幼儿园本学期教学计划

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幼儿园本学期教学方案精选篇1

一、状况分析：

1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。因为我班幼儿刚从小班升入中班，还需一定的时光适应，因此，在九月要注重常规的培养。冬季即将到来，多举行体育熬炼，增加体质，增强幼儿抗寒抗病本事。

2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理本事较强。

3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在鼓舞下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往本事较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐心的聆听别人的讲话，急于表述自己的看法。对图片的理解和叙述本事还比较薄弱。

4、在音乐方面，个别幼儿可以很好地掌控节奏，能富有感情的演歌唱曲，吐字清楚，喜爱 节奏感强、内容好玩旋律美的歌曲。能掌控容易的音乐嬉戏的举行办法。

5、喜爱 美术活动和动手类的活动，表现的某强。

二、我按照年级的实际状况和某儿的年龄特征共同研究并制定了本学期具有本班特色的教学工作计方案

1.数学教导领域：

(1)会用默数的办法数数。

(2)感知数字6—10与相应物品数量的对应关系。

(3)能正确娴熟地点数10以内数量的物品。

(4)利用实际操作活动，明了物体数量不会由于物体罗列空间的大形式的转变而转变。

2.社会教导领域：

(1)喜爱 熟悉新伴侣，能大胆地介绍自己，情愿与伙伴共同嬉戏。

(2)爱劳动，爱护劳动成绩。

(3)能爱惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。

(4)主动参与各种活动，大胆表述自己的见解。

(5)碰到困难不畏惧，信任自己能克服困难，完成活动目标。

3.科学教导领域：

(1)能按照提供的材料，大胆设想，乐观参加制作活动。

(2)有动手探索的愿望，乐于试试用各种办法弄明了自己想知道的事。能与伙伴共享沟通操作时的发觉和阅历。

(3)感触水上、空中工具给人们生活带来的方便。感触科学创造与发明给人们生活带来的乐趣。

(4)经受探索春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发觉举行沟通

4.艺术教导领域：

(1)音乐活动中对幼儿举行音乐素质方面的教导，从听音乐练习开头，对幼儿听音、辨音本事的培养，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及本事，将歌曲作为音乐活动的补充形式。

(2)感触音乐的节奏，放松舒畅地唱歌。

(3)体悟4拍子旋律，学习辨音增强对声音的敏感性。

(4)培养舒畅唱歌的爱好及对声音的联想。

(5)熟悉各种打击乐器，并能说出其名称。

(6)自制小乐器，体悟打击乐的节奏并学习演奏。

(7)能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、匀称的图画。

(8)初步感知色彩和艺术作品的颜色美，体悟观赏艺术作品的欢乐。

(9)能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。

(10)用画、折叠、泥塑、拓印等办法表现物体的基本形象。

(11)喜爱 用绘画、拼贴等方式表现心情、颜色、图形的对照。

幼儿园本学期教学方案精选篇2

一、指导思想

立足“以幼儿进展为本”的理念，以《幼儿园教导指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作方案的指引下，按照小班幼儿的年龄特征和班级组的实际情况，充分深化课程园本化改革，不断提升保教质量，在增进老师的专业成长的过程中，增进幼儿的欢乐成长。

二、工作重点与措施

1、组织老师学习研究《幼儿园教导指导纲要》，深刻理解其精神实质。同时，鼓舞各位老师举行大胆探究与实践，堆积阅历，互相沟通，使以儿童进展为本的教导理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，增进保教质量的提升。

2、本学期我组将结合我园详细工作支配，按照小班幼儿的年龄特征与实际情况，有目的、有方案做好教导教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同长进。在教研组内共同探讨教导教学实践，关注衰老老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励衰老老师的不断长进。

3、发挥我班级组的团队合作精神，在班级组中构成沟通共享，互动反思的良好氛围。开展群众备课，分析教材，碰到教导教学中的问题大家一齐研究，共同寻觅解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的进展水平。

4、开展班与班之间相互听课、评课活动，透过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提升我班级组老师专业水平和教导活动质量，提升活动成效及老师的自我反思和教导评价潜力。

5、重视年级环境创设，结合园本特色、年级主题活动举行环境创设，创设适合我班级组的特色文化环境，让幼儿专心参加环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注意发挥环境的教导价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的爱好点，从孩子的爱好动身，创设富有年级特色的教导教学环境，开展适合幼儿年龄特征与彰显幼儿共性的区域活动，增进我级段幼儿健康、欢乐地成长。

6、结合小班幼儿年龄特征，加强一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立自立意识。并引领幼儿学习容易的平安学问，构成初步的平安意识。

7、各班每月至少家园联系一次，日常通过多种手段与家长沟通，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。

三、详细工作支配

八月份

1、做好幼儿入园前的各项预备工作

2、商讨并制定九月份教导教学方案、嬉戏方案（确定主题：我上幼儿园啦！）

3、群众备课（第一周）

4、环境创设

九月份

1、稳定新生心情，建立良好的生活、学习常规。

2、制定班级组及年级各类方案

3、继续举行活动区域和环境创设工作

4、庆祝老师节、国庆节

5、编排小班器械操

6、商讨并制定十月份教导教学方案与嬉戏方案（主题：小小的我）

7、一课多研活动：欢乐的小车（周露、叶秋梅）

8、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第一次）

9、教科研积分活动

十月份

1、庆祝国庆节

2、年级环境创设评选

3、教学案例反思（周露）

4、区域活动观摩（每班一个观摩重点）

5、老师活动出示（常云霞、周露、李慧）

6、小班家长会（授课老师：常云霞）

7、商讨并制定十一月份教导教学方案与嬉戏方案（主题：我和我家）

8、教科研积分活动

十一月份

1、个案辨析会（叶秋梅）

2、环境创设与区域材料增设

3、老师说课活动

4、青年老师活动出示（周露、李慧）

5、家园联系：发放“幼儿成长记录”（其次次）

6、商讨并制定十二月份教导教学方案与嬉戏方案（主题：冬天来了）

7、青年老师才艺出示（说课、弹唱等）

8、家长开放活动（小一班：常时云小二班：周露小三班：李慧）

9、教科研积分活动

十二月份

1、青年老师区域活动案例沟通（李慧）

2、青年老师成长档案沟通（周露）

3、环境创设

4、强化生活、行为习惯教导：冬天不怕冷

5、小班幼儿垒高竞赛（叶秋梅）

6、教科研积分活动

7、各班特色出示（小一班：讲故事小二班：歌唱小三班：舞蹈）

8、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第三次）

元月份

1、庆祝元旦（对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺出示）

2、幼儿成长档案及进展评价研讨

3、幼儿进展情况测查评价

4、小班班级组、各班、个人工作总结

5、幼儿离园平安教导

三、家长工作

针对实际状况准时与家长交流、沟通教导收获，共同来了解孩子，协助孩子健康成长，听取家长合理看法，准时交流，达到家园共育的目的与全都性。

幼儿园本学期教学方案精选篇3

“一年之际在于春”，当春天徐徐向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入学校前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中浮现的不足举行调节，使每一位幼儿健康欢乐的成长。

经过大班上学期的学习反思，总的来看：幼儿在生活自理本事、学习的乐观性和目标意识等方面都有了较大长进，特殊是在语言表述、社会交往、动手本事方面表现较为突出。但是年级幼儿由于男女比率不匀称，虽然女孩多男孩少，但是男孩的活动量较大，年级常规有待继续培养。本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，强化幼儿前阅读、聆听等的学习训练，将学前的预备工作与主题探索活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。

一、身体方面的预备：

（1）利用各种体育活动或嬉戏的教学，增加幼儿体质，使他们可以身心健康地迈入学校。（2）在平时活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得庇护好自己的眼睛及各种感觉器官。（3）注意平安方面教导，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

二、学习方面的预备

数学领域教学重点任务及课时支配：

2月《春之歌》重点：a.面积数量化比较；b.上下叠置空间关系；c.旋转式空间对应；d.路径分析；e.坐标点移动练习f.6的加减法

其次周：《故事屋：狐狸搬新家》《贴瓷砖》第三周：《小花被》《铺桌布》第四面：《新街坊》《高楼寻宝》

3月《爱的》重点：a.1~~20的顺逆混唱：b.5与10倍数熟悉与跳唱：c.倍数点数：d.整点。半点。星期。月份的熟悉。7的加减法

第一周：《故事屋米米的老时钟》《填填看》其次周：《念唱竞赛》《几点钟》第三周：《钟表店》《数蚂蚁》第四面：《几月几号》《买时钟》

4月《大家一起来》重点：二微序数罗列练习：学习唱数接龙型加减法：交集的熟悉：8的加减法

第一周：《故事屋青蛙运动会》《接力塞》其次周：《漂亮的荷花》《跳台阶》第三周：《大雨后》《荷花池》第四面：《好伴侣》《智力大闯关》

5月《缤纷夏日》重点：买卖嬉戏与生活运用：二微式循环序列：抽象符号的加减法列式运用：9的加减法

第一周：《故事屋海边的隐秘基地》《海洋世界》其次周：《捉螃蟹》《迷路了》第三周：《大搜寻》《美丽的贝壳》

6月重点：10的加减法：及复习2、3、4、5月所学内容

生活与健康教学重点任务及课时支配：

2月主题《春之歌》重点：a.熟悉消化排泄系统的功能，及保健的办法：b.培养用餐的好习惯：c.熟悉身体排解废物的方式，并养成好的排泄习惯。

其次周：《养分小子大探险》《走轮胎》第三周：《我会爱惜它》《废物，再见》第四面《健康红绿灯》《保健高手》

3月《爱的》重点：a.知道说真话的重要性：b.引领幼儿学会区分自己和属于自己的东西：c.养成勤劳的好习惯

第一周：《啊！窗户破了》《跳盒子》其次周《小天使与小魔鬼》《纸盒走》第三周：《小懒熊的稻田》《超级运动会》第四面：《好搭档》《听一听，什么声音》

4月《大家一起来》重点：a.引领幼儿了解各种嬉戏器材的平安注重事项：b.学习紧张伤口的容易处理：

第一周：《我最喜爱 玩》《平安大家玩》其次周：《神枪手》《流血了怎么办》第三周：《小松鼠编花篮》《怎么办》第四面：《一起去交游》《我会庇护自己》

5月《缤纷夏日》重点：a.引领幼儿了解换牙的过程及重要性：b.引领幼儿了解换牙时的保健：c.引领幼儿回想自己在幼儿园的成长：

第一周：《乳牙，拜拜》《有趣的塑料带》其次周：《我换牙了》《夹球侧行》第三周：《点点滴滴的回忆》《我要上学去》第四面：《熟悉牙齿》《动物的牙齿》

6月重点；复习2、3、4、5所学内容

科学领域重点任务及课时支配：对周围的事物现象感爱好，有奇怪   心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探索问题；能运用适当的方式表述沟通探究问题；能从生活和嬉戏中感触事物的数量关系并体悟到数学的重要和好玩；爱惜动植物，关怀周围环境，亲近大自然，珍惜大自然资源，有初步的环保意识；

2月主题《春之歌》课时支配：

其次周：《春笋来报到》《竹子真好用》第三周：《不一样的小豆牙》第四面：《我爱树伴侣》

3月主题《爱的》课时支配：第一周：《我的联络好办法》其次周：《古代传递讯息的办法》第三周：《好玩的联络方式》第四面：《我会打电话》

4月主题《大家一起来》课时支配：第一周：《世界滚动起来》《轮子的故事》其次周：《轮子转呀转》《轮子转呀转二》第三周：《便利的交通工具》《轮子在哪里》第四面：《方便好帮手》《漂亮的纹路》

5月主题《缤纷夏日》课时支配：

第一周：《漂亮的海洋世界》《鱼儿妙锦囊》其次周：《海水的礼物——盐》《用盐玩嬉戏》第三周：《海洋sos》《奇特的盐水》第四面：《污染问题抢答》《海洋小卫士》

6月课时支配复习2。3。4。5所学内容

弟子规教学重点及课时支配：

2月教学支配：其次周：朝起早，夜眠迟；老易至，惜此时。第三周：晨必盥，兼漱口；便溺回，辄净手。第四面：冠必正，纽必结；袜与履，俱紧切。

3月教学支配：第一周：置冠服，有定位；勿乱顿，致污秽。其次周：衣贵洁，不贵华；上循分，下称家。第三周：对饮食，勿拣择；食适可，勿过则。第四面：年方少，勿饮酒；饮酒醉，最为丑。

4月教学支配：第一周：步从容，立端正；揖深圆，拜尊敬。其次周：勿践阈，勿跛倚；勿箕踞，勿摇髀。第三周：缓揭帘，勿有声；宽转弯，勿触棱。第四面：执虚器，如执盈；入虚室，如有人。

5月教学支配：第一周：事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。其次周：斗闹场，绝勿近；邪僻事，绝勿问。第三周：将入门，问孰存；将上堂，声必扬。第四面：人问谁，对以名；吾与我，不分明。

6月教学支配：第一周：用人物，须明求；倘不问，即为偷。其次周：借人物，准时还；后有急，借不难。第三周：复习2，3，4，5，6所学内容

三、家长工作：

1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对年级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接计划打下基础。

2）每周准时更换“家长园地”，鼓舞家长参加年级教学，开展家长助教活动。

3）要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。

4）鼓舞家长乐观参与各种年级活动：毕业活动相关的亲子活动等。

四、年级工作支配：

二月份：

1早操学习及器械预备。

2新学期家长会。

三月份：

1以年级为单位举行“我爱妈妈主题活动”：

2亲子踏青活动：

3确定六一节目：

四月份：

1将废旧物品通过于区域活动中：

2排练六一节目：

五月份：

1节目服装`道具的预备工作

2节目汇演

六月份：

1以端午节为主题开展半日亲子活动；

2召开期末家长会并收集家长看法反馈。

七月份：

1毕业典礼；

2幼儿评估期末总结；

幼儿园本学期教学方案精选篇4

一、状况分析

本班共有30名幼儿，其中男孩10名，女孩20名。利用在大班的学习，生活以及各位家长乐观的协作，基本上每个幼儿都在原有些基础上获得了提升。如在平时规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到自己的事自己做。本学期我们制订了各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿举行全方位的教导，是我班幼儿有更大的长进。

二、指导思想

仔细学习贯彻学前教导纲要，进一步实施二期课改的内容。按照本学期院务方案，结合本班的实际状况，参照本年龄段幼儿身心进展的特征，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，乐观引领。把握教导的时机，并制定乐观生动，好玩的教学方案，为孩子创设良好的学习氛围。

三、本学期主要工作目标以及实施措施。

合理支配平时教导教学活动，详细措施如下：

1、制定适合本班幼儿年龄特征以及进展水平的教学方案及班务方案。

2、制造和睦宽裕的教学环境，增进幼儿认知本事的进展。

3、按照幼儿对嬉戏的兴趣，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时协助幼儿熟悉一些基本图形，并试试图形的匹配。

4、老师在活动实施前做好充分的教学预备。

熬炼幼儿身体，增进其身心全面健康进展，详细措施如下：

1、在组织一如活动中保证幼儿天天两小时的户外活动时光。

2、天天坚持做操，能跟上音乐。

3、注重日常的观看，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所进展和提升。

强化年级常规管理，形成良好的常规，详细措施如下：

1、按照本班得状况，制定合理的，科学的班务工作方案，并在平时工作中逐步执行，协助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3、乐观协作幼儿园开展各项工作。

做好家长工作，取得家长相信，详细措施如下：

1、开学后，通过接送幼儿机会和家进步行交流，了解幼儿在家状况，与家长沟通教导办法，家园协作，共同增进幼儿进展。

2、每周发放亲子手册，是家长更好的了解幼儿在园状况。

3、每周更换家园之窗内容，内容体现丰盛性，教导性，有用性。

培养幼儿英语爱好，进展本班特色，详细措施如下：

1、通过本班环境，创设英语氛围。

2、每周开展英语说说说，培养幼儿爱好。

3、区域角出示各种英语卡片，一边幼儿复习巩固。

以上是我班新学期的版务方案，在工作过程中我们将按照实际状况调节和完美。

四、工作支配如下：

九月份

1、仔细做好家访工作。

2、完成班内环境创设。

3、常规训练。

4、秋天真漂亮亲子同游。

十月份

1、幼儿韵律操评选。

2、区域环境，主题墙评选。

3、开展爱国主义教导主题活动。

十一月份

1、举行自制玩具竞赛。

2、全园开展家长半日开放活动。

3、全园开展室内运动会。

十二月份

1、全园开展新年系列活动。

2、老师自制课件评选。

3、老师读书笔记，读书收获出示评选。

一月份

1、做好本学期幼儿进展状况的测试和评估。

2、老师工作考核。

3、做好学期结束。

4、老师做好年终总结。

幼儿园本学期教学方案精选篇5

一、指导思想

深化学习《幼儿园教导指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，高举素养教导的旗帜，饰演好老师的多重角色，充分认知和敬重幼儿生命特性，遵从幼儿身心进展逻辑和学习特征，自觉制造与生命相和睦、与个体生命相全都的教导;在“存精、吸纳、创新”的课程讨论总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题讨论整合相融求效益，不断深入园本课程建设，推进教导科研向纵深进展。

二、工作任务

1、立足实际，深化课改，把《纲要》精神转化为实际的、科学的教导实践本事，增进老师专业化成长。

2、突显我园语言教导特色，向全市出示教导成绩。

3、开辟教导资源，在有目的、有预备的生活实践中提升幼儿语言交往本事。

三、详细内容及措施

(一)立足实际，在课改中增进老师的专业化成长

以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的，脚踏实地讨论课程的过程本身就是一个增进老师专业化成长的过程。

1、咀嚼消化有关理论，厚实实践基础

随着终身教导的提出和学习化社会的到来，基础教导的功能正在被重新定义。我们必需按照新的基础教导理念来调节幼儿教导的价值取向，在社会和教导的整体结构中，正确而苏醒地把握幼教的实践方向。要求老师按照新的基础教导理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教导行为，理性地构建自己的教导观念

学习重点：《从理念到行为──幼儿园教导指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教导的最新理论等。

学习形式：自学──小组研讨──园部主题性“头脑风暴”──教导实例

2、反思总结，制造性实施课程

以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园向来使用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》，这一课程是协助我们更好执行新《纲要》精神、将先进教导观念执行到教导行为中去的重要教导资源。在巩固巳有实践阅历的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活阅历;各领域的支配勉强缺乏幼儿的探索，阶段性不强，家长资源的通过方面，更多的是要求家长协助提供物化的东西，不注重将家长作为教导资源等。

在实施过程中，我们还要做到以下几点：一是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于表面;二是要按照幼儿爱好和需要制造性实施课程，要结合我区、我园、本班实状况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长(一些教师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重)。三是在主题确实立上，目的性要更强，内容挑选更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭社区资源的通过更具开放性，总结反思更具针对性。

拟：实行集体攻关的形式，以班级组为单位，大家围绕同一主题共同出谋划策，促使主题活动的可持续进展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的密切结合，注意家庭社区资源的通过，做到每周一小结，活动结束全面的定期开展全面的汇总沟通会，使反思既具有小时光性段的细腻，又有大时光性段的提炼和概括。在主题的实施过程中，老师要注意堆积，注意观看和总结，经保存生动、鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。

拟：对每一个主题举行打包整理。

拟：进一步提升老师对幼儿语言表现的敏感性，重点围绕语言举行有质量的观看与反思，期末能结集成册。

2、深化探讨生成课程的开发和讨论，走提升之路。

能促使幼儿潜能启发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地