幼儿园小班健康详案教案《防火知多少》含反思_第1页
幼儿园小班健康详案教案《防火知多少》含反思_第2页
幼儿园小班健康详案教案《防火知多少》含反思_第3页
幼儿园小班健康详案教案《防火知多少》含反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班健康详案教课设计《防火知多少》含反省《小班健康详案教课设计《防火知多少》含反省》这是优异的小班健康教课设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班健康详案教课设计《防火知多少》含反省!设计企图:新的《幼儿园教育指导大纲》明确指出:幼儿园须把保护幼儿的生命和促使幼儿的健康放在工作的首位。但是关于小班幼儿来说,缺少对“火”的相应的认识及防火知识。所以,增强幼儿的防火意识,不停提升幼儿的防火自救能力,增强幼儿防火安全家庭教育至关重要。除了在生活注意对孩子进行这方面的随机教育外,有必需组织一次特意的教育活动,让幼儿懂得如何防火、如何自救,进一步增强自我保护能力。为此我依据小班婴儿的年纪理解特色和认识规律选择了《防火知多少》这个教课活动,进而真实表现《大纲》中所提出的将教育生活化,生活教育化的时代精神。活动目标:、有初步的自我保护意识。、几种简单认识火灾发生的几种原由,懂得如何防备。、初步掌握几种自救逃生的方法及技术,不停提升自我保护能力。、探究、发现生活中的多样性及形态。、增强幼儿的安全意识。活动准备:、火灾课件、毛巾、电话。、蜡烛、火机等;二种防火安全标记。活动要点难点:让发生幼儿介绍火灾发生的几种原由,懂得如何防备。活动过程:一、开始部分老师扮“火大王”,惹起幼儿兴趣,导入活动。“我是火大王,我的本事可大了,我能烧坏房子、烧坏树木,我谁也不怕,哈哈哈!”二、基本部分、纵火灾课件,指引幼儿观看。师:“小朋友,方才‘火大王’说它那么厉害,我们看看它有多厉害?”播纵火灾录像的片段让幼儿感觉熊熊大火的气概。指引幼儿剖析、议论惹起火灾的几种常有主因。师:“大火这么可怕,那火灾是如何再次发生的?[教课设计来自:快思教课设计网.](幼儿议论)那我们应当如何防备防止发生火灾呢?(幼儿讨论)小结:大点火烧起来浓烟滔滔,火势冲天,会把全部的东西都烧光,甚至会把人烧死,太危险了。那我们在生活中应当如何做才能防止火灾的再次发生呢?(幼儿自由讲话)小结:预防火灾,小朋友们不可以随意玩火柴、火机。不可以玩插座、插头和电线。不可以干脆燃放烟花鞭炮。提示爸爸不乱扔烟头。小朋友不可以玩未熄灭熄灭的罐子,见了衰败下熄灭的烟头须实时踩灭。电器使用后实时封闭电源等。、简要说出火的用途,除去防止出现幼儿害怕火的经济负担。师:“火固然很厉害,但它平和可亲的用途却听话很大。”指引幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的:火能够做饭、火能够生炉子、火能够取暖教师鬼火以火的口气总结火的用途及危害:“孩子们你们说得很好!我是人人都人人必需又人人都害怕的火,我在你们生活中有好多用途,能够照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。可是一不当心也有可能惹起火灾,我一绝大多数生气会把全部的东西都一大部分。”3、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技术。万一着面糊了怎么办?老师操作:小实验:将蜡烛熄灭。师:“这是一只蜡烛,它就代表小火,万一它着火了怎么办?此刻请自己选一种方法将火息灭吧。”(请幼儿叙述)教师小结:糟朋友们的方法真多,蒸就能惹起大火,所以我们不可以随意玩火。假如着大火了呢?困在小房间里怎么办?(幼儿自由议论)教师小结:拨打119火警电话、高声呼救、用湿毛巾刺破口鼻弯着腰赶忙向外面跑那假如爆裂我们幼儿园真的着火了,怎么办呢?情形游戏表演:安全防火自救。率领幼儿用湿毛巾捂住口鼻,依据安全的指示方向进行自救逃生。幼儿主动分散到安全地带,教师率领幼儿进行放松收紧活动:孩子们,因为消防人员长袖赶到,大火已被息灭,没有造成任何财富损失和财富损失,我们战胜了大火,我们成功了!经过游戏培育幼儿遇火不害怕、不慌乱,提升幼儿防火自救的能力。活动延长:认识标记,设计标记。让幼儿为的场所设计并张贴相应的“严禁烟火”“当心火灾”等标记。活动反省:老公今日上午我对小班的妈妈展开了《防火知多少》的安全教育活动。活动开始,我以“火力王”的身份出现,惹起了宝宝们的兴趣。而后和宝宝们观看了一段视频再次发生火灾烧坏房子的视频,让宝宝们认识了火的危害,随后我以发问的形式,指引他们说出了火灾给人们会带来的危害,宝宝们的回答很现实:能烧坏房子,沙发、各样家具、还有人等。而后争辩又一同议论了惹起火灾的几种危险原由。为了除去宝宝的害怕心理,还回想了冰的用途。最后利用游戏的形式,让宝宝们在游戏中学习了自救的知识与技术。本次活动内容选择切近婴儿生活,活动设计过程连接、层次清楚。能够充分发掘和利用现实生活中宽泛可的教育资源来展开活动。在整个活动中,我坚持面向全体,关注每个幼儿,给每个幼儿供给供给方便了开放的环境,幼儿参加的踊跃性高,能够在活动中创建一种轻松、快乐、和睦的活动气氛,而且时刻投身于关注幼儿的情绪和参加程度。别的,动静交替一直活动设计和有关情形的创建使幼儿在参加活动时能的保持兴趣,获取发展,品尝到集体活动的快乐,进而丰富了幼儿防火知识,提升了自我保护能力。小班健康详案教课设计《防火知多少》含反省这篇文章共5777字。有关文章《小班健康教课设计《老鹰捉小鸡》》:小班健康教课设计《老鹰捉小鸡》合用于小班的健康篇章教课活动中间,让幼儿练习灵巧的闪躲跑及小组动作的能力,快来问问幼儿园小班健康《老鹰捉小鸡》教课设计吧。《小班教课设计《消防》》:小班教课设计《消防》合用于小班的主题教课活动中间,让幼儿练

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论