点2施用化肥、农药的利与弊新知探究施用农药的利与弊农药可以防治病虫害,提高农作物的产量农药本身就是有毒物质,施用不当会带来对自然环境的污染和对人体健康的危害利弊农产品(植物残体)(吸入)(皮肤渗透)农药在自然界中的转移A.化肥的肥效较快B.施用化肥可使农作物增产C.施用化肥不会造成环境污染D.复合肥能给农作物提供多种营养元素C化肥的不合理施用会污染土壤、水体等典例2
某班同学就“施用化肥的利与弊”进行辩论,正方观点是施用化肥有利,正方的下列观点中不科学的是()钾肥:KCl、K2SO4等复合肥:KNO3、NH4H2PO4等氮肥:CO(NH2)2、NH4Cl等化学肥料磷肥:Ca(H2PO4)2等化学肥料和农药施用的利与弊课堂小结1.(2021•福建中考)“庄稼一枝花,全靠肥当家。”下列属于复合肥料的是(
)A.NH4HCO3 B.KCl
C.(NH4)2HPO4
D.CO(NH2)2C课堂达标2.某地小麦大面积植株矮小,根系不发达,应适当补充下列物质中的(
)A.NH4NO3
B.K2SO4
C.KNO3
D.Ca(H2PO4)2
D解析:磷可以促进作物生长,还可以增强作物的抗寒、抗旱能力。小麦大面积植株矮小,说明缺少磷元素。3.下列说法正确的是()A.为提高农作物的产量,施用化肥越多越好
B.凡施用过化肥和农药的蔬菜都会危害健康C.提倡将农家肥与化肥混合施用
D.为使养分还田,提倡秸秆就地焚烧C×会造成空气污染4.化学肥料是农作物的“粮食”。下列关于化学肥料的说法正确的是()A.尿素
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