中班体育活动教案：小火箭发射

中班体育活动教案：小火箭发射_小班体育活动教案

活动目标：

练习肩上挥臂投掷动作，熬炼手臂力气。

在倾听的过程中，尝试迁移自己的生活阅历，对动物的动作进展正确的推断。

愿意跟随音乐进展韵律活动。

活动预备：

音乐磁带：《芭蕉扇》。

幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。

活动过程：

活动预备--听指令做动作。

--幼儿四散地站在场地上，教师发出飞飞、跳跳的指令，幼儿按口令做动作。如：当教师发出飞机飞飞的指令时，幼儿便双臂侧平举，做飞机飞行的动作，并齐声说：飞飞飞！当教师发出：小鱼游游时，幼儿边做小鱼游水的动作，边说：游游游！当教师发出小兔跳跳时，幼儿边说跳跳跳。兔子游游或小鱼飞飞的指令，幼儿便不动也不发声。教师还可以发出老鹰飞飞、蝴蝶飞飞、小猫跳跳、小猴飞飞等各种指令，幼儿进展辨别并学做动作。

嬉戏活动--火箭放射。

--投火箭。

幼儿站成四路纵队在场地一端的白线后，教师示范讲解肩上挥臂投掷火箭的动作，然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力挥臂向前面悬挂的圈投去，再捡回火箭站到各队的队尾，嬉戏连续进展，比比谁投进圈的次数多，嬉戏可以进展3~4遍。

--火箭放射。

教师将幼儿分成人数相等的两队，手拿折纸的火箭，站到起点线后，前排的两位幼儿根据圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、的挨次向前连续跳。当跳到1圈时就算到达了火箭放射场。这时，幼儿的嘴里发出嗤的一声，并将折纸的火箭用力扔向天空，喊：火箭上天了！然后取回火箭，返回本队，将火箭交给其次位幼儿，其次位幼儿连续进展行进跳和投掷活动，详细方法如上。嬉戏可进展3~4遍。

放松活动--芭蕉扇。

--教师带着幼儿随着音乐开展《芭蕉扇》嬉戏活动。

大班体育嬉戏活动教案《放射火箭》

【活动目标】

1、练习投掷,能投过肯定的高度,练习投准,熬炼幼儿手臂的力气。

2、能听指令做嬉戏。

3、能开心参加活动,体验欢乐。

【活动预备】

1、音乐磁带《芭蕉扇》

2、幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。

【活动过程】

1、预备活动:听指令做动作。

幼儿四散地站在场地上,教师发出飞飞、跳跳的指令,幼儿按口令做动作。如:当教师发出飞飞的指令时,幼儿便两臂侧平举,做飞机飞行的动作,并齐声说:飞飞飞。当教师发出小鱼游游时,幼儿边做小鱼游水的动作,边说:游游游。教师发出小兔游游小鱼飞飞时,幼儿便不动也不发声。教师还可以发出老鹰飞飞蝴蝶飞飞小猴飞飞等口令,幼儿进展辨别并学做动作。

2、嬉戏活动火箭放射-投火箭。幼儿分成四路纵队在场地一端的白线后,教师示范讲解肩上投掷火箭的动作,然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力挥臂向前面悬挂的圈投去,再捡回火箭站到各队的队尾,有二连续机型,比比谁投进圈的次数多,嬉戏可进展3-4遍。

一一火箭放射。

教师将幼儿分成人数相等的两队,手拿纸折的火箭,站在起点先后,教师发出指令后,前排的两位幼儿根据圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的挨次向前连续跳。当跳到1圈时就算到达了火箭放射场。这时,幼儿的嘴里发出嗤的一声,并将纸折的火箭用力扔向天空,喊:火箭上天了!然后取回火箭,返回本队,将火箭交给其次位幼儿,详细方法同上。嬉戏进展3-4遍。

3、放松活动《芭蕉扇》

教师带着幼儿随着音乐开展嬉戏活动。

中班优秀科学教案《小火箭上天》

幼儿园中班科学教案：小火箭上天

设计意图：

把废旧可乐瓶和纸制圆锥体进展奇妙的组合，变成一个能飞上天的小火箭，这种活动对于奇怪、好问的中班幼儿来说，无疑具有强大的吸引力。设计者正是利用这种吸引力，来激发幼儿剧烈的探究欲望和探究兴趣。整个教学活动渗透着幼儿主动学习、发觉学习的理念，充分表达幼儿是学习的主体，教师是幼儿学习的引导者、支持者、参加者这样一种和谐的师幼互动关系。

活动目标：

1、引导幼儿探究小火箭上天的缘由。

2、激发幼儿科学探究的兴趣，培育幼儿科学探究的精神。

活动预备：

1、物质预备：

1）小火箭人手一个（大可乐瓶上盖一个纸做的圆锥体）。

2）在活动室柱子或墙面上做好不同高度的标记。

2、阅历预备：

幼儿对空气已有初步的熟悉与了解。

活动过程：

1、探究小火箭上天的方法。

1）供应可乐瓶及纸制圆锥体，让幼儿自由尝试小火箭上天的方法。

提问：你用什么方法使小火箭上天？

2）幼儿演示小火箭上天的各种方法。

提问：你最喜爱哪一种方法？为什么？

3）幼儿验证性试验。（同时用双手重重地拍打可乐瓶两侧，小火箭就会飞上天。）

2、探究小火箭上天的缘由。

1）提问：为什么我们拍瓶子小火箭就能飞起来？究竟是谁把小火箭送上天的？

2）幼儿盖上瓶盖，再用力拍瓶子。

提问：小火箭还能飞起来吗？为什么？

3、竞赛嬉戏：火箭放射

要求幼儿以柱子或墙面上不同高度的标记为参照物，比比谁的小火箭飞得高。

1）分组轮番进展火箭放射。

2）每组的胜者再进展竞赛。

四、延长活动：

提问：为什么有的小火箭飞得高，有的小火箭飞得低呢？

幼儿小班体育活动教案《搬运火箭车》

【活动目标】

1、通过拖、拉嬉戏进展上肢力气和动作的协调性和敏捷性。

2、在嬉戏中体验轮子转动带来的乐趣。

【活动预备】

滑板、布条、在地上贴好起点线、终点线和弯曲的线路。

【活动过程】

一、会转的轮子

(教师手持滑板，吸引幼儿留意，激发嬉戏兴趣。)

师：教师这里有一辆滑板车，你们看看，它下面有什么?

师：你们去停车场找一辆滑板车，看看你的滑板车轮子是不是也会轱辘轱辘转。

师：由于有四个轮子轱辘咕噜转，所以滑板车可以开。你们也轻轻地试试，看看你们的滑板车能不能开。(幼儿轻推滑板车。)

二、我的火箭车

1、试车

教师带幼儿热身并感受轮子的滚动。

师：教师的滑板车能前后开，你们的可以吗?

师：教师的滑板车能坐上去开，你们的可以吗?

师：教师的滑板车能转弯开，你们的可以吗?

师：好，你们开车的本事真棒!现在请把车开回到停车场，留意安全。

2、火箭装车

师：请小司机下车，在起点线上站成一排。(.教案出自：.)车子检查完了，我们要在车上装上火箭。(教师边示范边叙述动作要求，幼儿站在旁边观看。)

师：现在我就是火箭。我将胸口对着方向盘的位置，身体趴在滑板车上，两只手臂往前伸，两手碰在一起，两条腿往后伸直翘起来，不落地。

师：现在你们就是火箭，快快装上车吧。

师：我来检查一下哪辆火箭车是合格产品。

3、搬运火箭车

师：合格的火箭车要运到放射基地咯!

(1)教师示范用布条牵引着火箭车从起点线到1号基地(终点线)

(2)幼儿学习将火箭车运到1号基地。

师：这几个做火箭车的小朋友真棒，你们和我们一起去搬运其他火箭吧。(教师发给他们布条，引导他们去找别的火箭车，要求拉车人和火箭一起拉紧布条。)

师：运火箭车的人要问一下火箭车预备好了吗?，还要做一下拉的动作，检查一下绳子紧不紧。

(3)幼儿相互合作运火箭车到2号基地。

师：这次到2号基地要走很长很长的路(地上画好的弯曲线路)，路上还有修理站(用于调整身体姿态)、加油站(用于加速运行)、山洞(用于掌握身体和方向)。在运的时候要看清两旁，不要遇到别人的车。

师：现在请你们两个人相互交换，再搬运一批火箭到基地，千万留意安全。

4、放射火箭

师：火箭车都运到基地了，立刻要放射咯!(幼儿扮火箭车排在起跑线上，教师用力往前推动火箭车，让幼儿体验滑板车快速滑行的乐趣。

三、长长的火车

师：火箭放射胜利，我们可以回到车上休息一下了。

师：你今日玩了什么?好玩吗?

师：你什么地方有点累了?我们放