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文档简介

7.我们的“过山车”（解析版）第一部分基础达标练·练全基础知识轻松实现达标1、填空题。(1)我们的“过山车”让小球运动的方法是利用_________进行加速；通过_________控制小球的运动方向。答案：斜面轨道。解析：根据所学可知。(2)为了使我们的“过山车”运动得更快，我们可以调整_________。答案：斜面的坡度。解析：根据所学可知。(3)制作“过山车”之前，应先_________，再动手制作。答案：画设计图。解析：根据所学可知。2、判断题。(1)小球通过斜坡后速度变慢。()答案：×解析：根据所学可知。(2)组装“过山车”时高度越高越好。（）答案：×解析：设计过程中不仅要考虑高度，还要考虑不能脱轨。(3)我们的“过山车”运动到一半停止了，我们可以用手推一下让它继续运动。()答案：×解析：设计的要求是小球滚完全部轨道，不能用手推。(4)我们的“过山车”在终点之前冲出轨道是非常刺激的事情。()答案：×解析：设计的要求是不能脱轨，所以脱轨是不正确的。3、选择题。(1)我们的“过山车”轨道设计中的曲线轨道有助于“过山车”()。A.运动快慢保持不变B.运动得更快C.运动得更慢答案：C解析：直线轨道有利于“过山车”的加速，而曲线轨道通过减缓速度使“过山车”平稳运行。(2)下列工具不能测量轨道长度的是()。答案：C解析：由于“过山车”存在曲线轨道，因此用硬质的直尺测量不准确。(3)关于制作“过山车”，下列说法正确的是()。A.用泡沫保温管制作“过山车”可以降低成本B.轨道制作的越长越好C.用泡沫保温管制作“过山车”比用塑料积木操作更便捷答案：A解析：根据所学可知。(4)关于我们做的“过山车”轨道，下列说法错误的是()。A.轨道的总长应在2米以上B.要有直线轨道和曲线轨道C.轨道的坡度不能变化部分答案：C解析：根据所学可知。第二部分能力提升练·练会综合能力快速提升成绩4、实验操作。某实验小组正在组装“过山车”轨道。(1)在组装轨道的时候，怎样做能使轨道更稳固?答案：在轨道衔接处用积木固定，增加支柱数量。解析：根据所学可知。(2)请在下图中将各部件与其在轨道中的作用连线。答案：解析：根据所学可知。5、综合应用。在科学课上，小峰根据设计图纸和材料制作了“过山车”，你认为应该通过哪些方面去评价他的“过山车”?答案：“过山车”设计要求：(1)轨道的总长应在2米以上；(2)要有直线轨道和曲线轨道；(

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