初中教师转正工作总结

初中教师转正工作总结老师这个职业是人类社会最古老的职业之一。他受社会的托付对受教育者进展特地的教育。下面是我为大家整理的初中老师转正工作总结，供大家参考!

初中老师转正工作总结

短暂的试用期里无论在工作还是生活中都已经适应了，为此做一份总结这试用期的收获感想，一起来学习。

转瞬间,一年的试用期到了。经过一年的努力工作和谨慎学习,我获益良多。在这一年里,我渐渐适应了从学生到老师的角色转变,融入了麦元中心学校这个大家庭。一年来,在学校领导和同事的协助下,我无论是学习实力、教学实力还是专业水平都得到明显的提升。

品德是确定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其他的一切都是空谈。因此,这一年来我坚持学习，提高自身觉悟,形成正确的人生观、价值观,自己遵守《老师法》等法律法规,自觉遵守学校的各项规章制度,学高为师,身正为范八字始终身体力行!

作为一名新教师,教育教学技能还有待提高,因此,向老老师学和自学成了我工作中重要的局部。我不仅参与了新老师培训,还屡次到中心学校和外校听课,观摩学习,并参加了学校组织的师徒结对活动,拜袁松华教师为师。袁教师也在备课、上课等诸多环节赐予我指导。此外,我还利用休息时间,自学了《上好课有效技能》和《有效上课》两书。当然,这些还是远远不够的。

当了一年的老师,虽然教学方法还不是很成熟,但我已经在教学中学到了许多。只这一年里,我担当了三年级语文、数学和五年间外语的教学工作,工作充溢而不乏挑战。我经常思索所授学科的教学方法,学习教学设计,已经组织开展与农村学校相符合的教学活动。教学时一项细致的工作,也是注意技巧的工作,怎么让孩子任务轻又学得好,这须要我接着探究探究。

经过一年的工作与学习,我感到收获颇丰,但缺乏的地方还有许多,例如教学实力、课堂调控实力等,这些都是我今后努力提高的地方。我坚信,有领导的关心,同事的协助和自身的努力,我会以最快的速度改善自己的缺乏,越做越好!转瞬间,一年的试用期到了。经过一年的努力工作和谨慎学习,我获益良多。在这一年里,我渐渐适应了从学生到老师的角色转变,融入了麦元中心学校这个大家庭。一年来,在学校领导和同事的协助下,我无论是学习实力、教学实力还是专业水平都得到明显的提升。

初中老师转正工作总结

一年的见习期即将完毕。在校领导和同事们的热心支持和协助下，我顺当的完成了见习期的工作，踊跃完成学校布置的各项任务。回忆这一年的工作，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个总结，总结过去，寄望明天工作得更好。

(一)加强学习，敬岗爱业。品德是确定一个人价值的先决条件。良好的师德风气是个人在老师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建立要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在详细的教学实践中参照每一条师德建立要求，努力提升自己的师德品德。在育人思想上，坚持以人为本;在工作看法上，遵循效劳意识;在行为作风上，强化自律意识;在造就目标上，树立创新意识;在职业开展上，信奉竞争与合作意识。在此根底上，时刻以教育政策法规为指导，踊跃贯彻新型的教育教学方针，使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。

(二)加强业务探究，努力提高教育教学水平。在如今的时代环境里，一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断增加学问的广度和深度。工作以来，教学教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此，我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘紧跟时代步伐，充分利用学校便利的网络资源，学习先进的教育教学学问。在班级管理中，也制作多媒体来增加班会课的趣味性。一有空闲，我便经常阅读本校名师及全国各地名优老师的个人博客，学习他人先进的教学方法和教学理念。这一年，是学习与反思的一年，是不断探究教学理念的一年，并且这条探究的道路还将接着往前走，力争走得更远、更光明。

初中老师转正工作总结

光阴似箭，转瞬间我已从大学毕业到真正的老师行列整整一年了，在这一年中尝遍了作为一名班主任的酸甜苦辣。很庆幸在领导的关怀和教师们的热心协助下，在自己的不断反思与努力下，让我在工作上得到了实践熬炼，在思想相识上有了较大的提高，胜利地实现了角色的转变。下面我将从以下几方面对一年来的工作做总结：

一、教学方面

在起先的教学工作中，由于缺乏工作经历，在上课过程中还有些麻烦，但是在领导、师傅、同事的热心协助下一次比一次进步，投入教育工作将近一年，我的教学水平和管理技能都了较大的提升，师徒结对活动，让我有了一位好师傅，她在教育教学和班级管理上都赐予我很大的协助，在师父的指导下我有条不稳地开展工作，落实学校的各项任务。遇到工作上的缺乏和缺憾，师父开诚布公地指出，毫不吝惜地赐予我教育管理方法，这使我在教学中找到了明确的指向标，在其次学期的视导课中得到了表扬与确定。

二、班主任工作

当家长知道我是一个新毕业的班主任时，我想家长确定会本能地对我产生各种质疑，但这些顾虑反而成了我努力工作的动力。开学伊始，我就建立了班级微信群，便利与每位家长刚好沟通。这个小小的微信群却对班级的凝合力和孩子们的多形式活动起到了极大的促进作用，竞赛背古诗、讲故事、晒自己读的书、晒自己清洗学校用的小饭盒等等。更多的是我和家长对孩子们的确定与鼓舞，慢慢地有家长接连为孩子们打算各种学习用品，鼓舞孩子们的进步，在这样的和谐的气氛中，这个小家庭每天充满着满满的正能量。

后来我看到十一国庆节家长们都在挚友圈晒出游照片，于是我建立一个班级公共邮箱，让家长们自愿做一个游学ppt传到公邮，每周相同两名同学在班级做游学展示，此项活动不仅熬炼的孩子们的自信念，还让班里的每个孩子都了解更多的地域风情，有时还能引发剧烈的探讨。

除此之外，在x教师的带着下还举办了班级读书会、讲故事竞赛等活动。其次次家长会后很多家长发微信表示对我工作的确定与赞扬，其次学期在x教师的建议下，成立了更加健全的家委会，并利用周日时间在家委会的组织下分别在奥体和学校举办了庆六一和模拟考试的活动，两次活动虽然利用了自己的休息时间，但是通过这次活动拉近和我和家长们的距离，为以后的班级活动组织奠定良好的根底。

三、学习思想方面

在思想上，踊跃上进。参与各种学习培训，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟。去年暑假，参与国学教育、班主任大会两次培训。在新老师培训期间，坚持每周练一篇硬笔字，同时班里两位同学还获得了__区文化小大使硬笔书法二等奖。言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力被家长学生所承受。

在工作中，我踊跃、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受并主动完成学校布置的各项工作，班级内外的展板按质按量按时完成，阅览室内外的展板也和x教师一起合作完成。除此之外还写了秋游、静德书院、写字课、养分午餐、奥体活动等五篇学校新闻稿。我还注意文化学习，踊跃参与每次教研活动，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、教学实力都得到较快的提高。

时间匆忙，在劳碌与不断的收获中，在付出与不断的欣喜中走过了工作的第一年，感慨颇多。在一年的理论与教学实践相结合的熬炼中收获了许多，也深深的感受到了自己经历的匮乏和理论的缺乏，须要在接下来的工作中严格要求自己，做好本职工作的同时努力做更优秀的自己!特此向领导提出转正申请，请领导予以批准。

初中老师转正工作总结

在这即将起先的教育实习中，为了让整个实习工作更加顺当地、目标明确地进展，我对我的工作有如下：

大三我们音乐教育专业的教师和学院支配了我们到广雅中学，华师附中，五羊小学，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解教师这个教育平台的工作。

广雅中学的学生音乐素养比拟高，承受实力也强，所以教师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的状况。

中学生相对来说，有了初中音乐学问作为根底，更注意创作，教师只是引导作用,但初中生就要教师的带着，而且教师的领导也比拟重要。五羊小学也是另一阶段的学生，小学生一般都比拟天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的新奇心。

初中生和中学生之间是连接的关系，但终归是不同的两阶段，年龄不同,还有思想的转变。相对中学生来说，这些初中生要活泼一些，课堂气氛也活泼,没有中学生那么沉闷。对偶像的崇拜也热衷,明显一些,中学生就内敛多了。学问承受程度而言：初中生简洁一些，平凡学生(非专业的学生)没有什么音乐根底，只要点到为止，讲一些根本的音乐学问就够了，讲得太深，太困难，学生不懂，很简单让学生失去了爱好，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。

每次见习下来每个同学都要写见习心得，提示我们今日学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好打算。

奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就依据孩子状况拟定教法，让孩子在轻松的状况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。无论是那个阶段的学生，都要以生为本，从学生启程，让学生在学到课本学问之余，主要是感受音乐。

还有老师师范技能方面的努力。粉笔字和平凡话的训练。在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小组为单位，组织进展微格试讲，从研读教材到编写教案，最终是课堂试讲，由小组成员进展点评，教师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学实力有了必须的提高，试讲训练完毕后，每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校完毕后，我们随即投入到实习队的打算工作中去，与实习学校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前打算工作的打算。

音乐实习老师实习了一个月，在这个月里从学生到准老师的身份的转变是我受益匪浅，下面是个人自我。

为期一个月的教育实习里面，教育实习对每一个准老师来说，都是一步特别重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，根本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作实力，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的荣耀与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。

在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习教师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经历，还深刻地体会到剧烈的班级凝合力和素养教育在详细实施过程中的困难性。

初中老师转正工作总结

我在学校工作的试用期也完毕了，这一段我作为初中的英语老师的工作时间，我感觉到很美妙。在试用期感受到了学校浓浓的关心气氛，我对此感到特殊的满意，这是我老师工作的荣幸。我在此也做我试用期英语的老师工作的总结：

初期上任之时，由于是第一次接触老师的工作，所以许多东西都不懂，包括上课要用的工具的开启和运用都是一头雾水，幸得各位领导和同事的帮助，我才驾驭其中的方法，在之后的教学上我才能够运用自如。试用期间我的工作要每天都做好英语的备课，为其次天的上课做打算，也是为了与学生们能够相互协作，对英语的学习的干劲和爱好都提上去。

在学校工作的这半年，我也对自己的英语有必须的提升，在学校学到的都是理论，能够实践的时机不多，但是在这里，我的英语水平因为有了实践，所以更加精进了。起先时跟学生们教课的时候还经常停顿，不能顺畅的进展沟通和教学。后面渐渐的进入状态，就把自己的实力激发出来了，不仅自己能够把语言说得明白，还能够进一步的开发出创新的方式去教我的学生，因而学生们都很酷爱英语，我的努力没有白费，许多学生之前英语很差，此时此刻已经逐步的在打根底了。原先不感爱好的学生，我有做一些思想工作，在与他们进展深度的沟通，渐渐的翻开了他们学习英语的爱好大门，因为根底比拟差，所以另找时间给他们补了课，争取把他们的根底补上来。

这半年的试用期的工作虽然也有辛苦，但更多的是我