小学英语解读Unit4.Do you like pears教学课件-A3演示文稿设计与制作【微能力认证优秀作业】_第1页
小学英语解读Unit4.Do you like pears教学课件-A3演示文稿设计与制作【微能力认证优秀作业】_第2页
小学英语解读Unit4.Do you like pears教学课件-A3演示文稿设计与制作【微能力认证优秀作业】_第3页
小学英语解读Unit4.Do you like pears教学课件-A3演示文稿设计与制作【微能力认证优秀作业】_第4页
小学英语解读Unit4.Do you like pears教学课件-A3演示文稿设计与制作【微能力认证优秀作业】_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Unit4Doyoulikepears?apple---applesorange---orangespear---pearspeach---peacheswatermelon---watermelonsEverybody,followme!orange,orange

是橘子pear,pear

是梨peach,peach

是桃子watermelon,watermelon

是西瓜基本问句句型:问:DOyoulikeapples?你喜欢苹果吗?答:Yes,Ido.是的,我喜欢.(或)

No,Idon’t.不是的,我不喜欢.Doyoulikeapples?

Yes,Ido./No,Idon't.Doyoulikeoranges?

Yes,Ido./No,Idon't.

Doyoulikepears?

Yes,Ido./No,Idon't.Doyoulikepeaches?

Yes,Ido./No,Idon't.Doyoulikewatermelons?

Yes,Ido./No,Idon't.谁能向我这样说:Apples,apples,doyoulikeapples?Yes,Ido.Yes,Ido.Oranges,oranges,doyoulikeoranges?No,Idon’t.No,Idon’t.Pears,pears,doyoulikepears?Yes,Ido.Yes,Ido.Peaches,peaches,doyoulikepeaches?No,Idon’t.No,Idon’t.Watermelons,watermelons,doyoulikewatermelons?Yes,Ido,Yes,Ido.Homework1)抄写今天所学的水果英文名称,并教会爸爸妈妈各种水果的英文名称2)用今天学的句型来问答.3用“Doyoulike…?采访自己的家人和朋友。

Thankyou!A3演示文稿设计与制作

【能力描述】

根据教育学需要设计与制作演示文稿，从而

1.灵活组织、应用多种媒体素材，提升教学内容的解释力

2.采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系，促进学生认知发展

3.有序推进课堂教学环节的展开

4.丰富师生互动的方式

在教育学中，演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。演示文稿制作过程中，要根据教学需要和学生特点，呈现关键信息，避免添加与教学主题不相关的冗余信息，干扰学生习注意力；要注重知识要点的整合提炼，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通过表格、标志符号、标志符号、图示、结构图接等可视化方式有逻辑地呈现内容结构；根据需要选用恰当的内容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等软件都是适合使用的演示文稿制作软件。

在设计和使用过程中，要注意避免照

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论