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幼儿园小班上学期语言教课设计《风娃娃》含反省《小班上学期语言教课设计《风娃娃》含反省》这是优异的小班语言教课设计文章,希望能够对您的学习工作中产生帮助,快来看看小班上学期语言词汇教课设计《风娃娃》含反省!活动目标:、赏识散文《风娃娃》,初步认识散文的内容。、在察看画面、聆听和议论中,感知理解散文的美好生活感情。、明确自己所饰演新奇的角色并勇敢表演。、经过察看图片,指引幼儿叙述图片内容。、能寂静地聆听我的讲话,并踊跃思虑,体验文学活动的乐趣。活动准备:、《风娃娃》PPT课件。、风娃娃、小鸟、小狗、小兔和小松鼠的假发。配套课件:小班语言散文课件《风娃娃》PPT课件下载地点:/ppt/2105.html活动过程:(一)师幼共同赏识课件。、教师出示风娃娃课件,指引幼儿认识。教师:今日有一个奇特的娃娃到达了我们小,是谁呢?我们一同来看一看吧!2、教师正确指引幼儿认真察看PPT,学会从画面中获守信息。教师:画面上的娃娃是谁?你应从哪里看出来的?教师:画面上还有谁?小鸟在做什么?教师:是谁帮助猫头鹰飞得这么快,这样高吗?3、教师有爱恋的朗诵散文的第一段.小班上二年级语言教课设计《风娃娃》含PPT课件(四)师幼共同需要进行表演活动。、教师饰演风娃娃,幼儿分别饰演猫头鹰、小狗、小兔和小松鼠。、幼儿分别将饰演小鸟、小狗、小兔和小松鼠的假发带上,明确自己所饰演的脚色。、集体边叙述边或进行表演。附散文:风娃娃风娃娃来了,她托起了小鸟的翅膀,小鸟飞呀飞呀!风娃娃来了,她吹动了小猫的飞车,风车转呀转呀!风娃娃来了,她把小兔的风筝吹上天,小兔笑呀笑呀!风娃娃来了,她吹动了小松鼠的小船,小船鼓起了帆船,跑呀跑呀!风娃娃来了,大家都欢迎她!活动反省在这堂活动中间,平凡因为自己内心素质不够理想,略微紧张,致使思路有些杂乱,在教课过程中达不到理想的状态。针对这节课,我做了重点反省。一、导入过于匆促。在用风车导入时,因为风车形状是花朵,当问及小朋友这是什么东西时,小朋友说是花朵,但是我却不认可,而偏要执拗小朋友能够答出“风车”这个答案,还有没能好好利用这个工具,充分惹起他们的兴趣。二、在播放PPT时,讲解不够详尽。当我把这首散文的内容有PPT的形式体现出来时,对风吹动小鸟,风车,风筝,小船前要让幼儿用吹的动作小学生和我播放PPT一致,这样根本没法更好的让幼儿理解。三、朗诵散文不够令人满意。;;在教师朗诵这个过程中,忽视了旁边两排的小朋友,只着重与中间成排的小朋友进行互动。加上浮换不起小朋友的兴趣,在一同朗诵现代文学这篇散文时很不理想,在加上动作表演时,我不是应当再再以让小朋友一边朗诵一边表演,这样对小朋友来说有必定的难度,也达不到我想要的清楚度。四、结束部分简单,时间掌握不好原来后边是想要的角色表演,但是因为时间关系去掉,因此后边就略显简单,这堂活动也看起来乍看之下单一了很多。;以上几点即是我两句话这堂课的反省,上完此后才上边发现自己有很多不足之处,希望经过此后的学习和经验能更为。;大些班上学期语言教课设计《风娃娃》含反省这篇文章共3344字。有关文章《小班教课设计《变色龙》含反省》:小班教课设计《变色龙》合用于含反省合用于小班的口语主题教课活动中间,让幼儿想象并表述变色龙持续变色的故事,愿意聆听故事,理解故事中变色龙变色的过程,理解故事内容,能认真聆听,有更佳的聆听习惯,快来看看幼儿园小班教课设计《变色龙》含反省教课设计吧。《小班教课设计《三只羊》含反省》:小班教课设计《三只羊》含反省合用于小班的主题教课活动中间,让幼儿激辩学会故事中简单的对话,让幼
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