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文档简介

5.比较相同距离内运动的快慢（解析版）第一部分基础达标练·练全基础知识轻松实现达标1、填空题。(1)在相同的距离内，所用的时间越________，物体运动得越快；所用的时间越________，物体运动得越慢。答案：短；长。解析：根据所学可知。(2)在“龟兔赛跑”的故事中，乌龟先到达终点，说明它在相同的距离内运动得________。答案：快。解析：根据所学可知。(3)秒表是专门用来测量________的工具。答案：时间。解析：根据所学可知。2、判断题。(1)从杭州到广州的列车，用的时间越短，运动得越快。（）答案：√解析：在相同的距离内，所用的时间越短，物体运动得越快。(2)在研究小球运动的快慢时，应尽量让小球沿直线运动。（）答案：√解析：根据所学可知。(3)在比较小球运动快慢的实验中要注意分工合作。()答案：√解析：根据所学可知。(4)物体运动的快慢只与运动的时间有关。（）答案：×解析：根据所学可知。3、选择题。(1)从Ａ地到Ｂ地，甲用了32分钟，乙用了40分钟，丙用了36分钟，()运动得最快，()运动得最慢。A.甲B.乙C.丙答案：A；B解析：根据所学可知。(2)动物王国进行赛跑，奔跑100米速度最快的是()。答案：A解析：根据所学可知。(3)在学校的100米短跑比赛中，小旭用时秒，小龙用时15秒，下列说法正确的是()。A.小龙比小旭跑得快B.小旭比小龙跑得快C.无法判断谁跑得快答案：B解析：根据所学可知。(4)在两条一样长的轨道上比较不同小球运动的快慢，关于这个实验，下列说法中不正确的是()。A.两条轨道只要长度一样就可以，材料可以不同B.两条轨道的坡度需保持相同C.记录时间时要多测量几次答案：A解析：根据所学可知。4、简答题。小枫同学在比较不同小球在相同的轨道上运动快慢的实验中得到三个不同的数据，他随意选了一个实验数据作为最终的测量数据，这样的做法正确吗?如果是你，你会怎么做?第1次第2次第3次小球A2秒3秒4秒小球B3秒4秒5秒答案：不正确。我会将三次测量的数据取平均值作为最终的测量数据。解析：根据所学可知。第二部分能力提升练·练会综合能力快速提升成绩5、实验探究。为了比较不同小球在同一轨道上运动的快慢，同学们做了下面的实验。在实验过程中，同学们用秒表测量不同小球运动相同距离所用的时间，并记录下来。除小球不同外，其他都相同。(1)请你给上面四位同学分配角色。[填“发令员”“操作员”“计时员”或“记录员”]答案：操作员；计时员；发令员；记录员。（从左到右）解析：根据所学可知。(2)你认为上面四位同学在实验过程中应该注意哪些问题?发令员：计时员：操作员：记录员：答案：发令员：每次发令前确保其他人准备就绪。计时员：在发令员发令后开始计时；在小球每次到达相同距离时结束计时。操作员：在发令员发令后释放小球；每次释放小球的位置相同。记录员：确保每次记录的准确性。(合理即可)解析：根据所学可知。(3)根据下面的实验记录表你有什么发现?为什么?实验次数A球所用时间B球所用时间第一次3

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