幼儿园大班音乐教案我爱我家

幼儿园大班音乐教学设计我爱我家活动目标：1、初步感觉歌曲轻柔、舒缓歌词的旋律以及可爱的童声。在教师的率领下，学惯用动作理解对歌词的理解。2、借助生活中的经验以及自己步法动作、语言、歌唱的参加，体验歌曲和睦、温馨的气氛。3、乐于参加到音乐赏识活动中来，享受家庭成员之间和平共处的感情。活动准备：1、“全家福”照片，幼儿用书《让爱住我家》。2、《让爱住我家》歌曲磁带、flash片子3、温情心、房屋、爸妈姐姐弟弟的图片活动过程：一、陪伴《让爱住我家的音乐》，幼儿赏识“全家福的照片”照片，幼儿在拜见过程中，轻声的议论，回想相关的经验。教师：瞧，今日在大2班中，开了一个照相馆，我们志趣相投去观光一下吧，请小朋友乘上车吧，我要带着宝宝们去观光了。二、观光完以后回到以后自己的座位上才，教师幼儿共同议论照片的内容，激发幼儿热爱自己家庭的感情。在照片上全部一些谁啊?你看到照片上的人在做些什么事情啊?他们的表情是怎么样的呢?说明他们的心情是怎么样的?教师总结：照片上才是一些幸福家庭幸福家庭的全家福的照片，他们在摄影的时候，脸上都充满了愉悦，脸上都笑咪咪的，说明他们很高兴表露出幸福幸福的欢愉。三、认真赏识完好的音乐，感觉歌曲轻柔、舒缓的旋律刚才，我们赏识了小朋友们的全家福，也赏识了一段好听的音乐，有感而发你感觉这首歌曲听完上去怎么样，是舒缓的呢，仍是高兴的?(2)这首好听的歌曲叫做“让爱住我家”你们热中这首歌曲吗?为何?歌曲中有一些谁啊?(爸爸、妈妈、还有弟弟)，他们真是幸福生活的一家人，老公那你们家也有亲爱的妈妈，你感觉你们家幸福吗?为何你会感觉美满的呢?那我们本来一同来感觉这类幸福体验吧，本来我们闭上眼睛，爸爸妈妈一同抱着你，你作伴在爸爸妈妈的身旁，你会感觉到爸爸妈妈儿童的怀抱暖和吗?教师小结：由于我们是相亲相爱的一家人，因此我们会感觉十分高兴、很幸福、很暖和。四、赏识歌曲童声部分，经过歌中女孩的表演帮助幼儿理解歌词。从家中引出小姐姐的到达有个幸福的家庭真好，你们看，这是什么呀?幼儿回答这是家/房屋这房屋和家里面住了幸福的一家人，我们一同来看看里面住着后边谁啊?引出小女孩，本来是位小姐姐在唱歌，这位小姐姐看到小三班这么那位多神气的小朋友真高兴，她还想送首歌给假如我们的小朋友呢。赏识歌曲童声，理解童声部分的歌词，感觉轻柔的旋律小姐姐在唱一些什么呢?他们家有几口人呢?你感觉他们家幸福吗?你能从歌词入耳出来吗?小姐姐唱得真好听，，那我们一同来和她学一学吧。(教师率领幼儿边做简单的动作边和老师一同唱有名曲歌曲。)小姐姐唱得真不错啊，那此刻我们小朋友用自己悦耳的声音和小姐姐一同来唱一唱吧。五、赏识爸爸妈妈歌唱部分，幼儿感想爸爸妈妈照料家庭的辛苦。猜一猜，幸福住处的家中还住着一些谁啊?我们一同用热情的掌声请他们出来吧。边出示图片，边让孩子赏识歌曲第二段音乐(2)幸福的家中住着爸爸妈妈，你们爱你们的爸爸妈妈吗?为什么?教师小结：爸爸妈妈上班其余工作很辛苦，照料家庭也相当辛苦。对了，爸爸妈妈在家中，为我们搞了这么多辛苦的事，那我们宝宝应当怎么办呢?我们如何来让我们的爸爸妈妈高兴，让他们不再那么贫苦呢?我们大2班小朋友都是听话懂事的孩子，知道爸爸妈妈爷爷奶奶挣钱很不简单，那你们有没