教育专业毕业实习报告合集9篇

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一、实习性质与目的

毕业实习是高等学校教学打算中的一个重要的实践性教学环节，是对汽车检测专业同学的学问、力量、人格等的综合历练和检验。也是实现工学结合教育的重要内容之一。

汽车检测专业毕业实习的主要目的在于使同学将课堂上所学的理论学问和在校实训中把握的生产技能用到实际的工作中去，使同学加深对所学专业课程的理解，扩大汽车检测与修理专业的学问面，增添综合运用汽车检测与修理专业学问的力量，培育和提高同学发觉问题的调研力量、分析力量和解决实际问题的力量。同时，通过毕业实习使同学接触社会，了解社会，增添责任感和使命感。学会与人沟通合作，学会做人做事，培育健全的人格，培育工作力量，以适应社会进展的需要，为同学即将走上工作岗位打下良好、坚实的基础。

二、实习的主要内容

1、了解或把握汽车各级维护的内容及标准。

2、学会正确使用修理工具、设备及诊断检测仪器、设备。

3、熟习汽车检测和修理流程，把握汽车故障的诊断思路和步骤，打造自己的专业力量。

4、培育与人际交往的力量和团队协作力量，树立良好的职业道德，打造自己的方法力量和社会力量。

5、进行职业调查讨论，完善或端详自己的职业规划。

三、实习的详细要求

1．通过实习，应充分熟悉到将来实际工作对汽车检测与修理专业学问的要求，找准差距，确定需要补充和完善的学习内容。

2．在实习过程中应注意熬炼运用所学的汽车检测与修理专业学问解决实际问题的力量。要同学在解决实际问题时，着重对所学的专业学问加以融会贯穿，熬炼和提高自身的综合技能。

3．在实习过程中还应注意提高自身协调、沟通的力量、团队合作的力量和组织管理力量等，以尽快适应将来实际工作的要求。

四、实习方式和支配

1．实习时间

第5学期至第6学期，包括寒假〔春节随实习单位休息〕总计不少于20周。

2．实习方式

集中实习和分散实习相结合。集中实习由就业办公室联系实习单位，支配实习打算。分散实习由同学依据实际状况由学院开具介绍信，自行联系实习单位。同学应依据所学专业和毕业论文的选题方向，合理选择实习方式和实习单位。

3．实习支配

毕业实习分三个阶段进行：

〔1〕预备阶段：进行实习动员，提高师生对毕业实习的熟悉，做好必要的预备。

〔2〕实习阶段：根据实习要求，参加汽车修理单位的有关业务工作，进行汽车检测与修理方面的学习。时间为20周。

〔3〕总结阶段：完成实习鉴定，总牢固习中的阅历和问题。

五、实习的质量标准

考核成果参照实习单位鉴定以及同学个人的实习记录、实习报告，实习表现等进行综合评定，分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。成果及格及以上者可获得相应的毕业实习学分。毕业实习优秀的比例掌握在毕业生总数的20%以内。

〔1〕优秀

实习看法端正，遵守实习纪律，能很好地完成实习任务，到达实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统地总结，并能运用学过的汽车检测与修理学问和技能解决工作中的实际问题，成果优异。

〔2〕良好

实习看法端正，遵守实习纪律，能较好地完成实习任务，到达实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统地总结，并能运用学过的汽车检测与修理技能到实践中。成果良好。

〔3〕中等

实习看法基本端正，能较好地遵守实习纪律，到达实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结。

〔4〕及格

实习看法基本端正，能较好地遵守实习纪律，完成了实习的基本任务，到达实习大纲中规定的基本要求，能完成实习报告，内容基本正确，但不够完好、系统。

〔5〕不及格凡具备以下条件之一者，均为不及格：

*未到达实习大纲规定的基本要求，实习报告不仔细，或内容有明显错误；

*未参与实习的时间超过全部时间三分之一者；

*实习中有违纪行为，造成恶劣影响者。

六、考核内容和方式

实习成果是对同学的实习过程赐予正确考核评价的结果。因此，考核必需坚持标准，既要考核同学完成专业学习实践的状况，又要考核其在实习中的政治思想表现、学习看法和组织纪律性。考核实行评阅单位鉴定、同学实习记录和实习报告，并参考平常实际表现和力量等方面进行综合评定的方法。

1．实习结束时，实习同学要主动征求实习单位看法，由实习单位出具实习鉴定材料，毕业实习鉴定材料应有实习单位指导老师的鉴定和签字、实习单位负责人的鉴定和签字以及学校指定的校内带队指导老师的的鉴定和签字，两方面的鉴定应包含实习生的思想表现、工作看法、实习内容和实习任务完成状况、职业力量及团队合作精神及表现效果等方面的状况。

2．同学要仔细做好实习记录，要依据实习的详细状况撰写自我鉴定和实习报告。实习结束后，将实习记录、单位鉴定表以及实习报告一同上交。

教育专业毕业实习报告篇2

两年的学习生活，快要结束了。为了让我们更好的适应以后的教育工作，学校组织我们实习。这次实习的目的是关心我们全面熟识幼儿园和其他学前教育机构，使什么能在毕业后从事学前教育机构的日常管理和保育。

即将毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的学问只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区分。在上课期间我更加注意书本上的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完好的观看幼儿园一日的生活。

发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。在看完老师的教学后我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程。老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有机会的教育和随机教育相结合。例如：小伴侣在洗完手的时候没有顺手关水龙头，铺张水，老师机会跟小伴侣说我们幼儿园的水是怎么来的？

不能铺张！并告知他们如何从生活中节省水资源！老师要运用多种教学方法才能让孩子快乐、主动主动的去学习才能取得好的教学效果。这些日常生活突发的大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。

小伴侣们喜爱做嬉戏，我也很喜爱和他们一起玩，在幼儿园里早上有半个小时让幼儿到室外自由活动的，我会趁这个时候和他们聊谈天，我试着让自己变成小伴侣融入他们的世界、了解他们的爱好爱好、才会得到他们的信任和依靠。由于我想幼师对孩子要布满爱心自己要有耐烦，当然老师自己要有特长，要学会观看孩子的表现，发觉他们的优点培育他们的创新力量。

教育专业毕业实习报告篇3

我是来自20xx学前教育xx班的xx，这次为期一个半月的毕业总实习，我被安排到了xx市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担当的是小班的主教。

在xx市xx幼儿园实习的短临时间里，在幼儿园各位领导和老师的关心下，我比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯打算来说是非常重要的，我的收获许多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受，照实的进行总结。

一、见习阶段：

我仔细、认真、勤学好问，能随时时做好观看笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺当的开头了自己的实习生活。

入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担当了大二班的主教老师。我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边关心保育老师清扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，由于我觉得自己学到了许多阅历。

大二班的一日生活的时间支配是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程许多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将嬉戏贯穿到活动中。

大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小伴侣才清静下来。在与新来的一个助教老师沟通和自己的观看中，我熟悉到了：一个班级的常规管理是很重要的；并且熟悉到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要仔细对待的。

保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危急的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等；在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干洁净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。

在见习的这一天里，我对xx幼儿园的工作时间支配及幼儿的一如生活支配有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了肯定的了解。

二、实习阶段：

我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心进展，使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。

在来幼儿园的其次天，园长就让我带班。带的是小班，班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮大的，由于自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的状况和小班幼儿的状况不是很了解，后来想了想，对自己说：如今你要以一个幼儿老师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失熬炼自己的机会，所以我也就很愿意的到了小班，开头了我的实习生活。

在活动之前，我都会仔细预备好活动教案，就算是根据老师用书上的教案上课，我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等；当然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中，这也是幼儿很愿意接受的学习方式。

在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特殊是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中，我能根据一日打算开展活动，并能照看好幼儿的饮食起居，让幼儿开快乐心的来幼儿园，健健康康的回家。

在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点：

1、实习看法很仔细，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心进展，发自内心的疼爱、照看幼儿。

冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水；带幼儿多做热身运动，告知幼儿关于冬天的学问，关心幼儿建立防寒保暖的意识。许多时候，有许多小伴侣会跑到我面前说：“唐妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。

2、将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活布满欢乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指嬉戏，带幼儿唱歌，特殊是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，关心幼儿乐于表现自己和树立自信念。在活动中，我则重点运用借助情境支架关心幼儿理解活动的内容。比方，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参与我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参与活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采纳了用手工制作品装饰。

4、与家长的沟通很亲密、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会仔细写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的状况具体的告知家长，也常常打电话家访了解幼儿在家的表现；每天我都主动向老师问好，热忱关心老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。

当然，自己在实习中，也有做得缺乏的地方，比方说班级的常规管理，我们班的常规始终不是很好，这也是自己始终在探究的问题。我常常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合小班常规管理方法，盼望以后自己在常规管理方面会有新的发觉和创新。

三、实习总结：

就犹如我在实习日记里写的那些感受一样，我想再一次告知自己这些。

在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的盼望，保证幼儿的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以平安为第一重心开展保教工作。

对于幼儿老师来说，或许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说改变很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是非常期盼着熟悉新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。

“孩子是脚，教育是鞋”。我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我肯定要连续学习新的学问，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好成果！

教育专业毕业实习报告篇4

实习对象：教育专业实习生

实习地点：某试验中学

实习时间：20xx年xx月xx日--20xx年xx月xx日

实习目的：选择与班里进行集中实习的同学分开，回母校其目的是进行分散实习，是我做的一个重要的确定。或许有人会觉得，分散实习的同学不过是走一下过场，盖个章完成任务了事，但我深知自己心里绝非如此，我想争取的是一个更加有利的实习环境，能让我在专业教育和班主任各项实习中把握更多的本事。而事实上，我的母校在各方面也给与了我很大程度上的关心，得天独厚的实习环境让我圆满的完成了此次实习任务。在此，我要严肃致谢母校，这包括母校的每一位敬重的领导，老师，还有我那群可爱的同学们，感谢大家带给我的全部关心!

实习的内容和经过：依旧记得第一天到学校，在楼梯间与迎面而来的同学相遇时，第一次听到“老师好”时的那种错愕与窃喜(哈哈，看来自己看上去还是具有肯定老师形象的)。而此刻，以往觉得“高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”,坐在同一个办公室，一起备课，一起谈笑风生，这种感觉是很奇异的，这也是四年前，同在这所学校接受教育的我所未曾想到过的。也还记得在最开头的一周,作息习惯一时难以调整，但为了做到与同学共进退，几乎每天都是挣扎着六点钟起床(而闹铃通常五点半设一个，六点钟设一个)，再到后来，日渐习惯起学校的生活,于是就有了一种重回高中时代的感觉,只是如今我需要做的是要以一种全新的角度来看待同学,并以老师的身份来严格要求自己。

在此实习期间，我的指导老师胡老师在各方面赐予了我许多指导。胡老师是高一118班的班主任兼英语老师，同时他也担当117和112两个班的英语教学工作。所以，鉴于胡老师的多重身份，我也顺理成章的做起了118班的代理班主任，以及后来112,117,118三个班的英语实习老师。

在此期间，我也有幸在长郡中学首届教育教学科研月活动期间，和试验中学众位老师一起前往长郡听课学习。这也是我实习生活中一个很重要的回忆，由于长郡中学高品质的教学，以及同学的高素养都让我深深折服。除了听课，上课自然更是实习的一个重要主题。在胡老师的耐烦指导和关心下，我一共备了四个教案，一共上了14节课。至今还记得，第一次上课是在117班，虽然整堂课下来，过程还算自然，流利，但可能在题目难易程度的设置，以及各教学步骤的时间支配上存在缺乏，所以导致课堂气氛没有想象中的活跃。但是，在胡老师的建议和指导下，再加上自己又临时引进了一些生活中的趣味性高的内容，所以在经过接下来在118班的再一次演练，到最终在112班第三次授课时，已经能够对本堂内容做到游刃有余了，自然，在112班的第一次比较满足的教学，也奠定了我与112班同学之间特殊的情意。还有一次印象最为深刻的上课也是发生在112班，那节课，为了提高同学做题的主动性，我临时设置了一个男女竞赛，要求男女生各为一组，从答题的速度，书写，以及答案的质量来进行评比。

当然有竞赛，就会有嘉奖和惩处，由于是临时设置，所以通常在他们思索做题的时候，我的脑袋就在运转等下要给他们怎样的嘉奖，输了的该怎样惩处。而通常，在没想出奖惩制度来而同学们又迫切想知道时，我都会故作神奇的说：Itsasecret.在这里，我要感谢母校多媒体教学的推广，由于有了多媒体，我给他们的嘉奖通常就丰富多彩多了，可以是歌曲，视频，还有我们自己高校里所做的视频剪辑文学原创等等，而这些嘉奖也大大满意了我的同学们。不过，在这节课里，却发生了一些不开心，就同学们只顾着追求速度，只顾着争强好胜，忽视了学习的本质，等其次轮题目一出台，他们就急急的拿着参考答案书在黑板上一顿狂抄。这个状况的确是我始料未及的，于是我立马开头反思，是不是我给他们灌输的求胜思想误导了他们。但此刻我并没有制止他们，等到他们一顿手忙脚乱的抄完答案，粉笔一丢，觉得大功告成，志在必得的时候，我顿了顿，等他们全部清静下来时，笑着问道：“抄完了吗?”，此刻我的同学还处在极为兴奋地状态中，并未意识到自己所犯的错误，一个劲的应道：“嗯，抄完了。”“抄完了是吧?那好，那我如今来宣布答案。”然后，我背过身，在男女生两组所属栏里重重的画了两个鸭蛋，并宣布：在这一轮里，Bothofyouareloser!

当然，在我再一次转过身来面对他们的时候，我的神情已经变得严厉 ，这让刚刚还很放纵的同学立刻变得鸦雀无声。而接下来的时间里，我也并没有立马解释如此仲裁的缘由，(我信任聪慧如他们，也都已经心知肚明白。)而是带着他们一个一个习题看下来，引导他们思索，直到最终，题目做完，我才问他们：“题目简单吗?”“简单”，“能做出来吗?

教育专业毕业实习报告篇5

我在高校里面的专业是学前教育，也就是大家熟知的幼师专业。在高校的最终一个学期，我们都是需要出去实习的，在学校组织的校内聘请会中，我面试过了本市的一家幼儿园，并在学期结束前进入到了实习中去。转瞬间，如今就到了实习结束的时间，几个月的实习时间，一下子就过去了，我在这里也会对我的实习做一个总结，请大家批阅：

一、实习时间

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

二、实习岗位

xx幼儿园老师

三、指导老师

xx

四、实习公司

xx市xx幼儿园

五、公司简介

xx幼儿园是一家连锁的从事幼儿教育的民营企业，总公司是来自xx的xx教育集团，连锁教育幼儿园普及全国各地，即使是在全国最西和最南的市区也都是有加盟店存在。

六、实习过程

即使我们是从相关专业的毕业的，在正式实习之前，也要到总部进行为期十天的培训，才能正式上岗。恰好我们在的市区就是xx集团的总部所在地，所以免去了路途的时间，所以在公司培训的时候，我们还看到了别的省的同学过来参与培训。做一个合格的老师并不是简洁的一件事情，上岗就需要学习许多的东西，而在仅仅十天的时间内教会大家全部的东西明显是不现实的，所以在这十天里面，他们是讲的非常之快，想尽可能的在十天内教我们更多的东西。每一天的培训结束后，还需要写一份教案，并在其次天进行教学模拟。我们本身就是学前教育专业的额，所以这一方面还是很有优势的。所以在培训结束的时候，我更班上一起面试过的同学获得了一个优秀同学的证书。

十天很快结束，我们这一批同学被安排到了各个省各个市的各个校区，我是面试的就是就是本市的幼儿园，所以我就留在了本部校区。本部校区的管理是比较严的，所以在实习的第一天我就感觉到了很大的压力，每一天都要早早的来到校区进行进行校区的清扫和消毒工作，做完这些后，我们就要站在校门口等待校车或者家长将同学们接送到学校，并把他们带到教室。我们要和气的给每一位小伴侣问好，问他昨天过的怎们样等等。全部的孩子都到了后，我们就要组织园内的孩子进行熬炼，一起伴着一首儿歌进行舞蹈训练。中午的时候就要带着孩子们去食堂吃饭，并时刻关注小伴侣的吃饭状况，必需吃完，吃完后还要培育他们的劳动力量，自己的餐盘自己清洗。后面还要带着孩子们进行午睡等等，下午就要等着家长接完全部的小伴侣回去后我们才能下班。

实习的时间里面，我们是学习到了很多的东西的：比方我们要有以一个时间观念，每天要很早的起床去学校接孩子们；还要转变好心态，用小伴侣的心态去跟他们沟通，不能用大人的目光去处理他们的世界观等等。

总之，这段实习期的经受，应当会是我最难忘的一段经受！

教育专业毕业实习报告篇6

实习目的：

作为学前教育专业的学习者，我于是**年*月进行了一次在幼儿园的实习。我充分的利用了这几个月，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎幺当一名合格的幼儿老师。

实习过程：

在到了幼儿园后，依据我的实际状况，园长把我支配在学前班。

一是我和幼儿初步熟悉和接触的过程，和他们相处肯定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他们成为伴侣，并站在他们的角度考虑问题。

例如：

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在快乐中学习，使生理器官和独特品质都得到健康进展。

3、敬重幼儿的自然进展，给以适当的关心和指导，促进幼儿的全面进展。

二是教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位，在学校教育中活动往往被理解为是教学的帮助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。

例如：活动设计——豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜爱玩的嬉戏材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对进展各种力量有更主动的意义。

1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同样子的物体。如动物、小飞机、小shou枪、人物塑像等。这些活动是幼儿熟悉客观世界，丰富审美内容和仿照大人制造物质财宝的过程。

2、玩沙：带幼儿到沙滩，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿熟悉沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用处。

3、玩石：敲击石块的`声响，磨制石器，堆砌假山供观赏，观看屋檐下水滴石穿的现象，熟悉石块硬，脆和不易在自然条件下变形的物理性质。

4、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水面上漂移，教幼儿初步熟悉水的浮力。在水放置的不同温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性改变。

总之，教育是个互动的过程，老师只要仔细投入教学，幼儿就会主动协作，这种过程是很快乐的。

三通过几个月的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：

1启发式。表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的爱好去随便活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3传统式。在这种模式里，一切活动都是由老师支配和指导。这种传统的习惯和结构有助于培育幼儿的平安感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的支配时间。

我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的熟悉。信任我肯定能成为优秀的幼儿老师，和幼儿一起去感受成长时的欢乐。

以上是本人在毕业时写的实习报告，同专业的学友可互相参考一下。

教育专业毕业实习报告篇7

回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。

20xx年9月17日到11月9日之间我和其他11位同学来到附小进行教育实习。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在附小校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的胜利。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。

教学工作

由于我们所在的专业是数学教育，因此被分到二年4班做数学实习老师兼班主任。数学指导老师是黄老师，五十岁左右，言谈爽利，是个特别有阅历的优秀老师，她在教学上给了我很大的关心，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个详情都会给我更好的看法，如何更大程度的激发同学的思维，让他们更简单的发觉老师的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上课的，黄老师说这是练习课，她不准备去听，只是给个机会你去和同学接触，感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做预备。

这样一来，心情放松了许多，讲题目的时候，我发觉许多被我认为是很简洁的事情，假如没有对小伴侣们提出来，他们就会曲解你的意思，像编应用题，没有把格式写出来，只是口头说明的话，他们个个都不知道从哪里下手，又如你说：拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。会有同学问你：老师，划多长的线段？我随口说了句：大约16厘米。

结果许多孩子特别仔细的划了出来，密密的挨着，还标上16厘米的字样，根本忘了我是要他们编应用题的事情，让人哭笑不得。这给我一个教训：数学老师的语言应当是特别精练而要求到位的，不然学校生是很难理解你的真正意图，更无法到达预期的教学效果。尽管教学还是很青涩，但同学们也渐渐接受我这个老师。

教案反复修改，再拿给黄老师过目，她立刻会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至老师说可以了，就预备试讲，上新课。

她的两个班级——二3班和二4班数学课都是我上，两个班的同学的接受程度大致相同，但我的教学效果还是有一点点差异，由于上完一个班级的课后立刻评课，指出缺乏让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因此会很快的进步，通过教学对比让你惊喜的发觉自己真的在不断成长。

上课，除了传授新学问，让同学学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必需具有一种教学激情和自信，才能感染你的同学。为

他们供应宽松的而自由的思索环境，让全部喜爱说话的孩子们都有机会和同学共享自己的发觉成果，因此我不只是给机会让的同学有机会回答下列问题，而是赐予的互动时间，让同学充分商量或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发觉呢！但是这样一来，课堂秩序怎么掌握呢？这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。

洪亮拍三下手，同学们立刻有反应：一面双臂做端坐姿态做好，一面说：快坐好！从而提示没有留意到老师指令的同学。或者讲课时候发觉有同学没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小伴侣立刻说：看黑板！诸如此类的口令，形成同学们的一种共识，这些教学手段在课堂掌握中作用特别大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二班级的实习生也制造了一种奖惩方法：分组画星星。

对于表现的特殊好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品嘉奖，这个措施结果很奏效，小伴侣们也愿意为自己的小组争取星星嘉奖。

教育专业毕业实习报告篇8

在中芯实习的过程中，我们在教学实践中提升自我，在各种基础工作中了解国际学校老师的教学活动。除此之外，这一个半月的校内生活，也让我们体验了国际学校独特的文化，我们与不同年龄的同学亲密接触，结交了很多新伴侣。

来到中芯之前，就对这里的美食有所耳闻，体验过一番后果真名副其实，一个多月午饭就没重样过。早饭中西合璧有面包牛奶，也有包子面条，午饭更是丰富，不仅有不同菜系的中式风味美食，更有丰富而地道的西餐菜品，每天还供应独特香锅汤锅套餐，面条水饺的味道也是没得说，饭后甜点、水果酸奶更是每天都有。由于校区较远，中芯学校还特别贴心地给我们支配了住宿，宽敞的宿舍两人一间，卫浴和二十四小时的热水，让我们在充实的一天后有了另一个温馨舒适的天地来休整思绪，消化一天的所见所得，为我们的实习生活供应了坚实的后勤保障。

在工作之余，中文部的老师还鼓舞我们参加各种校内活动。例如，为同学的义卖活动做评委，观看各种精彩而兴奋人心的体育竞赛，还有职业日活动也让我们收获颇丰，事业胜利的家长们来为同学做讲座，介绍自己的奋斗经受和胜利阅历。很多与课程有关的活动也给我们留下了深刻印象，比方带学校生去四周的菜场买菜，练习中文蔬菜水果的名词和各种购物用语；教学校生写明信片和写信，然后收到他们的明信片和送别信。

实习的一个多月，总是收获着不同的感动。走进高中的班级，总是有种恍如隔世的感觉，总觉得自己跟他们还是同龄人，自己的高中时代不过也只是几年之前，艳羡他们有着简洁的苦恼和欢乐，有着对将来的无限向往和可能。从开头熟悉一个个怯生生的小伴侣，到最终成为他们信任和喜爱的大姐姐，刚来的时候都不知道他们的名字，然后渐渐知道他们喜爱的零食，知道他们总是写不对的那个字，知道谁是谁的好伴侣，知道谁刚刚得到了自己的第一辆自行车，我们渐渐走近他们的生活，离开的时候却戛然而止。盼望小伴侣都能健康欢乐地长大，盼望大伴侣都有自己的幻想和实现幻想的力气。

教育专业毕业实习报告篇9

为期一个半月的实习结束了，我在这一个半月的实习中学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，受益非浅。以下是我的毕业实习报告总结，敬请各位供应珍贵看法。

对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标，我开头了在我所在的实习企业进行了有目的实习。在此之前，我仔细学习了《会计法》以及财政公布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，由于这些高校法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。

此次实习，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要实习科目应收应付帐款的核算，也涉及一些其他对外投资科目。在实习中，我参与了该企业月末的财务核算，仔细学习了正值而标准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节，仔细观摩一些会计的整个审计、核算过程，并把握了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员，核实会计事实。真正了解和熟识了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还协作公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录，做好帐簿的装订归档工作。经过1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的学问有了感性的熟悉，使自己更加充分高校解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务(对公业务)，其他一般了解的有购货业务、票据业务、借款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过高校验印，或者是手工核对;再看大小写金额是否全都，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，假如有背书，则背书人签章是否相符，值得留意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对帐后)。

通过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解：

一、关于会计报告：

会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满意信息使用者的需要。根据现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应学问经济时代对信息的要求，(1)现行会计报告的形式单一，通过表格数字化反映，文字说明的内容较少;(2)现行会计报告的计量标准是以历史价值为主，而对现行价值和将来价值反映缺乏;(3)现行会计报告的内容是以历史本钱和权责发生制原则为基础，反映历史的和如今的信息，而缺乏具有预报性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体内容，而对某些专项内容披露不够充分;(4)现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度;(5)现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效性较差。

二、会计实务工作的改革思索：

会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济进展中的作用将越来越大。随着学问经济时代的来临、管理方式的改变，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对学问、信息的分析、推断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。

1、不断扩大会计职业范围。在学问经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满意于过去的信息(计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务)，而是将信息掌握、将来预报作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营打算制订、财务掌握系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工应不断拓宽视眼，延长和转变会计工作的功能，充分发挥会计在学问经济时代应有的作用。

2、不断更新会计学问体系。在学问经济时代，企业组织结构将消失较大的变革;按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度;企业越来越重视人