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文档简介

---------------------------------------------------------------课评选教案教版国标书教科书六年级下册沈巷中心小学沈巷中心小学丁静---------------------------------------------------------------的成长中的“烦恼”故事。学会运用具体事例和心理描写的方法来表达“烦恼”。教学难点:学会运用具体事例和心理描写的方法来表达“烦恼”。烦恼。烦(二)师:同学们,今天老师给大家带来了一本有趣的书,名叫《我的尾巴》---------------------------------------------------------------】(三)如果你是智浩,心里会想些什么?(四)在我们成长过程中,你遇到过哪些烦恼呢?(板书:成长的)【通过理解“烦恼”到听绘本故事体会人物烦恼再到表达自己的烦恼,层层深入,创设出一种让学生乐于表达的情境,为写出烦恼做准备】(一)出示习作要求。。(二)怎样选出具体事例,写出烦恼的心理呢?学习范文《成长的烦恼》【在学习习作要求后,引导学生结合习作要求,学习习作范文】(三)微课学习心里描写的二种方法、评习作聊烦恼那现在我们来听听朋友的倾诉吧!------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(一)结合评价表,小组内交流习作。(二)个评。请学生读习作,其他学生加以评价。师进行批评、点评。(一)故事到这里,大家觉得完整吗?再读绘本。具具体事例.

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