有关班级活动方案汇编五篇

Word第第页有关班级活动方案汇编五篇班级活动方案篇1

一、活动宗旨：学英雄语，学好一般话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广一般话、规范汉

字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的沟通和感情的融合，继承

优秀文化传统和对外沟通，团结全都构建和谐社会具有不行或缺的现实意义，所以我们要扎扎实实地搞好

本次活动。

二、主题：一般话推广活动

三、活动时间：9月10日—9月16日

四、组织形式多样的活动

1、设计宣扬口号：每位同学设计一句推广宣扬口号，每个小组推举一到二句宣扬口号参与班级评比，胜

出的将作为班级宣扬口号，同时给予“宣扬小标兵称号”。口号要求突出主题、琅琅上口。

2、搞一次“啄木鸟大行动”——找诞生活中的错别字；充分利用综合实践活动课程，组织“啄木鸟小队

”,带着同学走向学校、社区、街道、商店查找错字、别字，并与加以改正。

3、组织一次“一般话——秀丽的语言”主题班队活动；由中队委组织班级以小组为单位演讲、朗诵等形

式开展推普主题活动，同时评比出最优秀的推广宣扬口号，评比出宣扬周中表现最为突出的同学授予“宣

传小标兵”称号。

班级活动方案篇2

活动目的：促进友情，张扬青春，激励学习。

活动环节：学问竞答话题辩论主题演讲自我挑战节目表演

活动原则：公正公正透亮活泼有序

活动组织结构：主持人组〔2人〕评委组〔6人〕组委会〔17人〕公正组〔4人〕

审计组〔6人〕后勤组〔不限〕红方蓝方

活动内容细则及评分：

活动项目分为五个环节，每个环节非常，共计五非常。

活动内容细则及评分：

学问竞答环节

学问竞答题共计50道题，每题0。2分。学问竞答题分为三种题型，必答题、抢答题和挑战题。必答题20道，抢答题20道，挑战题10道。

必答题为红方蓝方各10道，小组成员举旗即可回答，答对即可得分。每道0。2分，共4分。

抢答题20道，每道0。2分，共4分。答错不扣分，抢答时须先举手站起示意，然后答题，后举手站起者无权答题。〔主持人评判〕。对于连续抢先示意三次而未能打对者倒扣0。2分。抢答题不进行重复性答题，只有一方可答题，无论回答对错，进入下一题。挑战题10道，小组成员举手站起即可答题，答对嘉奖0。2分，答错扣除0。2分。红蓝双方各五道选择权。可以弃权不答。注明：举手站起后，应在15秒内答题，否则视为无效。进入下一题。

演讲竞技环节

演讲内容要求：内容主动向上，有激情，时间不得短于一分半，不得长于三分钟。演讲内容清楚，主旨明确。评分细则：

一、演讲内容：4分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜亮、深刻，风格主动向上，语言自然流畅，富有真情实感。

二、语言表达：3分。要求脱稿演讲，声音嘹亮，口齿清楚，一般话，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

三、形象风度：2分。要求穿着干净，仪态端庄大方，举止自然、得体，表达朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。

四、综合印象：1分。由评委依据演讲选手的临场表现做出综合演讲素养的评价。

评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最终得分。

话题辩论环节

红蓝双方须持相反观点，红方为正方，蓝方为反方。

话题辩论分为观点陈述〔2分〕激情辩论〔5分〕自由提问〔1分〕总结驳斥〔2分〕

话题辩论小组各有六人，先由一位代表提出团队观点，对方随后提出团队观点。然后进去辩论环节，由各个小组的一辩二辩三辩四辩进行辩论驳斥问答，然后有红蓝对方一般成员进行自由提问，最终由各方一名代表作总结驳斥。

评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最终得分。

话题选项：〔左边话题为正方，右边话题为反方〕

人生道路上机遇更重要人生道路上奋斗更重要

注明：观点陈述时间为限时一分钟，不得短于30秒。激情辩论时间为6—8分钟。自由提问为2分钟。总结驳斥1分钟。

节目表演环节该环节穿插于整个活动当中。总分10分。歌曲类红蓝双方各2个，每个2分。舞蹈相声小品类红蓝双方各2个，每个2。5分。评委小组根据表演特特色和水平可酌情加0。1到0。5分。

评分由评委小组评分，去掉最高和最低分，四个加权平均就是最终得分。

注明：要求节目表演预备充分，有肯定水平。

自我挑战环节总分10分。挑战项目分为四个环节，每个环节各一人。挑战胜利即可得2。5分，失败不扣分。挑战项目每个环节必需有红蓝双方公证人监督下进行。结果评判后，像评委组报告，由评委组集体认定评判结果。如有异议，可进行加赛。

查卷子：红蓝双方选手各有不同数量的卷子，需在60秒内查出数目，并上报公证人，公证人上报评委组。最接近精确数目者获胜。如结果相同，可进行加赛，加赛要求加时加量。时间为90秒。

踢毽子：公证人计算在一分钟内的连续踢毽次数，次数多者获胜。结果相同，可进行加赛，加赛时间为90秒。吹气球：在公证人监督下，最先吹破气球者获胜，如有异议，可进行加赛。

班级活动方案篇3

一、实施班级：

10(2)班

二、指导思想：

1、通过活动，让同学了解老师节，知道它的风俗，传奇等。提高同学对祖国文化的喜爱、获得对社会、对自我之间内在联系的整体熟悉，形成亲近民族文化、关爱自然、关怀社会以及自我进展的责任感，从而形成社会进展和生活方式变革所要求的基本品质。

2、通过老师节这个传统节日班级活动的开展，让同学树立尊师好学的思想，宏扬民族精神。

3、通过本次活动，进展同学在自己的生活中发觉问题、解决问题的力量，学会认知、进展同学的动手力量，养成合作探究学习的看法和习惯。

三、活动预备：

1、老师布置部分同学从网上或书上查找有关老师节的背景资料。

2、联系好熟识节日掌故的有关机构和个人，以便同学进行调查采访。

3、预备好同学外出活动所需的一些设备，如照相机等

四、活动时间：

20xx年9月10日

五、活动过程：

(一)搜集预备阶段：

1、同学搜集老师节相关资料，如“老师节的由来”、“老师节的风俗”、“老师节的诗歌”、做一做“老师花灯”、“老师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。

2、班委会召开会议制定打算，让同学依据自己喜爱的内容自由组合，确定好各小组人员，选好各个小组长。然后由组长带着，明确小组活动目标、任务和要求，制定活动打算。

(二)活动实施阶段

1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察，找出我们所在区域老师节传统文化特色、风情;分析调查结果并对活动所获得的资料仔细做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员依据访问的状况做好记录)

2、集中沟通，合作探究。各小组商量在活动中遇到的问题、得到的体会。依据活动的体验和小组成员之间的沟通吸取教训，调整方法。

3、整理信息，分组预备好各自的老师节特色展现。

六、活动成果展现，沟通共享：

在老师指导下，各个小组的成员依据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学共享展现自己对老师节的了解(如老师节风俗、制作老师节花灯、颂老师诗歌等)。老师和同学共同评价这次的活动。

七、活动评价。

1、同学自评、互评

同学依据参与的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求写清：

①班级、姓名、家长姓名;

②活动打算、过程;

③活动感想;

④相关图片等。

活动结束后，老师可引导同学对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。

2、老师评价

老师激励、鼓舞同学团结协作，共同协作;评比优秀小组和优秀组织者;鼓舞同学发挥自己的独特特长，施展自己的才能，努力形成激励同学主动进取、勇于创新的气氛。

班级活动方案篇4

为仔细贯彻执行国家素养教育的方针政策，寓教于乐，全面提高同学的素养，同时，为了让同学走出校内，感受春季的气候及其景物特征，体验与同伴、老师一起户外活动的乐趣，培育、激发起同学喜爱大自然，爱惜环境、喜爱家乡的情感；在活动实践中增进各班级之间的`友情，提高同学之间协作与互助的力量，增添班级分散力。学校确定于20xx年3月23日组织全校同学进行春游活动。

一、联系旅行社。全校师生春游活动学校与杭州假期国际旅行社有限公司城西分公司签定协议，确保用车平安。

二、制订春游平安预案，应对突发大事。

三、春游打算上报xx市教育局审批。

四、详细活动支配：

1、20xx年3月23日〔周三〕初一

地点：绍兴xx故居

时间：早上8：00校门口动身，下午15:00在景区门口广场集合，15:30从回校。

2、20xx年3月23日〔周三〕初二

地点：

时间：早上8：40校门口动身，下午15:00在景区门口广场集合，15:30从回校。

3、20xx年3月23日〔周三〕初三

地点：嘉兴乌镇

时间：早上8：20校门口动身，下午15:00在景区门口广场集合，15:00从回校。

五、实地勘察道路交通与活动场所平安状况的分析

六、活动前平安教育

1、班主任、学校加强平安教育。

①、3月18日前班主任运用平安教育课时间进行春游平安教育。

②、动身当天早晨班级平安教育及布置详细事宜。

2、在景区里全部活动期间，留意景区平安标识，不攀爬危急物，不走危急路，不去水边追赶玩耍。在自己与伙伴遇到紧急状况时要冷静，努力化解危机，学会自助与求助。要求同学注意仪容仪表、文明礼貌、行为规范。同学处将对各班春游状况进行检查。

3、要求同学在春游期间要以班级小组为单位开展活动。

4、全体老师跟随班级，帮助班主任进行管理，不得请假。

5、每辆车的车队长〔班主任〕负责本车人员的管理及平安问题。

6、3月18日〔周五〕班主任将春游告家长书发于同学，周一收齐回执。

7、3月21日〔周一〕老师会详细布置春游工作。

8、3月21日12:00前班主任须将本班级参与春游人数与不参与同学名单交班级组长。

七、在校管理支配

不参与本次活动的同学按正常上学时间作息，周二不回家，周三不放假，周三由学校统一支配老师集中管理，进行作业辅导〔班主任必需把这一要求在3月18日前告知家长与相关同学〕

留校管理老师：

学习地点：初一、二——二〔1〕班

初三——二〔2〕班

班级活动方案篇5

为了贯彻《新课标》的精神和理念，全面推行高效课堂教育的课改方针，我确定指导四班级同学开展“班级音乐会”。为了使“班级音乐会”胜利举办，让同学对“班级音乐会”有一个也许的了解，音乐考试前我制定了学校四班级班级音乐会活动方案。详细内容如下：

一、活动的目的

给同学展现自我的一个平台，让同学感受音乐欢乐心情。

二、活动组织形式。

推选主持人，同学自荐表演，依据内容制定节目单。

三、活动要求：

要求人人参加，依据自己的爱好，以教材内容为主，自选内容、自选表演形式、自选合作伙伴、自选时间排练，“班级音乐会”将在每学期末进行，并依据每个同学的参加、表现来评定同学的音乐考核成果。

四、活动内容：

1、节目范围：自选或改编本学期教学内容。

2、节目形式：歌舞、朗诵、器乐〔含打击乐器〕

歌曲演唱包括独唱、重唱、二部轮唱、小合唱等。舞蹈表演包括：单、双、三、群舞。器乐表演包含：独奏，合奏等。

3、节目人数：每人至少预备一个节目，主动鼓舞同学合作表演。

五、活动支配：

老师方面：制定“班级音乐会”活动方案，在同学排练过程和音乐课堂上赐予同学肯定的指导，并为同学的排练供应关心，做好同学间的组织协调工作。

1、歌曲教学支配：老师在学期初课程支配时可选择一些表演性强，好听的歌曲作为重点教学内容，为学期末的班级音乐会选择可唱性的歌曲进行教学。

2、舞蹈教学支配：老师可依据歌曲内