2023学年安徽省九年级(上)第一次月考化学试卷(12单元)(含答案)

2023-2023学年安徽省九年级（上）第一次月考化学试卷

（1-2单元）

副标题

得分

1.既要金山银山又要绿水青山，走绿色进展道路，是可持续进展的必由之路。以下做

法不符合这一主题的是（）

A.进展公共交通，提倡绿色出行

B.研发技术，增加太阳能等能源的使用

C.加高燃煤炉烟囱，将废气排到高空

D.循环使用教科书，节约使用纸张

2.以下属于化学争论范畴的是（）

A.生产无毒、高效的型农药B.“神舟十一号”飞天轨道的设定

C.利用指南针确定航海方向D.培育品种提高粮食产量

3.物质的性质打算用途。以下物质的用途中，利用其物理性质的是（）

A.氮气用作保护气B.酒精用作燃料

C.稀有气体用于制造电光源D.氧气用于供给呼吸

4.生活离不开水.以下各种水中，属于纯洁物的是（）

A.河水B.雨水C.自来水D.冰水混合物

5.在化学试验中，试验操作要遵循试验规章，保障试验顺当进展和人身安全。以下操

作要求是从安全角度考虑的是（）

A.从试剂瓶倒完试液后，应马上盖紧瓶塞

B.不能用手接触药品，不得品尝任何药品的味道

C.不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂

D.试验剩余的药品不能放回原来的试剂瓶中

6.以以下图示中有关试验的根本操作，正确的选项是（）

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7.以下试验现象描述正确的选项是（）

A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体

C.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

D.铁在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁

8.某同学做细铁丝在氧气中燃烧的试验时，以下状况不会造成铁丝无法燃烧的是（）

A.试验时集气瓶底部没放水

B.细铁丝外表布满铁锈

C.集气瓶中收集的氧气不纯

D.细铁丝未被引燃就直接伸入集气瓶中

9.以下反响中既属于化合反响又属于氧化反响的是（）

A.碳酸钙萼氧化钙+二氧化碳B.镁+氧气萼氧化镁

C.氧化汞J啰汞+氧气D.蜡烛+氧气驾二氧化碳+水

10.在“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”中，以下试验现象及结论，错误的选项是

（）

选项试验现象结论

A呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊呼出的气体含二氧化碳较多

B呼出的气体在玻璃片上结下水珠C呼出的气体含水蒸气较多

空气中的木条燃烧较旺盛空气中含氧气较多

D空气中的玻璃片上没有结下水珠空气中不含水蒸气

A.AB.BC.CD.D

11.规律推理是学习化学时常用的思维方法。以下推理正确的选项是（）

A.酒精灯的外焰温度最高，所以加热时使用外焰加热

B.化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化确实定是化学变化

C.试管、烧杯都可以作反响容器，试管可以直接加热，所以烧杯也可以直接加热

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D.红磷和木炭都可以在空气中燃烧，所以也可用木炭代替红磷测定空气中氧气的

含量

12.某小组设计如图装置测定空气中氧气的体积分数。试验时，

先吸入空气使活塞处在刻度5处，关闭弹簧夹，然后，用热白磷

水加热白磷至燃烧（白磷的化学性质和红磷相像，4（rc时就可以燃烧）。以下有关说

法错误的选项是（）

A.试验完毕后，注射器内剩余的气体主要是氮气

B.要等到装置冷却至室温后再读数，否则测定结果偏大

C.试验中活塞先向右移动再向左移动

D.该试验较环保，能削减对空气的污染

13.阅读下面短文，答复以下问题。

2023中国航天再迎放射顶峰年；天问一号拥抱火星、神舟十二号载人飞船与天宫

二号交会对接，多颗风云号卫星预备上天，放射次数有望破40次；这些都离不开大推

力火箭的功绩。

火箭的燃料多种多祥，其中液氢燃料是最清洁的火箭燃料，燃烧产物是水，也是将

来火箭燃料的进展趋势之一。液氢由气态氢气加压降温制成，氢气在通常状况下，

是一种无色无味、难溶于水、在一样条件下密度最小的气体。它在空气中能安静地

燃烧，产生淡蓝色的火焰。工业上常用电解水的方法制取氢气，水在通电的条件下

生成氢气和氧气。氢气由于制取原料（以水为原料制取）丰富、燃烧产物是水（无污

染）等优点，因此被人们所推崇。

（1）请总结出氢气的化学性质：（写一条）。

（2）假设在试验室制取氢气，应承受的收集方法是。

（3）依据文中信息，写出工业上电解水制取氢气的文字表达式。

（4）液氢作为火箭燃料的优点有（写一条）。

14.试验室常用如图装置制备氧气请答复相关问题。

（1）装置B中仪器a的名称是

（2）试验室制取氧气在选择仪器连接装置后，首先应进展的操作是。假设用高

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锌酸钾制取氧气选择的发生装置是(填字母)，发生反响的文字表达式为

(3)试验室中，装置B、C均可作为过氧化氢溶液制取氧气的发生装置,与装置B相比,

选用装置C的优点是,假设用装置D收集氧气，气体应从导管口(选填

“①”或"②")端通入。

15.空气中的各成分作为原料广泛用于化工、炼钢、石油化工、电光源等领域，是人类

生活的重要资源。以下是工业上利用空气的成分合成氨气的流程示意图。

(1)空气净化后可以除去空气中的污染物，请列举一种空气污染物.

(2)液态空气的分别利用的原理是,属于变化。

(3)流程中制取氨气的文字表达式为。

16.关于催化剂的争论是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的惊奇”为题开放了工

程式学习。

【任务一】生疏催化剂

(1)催化剂在化工生产中起着重要作用，以下说法正确的选项是一(填字母)。

A.不参与催化剂化学反响就不能发生

B.在化学反响前后催化剂的化学性质不发生转变

C.用作催化剂的物质不行能是其他反响的反响物或生成物

【任务二】探究催化剂

查阅资料觉察氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进展相应探究称量

0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进展如图1所示试验。

(2)填写如表:

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步骤①现象步骤⑥结果步骤⑦现象试验结论

称得氧化铜的

试管中有极少量气泡产生，带氧化铜是过氧化氢分

质量为—

火星的木条没有复燃解反响的催化剂

(3)步骤①③比照可以说明

(4)步骤②中发生反响的文字表达式为.

【任务三】探究催化剂的催化效果

分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化铳、1g氧化铜，按图2所示装置进展试验，

试验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得一样条件下瓶内气压的变

化如图3所示。

(5)比照分析图3中的(填字母)点，可知化学反响速率与催化剂的种类有关。

(6)请从催化剂的角度解释在试验过程中，上述两个反响虽化学反响速率不同，但

完全反响后两个装置内压强一样的缘由。

17.地球上的动植物都离不开氧气。人体每天须从空气中得到5L的氧气。在标准状

况下，空气的密度为1.293g/L。

(1)空气中氧气的体积分数约为%..

(2)计算小华10天可呼吸空气的质量。(写出计算过程，结果保存一位小数)

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答案和解析

I.【答案】c

【解析】解：A、提倡绿色出行，进展公共交通，可削减污染，保护环境，故A不符合

题意；

B、研发技术，增加太阳能等能源的使用，保护环境，故B不符合题意：C、

将废气排放到高空，也不会削减污染，不利于保护环境，故C符合题意；

D、循环使用教科书，节约使用纸张，可以削减制造纸的过程对环境的污染，故D不符

合题意；

应选：C.

此题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害

气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。二氧

化硫主要来源于煤、石油等燃料的燃烧，工厂排放的废气等；一氧化碳主要来源于化石

燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等；二氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆

竹；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等。

环保问题己经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学

上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。

2.【答案】A

【解析】解：A、生产无毒、高效的型农药属于制造的物质，属于化学争论的范畴，故A

正确；

B、“神舟十一号”飞天轨道的设定属于物理争论的内容，故B错；

C、利用指南针确定航海方向属于科学争论的内容，不属于化学争论的范畴，故C错；

D、培育品种提高粮食产量属于生物争论的内容，故D错。

应选：A»

依据化学的定义和争论内容推断，化学是一门争论物质的组成、构造、性质及其变化规

律的科学，争论对象是物质，争论内容有组成、构造、性质、变化、用途等。

了解化学争论的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培育社会责任感，符合

课程标准三维目标的要求，代表了中考的方向。

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3.【答案】C

【解析】解：A、氮气用作保护气，利用了氮气的化学性质不活泼的性质，应选项错误。

B、酒精用作燃料，是利用了酒精的可燃性，是利用了其化学性质，应选项错误。

C、稀有气体用于制造电光源，是利用了通电时它们会发出不同颜色的光，不需要发生

化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，应选项正确。

D、氧气用于供给呼吸，利用了氧气能供给呼吸的性质，是利用了其化学性质，应选项

错误。

应选:C.

物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学

变化表现出来的性质，据此进展分析推断。

此题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质

是否需要通过化学变化表达出来。

4.【答案】D

【解析】解：A、河水中有可溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物，应选项错误；

B、雨水中也有可溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物，应选项错误；

C、自来水有碳酸氢钙、水等物质，属于混合物，应选项错误；

D、冰水混合物中只有水分子，属于纯洁物，应选项正确；

应选：Do

物质分为混合物和纯洁物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯洁物是由一种物质

组成.纯洁物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯洁物叫单质；由两种或两种以

上的元素组成的纯洁物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素

是氧元素.

本考点考察了物质的分类，要加强记忆混合物、纯洁物、单质、化合物、氧化物等根本

概念，并能够区分应用.本考点的根底性比较强，主要消灭在选择题和填空题中.

5.【答案】B

【解析】解：A、从试剂瓶倒完试液后，应马上盖紧瓶塞，否则试剂可能会挥发或吸取

空气中成分变质，操作要求不是从安全角度考虑，应选项错误。

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B、不能用手接触药品，不得品尝任何药品的味道，操作要求是从安全角度考虑，应选

项正确。

C、不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂，以防止污染试剂，操作要求不

是从安全角度考虑，应选项错误。

D、对化学试验中的剩余药品，试验剩余的药品不能放回原来的试剂瓶中，是为了防止

污染试剂，操作要求不是从安全角度考虑，应选项错误。

应选:B.

A、依据液体药品的取用方法，进展分析推断。

B、依据试验室药品取用的“三不”原则，进展分析推断。

C、依据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进展分析推断。

D、依据试验室剩余药品的处理原则（三不一要），进展分析推断。

此题难度不大，生疏各种仪器的用途及使用留意事项等是解答此题关键。

6.【答案】D

【解析】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨

试管口；图中试管没有倾斜、瓶塞没有倒放，图中所示操作错误。

B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，留意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内

壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。

C、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹

液面最低处保持水平，图中所示操作错误。

D、使用酒精灯时要留意“两查、两禁、一不行"，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精

灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。

应选：Do

A、依据向试管中倾倒液体药品的方法进展分析推断。

B、依据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进展分析推断。

C、依据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进展分析推断。

D、使用酒精灯时要留意“两查、两禁、一不行”。

此题难度不大，生疏各种仪器的用途及使用留意事项、常见化学试验根本操作的留意事项

是解答此类试题的关键。

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7.【答案】C

【解析】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，应选项说法错误。B、

木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，应选项说法错误。

C、硫在氧气中燃烧，发出光明的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，应选

项说法正确。

D、铁在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁是试验结论而不是试验现

象，应选项说法错误。

应选：Co

A、依据红磷在空气中燃烧的现象进展分析推

断.B、依据木炭在氧气中燃烧的现象进展分析推

断.C、依据硫在氧气中燃烧的现象进展分析推

断.D、依据铁在氧气中燃烧的现象进展分析推

断.

此题难度不大，把握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需

要留意光和火焰、烟和雾、试验结论和试验现象的区分.

8.【答案】A

【解析】解：A、试验时集气瓶底部没放水，不会造成铁丝无法燃烧，简洁导致高温熔

融物溅落炸裂集气瓶，该选项正确；

B、细铁丝外表布满铁锈，会造成铁丝无法燃烧，该选项不正确；

C、集气瓶中收集的氧气不纯，简洁导致铁丝无法燃烧，该选项不正确；

D、细铁丝未被引燃就直接伸入集气瓶中，导致铁丝无法燃烧，该选项不正确。

应选：Ao

铁燃烧生成四氧化三铁，过程中猛烈燃烧、火星四射、放热，生成黑色固体。

此题主要考察物质的性质，解答时要依据各种物质的性质，结合各方面条件进展分析、

推断，从而得出正确的结论。

9.【答案】B

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【解析】解：A、该反响符合“一变多”的形式，符合分解反响的特征，属于分解反响，应

选项不符合题意：

B、该反响符合“多变一”的形式，符合化合反响的特征，属于化合反响；且该反响是

物质和氧气发生的化学反响，属于氧化反响，应选项符合题意；

C、该反响符合“一变多”的形式，符合分解反响的特征，属于分解反响，应选项不符

合题意；

D、该反响的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反响的特征，不属

于化合反响，应选项不符合题意；

应选：B.

化合反响：两种或两种以上物质反响后生成一种物质的反响，其特点可总结为“多变

一”；物质与氧发生的化学反响是氧化反响；据此进展分析推断。

此题难度不大，把握化合反响的特征（“多变一”）、氧化反响的特征是正确解答此题的

关键。

10.【答案】D

【解析】解：A、呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体含二氧化碳较多，应

选项说法正确。

B、呼出的气体在玻璃片上结下水珠，水蒸气遇冷分散成水雾，说明呼出的气体含水蒸

气较多，应选项说法正确。

C、氧气能支持燃烧，氧气含量越多，燃烧越猛烈，空气中的木条燃烧较旺盛，是由于

空气中含氧气较多，应选项说法正确。

D、空气中的玻璃片上没有结下水珠，不能说明空气中不含水蒸气，是由于空气中水蒸

气含量较少，应选项说法错误。

应选：Do

人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，人体呼出气体和空气

中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同：依据氧气能支持燃烧，二氧化碳能使澄清石灰

水变浑浊，水蒸气遇冷分散成水雾，进展分析推断。

此题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区分、常见气体的检验方法是正

确解答此题的关键。

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11.【答案】A

【解析】解：A、酒精灯的外焰温度最高，所以加热时使用外焰加热，该选项说法正确；B、

有能量变化的不愿定是化学变化，例如通电时灯泡发光、放热，是物理变化，该选项说

法不正确；

C、烧杯不能直接加热，该选项说法不正确；

D、木炭燃烧生成二氧化碳，导致瓶内气压几乎不变，班车点，该选项说法不正确。

应选：A»

A、酒精灯的外焰温度最高：

B、通电时灯泡发光、放热，是物理变化；

C、烧杯不能直接加热：

D、木炭燃烧生成二氧化碳。

此题主要考察物质的性质，解答时要依据各种物质的性质，结合各方面条件进展分析、

推断，从而得出正确的结论。

12.【答案】B

【解析】解：A、试验完毕后，氧气完全反响，注射器内剩余的气体主要是氮气，该选

项说法正确：

B、要等到装置冷却至室温后再读数，否则测定结果偏小，该选项说法不正确；

C、试验中白磷燃烧放热，导致活塞向右移动，完全反响后温度降低，氧气消耗，活塞

向左移动，活塞先向右移动再向左移动，该选项说法正确；

D、该试验较环保，能削减对空气的污染，该选项说法正确。

应选：B.

磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，容

器内体积减小，削减的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气

的含量。

可以用来测定空气中氧气含量的物质应当具备的条件是：能和空气中的氧气反响，生成物

是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反响。

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13.【答案】能够在空气中燃烧向下排空气法或排水法水野氢气+氧气制取原料丰

富或燃烧产物不污染环境

【解析】解：(1)氢气的化学性质：能够在空气中燃烧。

故答案为：能够在空气中燃烧。

(2)氢气密度比空气小，难溶于水，假设在试验室制取氢气，应承受的收集方法是向下排

空气法或排水法。

故答案为：向下排空气法或排水法。

(3)电解水生成氢气和氧气，反响的文字表达式：水野氢气+氧气。

故答案为：水野氢气+氧气。

(4)液氢作为火箭燃料的优点有制取原料丰富、燃烧产物不污染环境。

故答案为：制取原料丰富或燃烧产物不污染环境。

(1)需要通过化学变化表现出来的性质是化学性质。

(2)氢气密度比空气小，难溶于水。

(3)电解水生成氢气和氧气。

(4)液氢作为火箭燃料的优点有制取原料丰富、燃烧产物不污染环境。

此题主要考察物质的性质，解答时要依据各种物质的性质，结合各方面条件进展分析、

推断，从而得出正确的结论。

14.【答案】长颈漏斗检查装置气密性A高镭酸钾衅镭酸钾+二氧化镭+氧气可把

握反响速率①

【解析】解：(1)仪器a的名称是长颈漏斗。

(2)连接好仪器，为了防止由于装置气密性造成药品损失，在装入药品前要检查装置的

气密性。试验室用高镒酸钾制取氧气时，该反响属于固体加热型，适合用装置A作发生

装置；高锌酸钾在加热条件下反响生成镭酸钾、二氧化镐和氧气，反响的文字表达式为

高钵酸钾力噂钵酸钾+二氧化镭+氧气。

(3)C中分液漏斗可把握滴液速率，从而把握反响速率，C的优点是可把握反响速率。氧

气的密度比空气略大，假设用装置D收集氧气，氧气从长管端进入，即氧气应从导管口

①端通入。

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故答案为：(1)长颈漏斗；

(2)检查装置气密性；A；高钵酸钾鹭镒酸钾+二氧化镒+氧气；

(3)可把握反响速率；①。

(1)依据试验室常用仪器的名称和用途进展分析。

(2)依据化学反响原理书写文字表达式；依据反响物的状态、反响发生需要的条件及特

别要求选择发生装置；依据试验操作留意事项分析。

(3)依据不同装置不同优点分析；依据氧气的密度比空气略大分析。

本考点主要考察了仪器的名称、气体的取装置的选择、文字表达式的书写，同时也考察

了装置气密性的检查，综合性比较强。本考点是中考的重要考点之一，主要消灭在试验

题中。

15.【答案】一氧化碳(或二氧化硫等合理即可)利用空气中各成分的沸点不同物理氮

气+氢气胃氨气

【解析】解：(1)空气中的污染物主要有有害气体和烟尘，有害气体包括一氧化碳、二

氧化硫、二氧化氮等；故答案为：一氧化碳(或二氧化硫等合理即可)；

(2)液态空气的分别利用的原理是利用空气中各成分的沸点不同进展分别，无物质生

成，属于物理变化；故答案为：利用空气中各成分的沸点不同；物理；

(3)从流程中可以看出，氮气和氢气在高温、高压和催化剂条件下生成氨气，因此制取

商温,高医商温,高生

氨气的文字表达式为氮气+氢气幽S氨气;故答案为：氮气+氢气撕『氨气。

(1)依据常见空气污染物分析；

(2)依据液态空气的分别原理分析；

(3)依据流程中的信息分析。

此题考察的学问点均属于根底学问的考察，难度不大。

16.【答案】B0.2g带火星的木条复燃氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率过氧化氢

氧出铜水+氧气b、d催化剂只能够转变反响速率，不能转变生成气体的多少，最终完

全反响后生成气体的量相等，因此完全反响后两个装置内压强一样

【解析】解：(1)A.不参与催化剂化学反响也能发生，例如过氧化氢分解生成水和氧气，

利用催化剂时反响速率快一些，该选项不正确；