幼儿园月总结大班5月份

第第页幼儿园月总结大班5月份幼儿园月总结大班5月份1

阳光明媚，春回大地。我们一起播种新的盼望。现将本月月工作总结如下：

一、班级状况分析

本班现总人数**人，男生**人，女生**人，出率是*%。原本有*人，但周德阳小伙伴由于学习基础与本班幼儿有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，**小伙伴在**期间受伤，在家养病，需等康复后回园。

我们老师发觉，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、游戏、用餐、到午睡我们到处提示幼儿怎样做得更好。慢慢地课堂上插话、相互谈天的现象少了，幼儿能积极举手回答下列问题了。用餐时幼儿能吃好自已的饭菜，午睡前也能折好自己的衣裤，宁静地入睡。老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信心。

二、生活学习状况分析

自理技能：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但部分幼儿的生活自理技能方面还待加强。

自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，。

智力技能：会精确的认识整点、半点；知道一年有12个月，每月有不同的天数；能读出100以内的数；知道100数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了预备。部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。

语言进展：能听懂故事的情节：

部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，但部分幼儿的礼仪教育有待加强。

蒙氏活动：

1、幼儿有爱好参与蒙氏教育活动，能按老师的要求宁静有序地进行走线。

2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。

3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。

4、在操作过程中能勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。

5、幼儿能爱惜操作材料，活动结束后能整理、整理工作材料，但个别幼儿有待加强。

三、活动组织

本月组织了本班幼儿参与了幼儿园组织的“逛超市”活动，让幼儿亲身体验生活，体验了参与团体活动的乐趣。在活动中幼儿有序地参观，并能热忱与超市工作人员打招呼，结合学会的知识解决问题。

四、环境布置

老师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和幼儿所学知识，让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境。

五、卫生保健工作

1、班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；

2、照看好幼儿的一日生活，这月喻雅青小伙伴由于感冒发烧，家长又工作忙，班上老师细心照看她，给她多次量体温，让她多喝水，留意她的饮食和睡眠，并实时与家长联系汇报她的身体情加。同时本班老师加强幼儿体育熬炼，提高幼儿的身体素养，减削了本班幼儿的生病率。

3、留意孩子的安全，并加强自我爱护技能的培育，以杜绝事故的发生。本月无一例安全故事。

4、执行消毒制度，达到卫生标准；

六、家长工作

1、仔细做好家访工作，实时了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并具体记录家访的状况。

2、着重做好与家长的日常沟通工作，耐烦说明和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、耐烦、细致。

3、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平常的教育状况，同时相互沟通与沟通教育阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。

七、六月份工作重点

1、继续培育幼儿的一日生活常规，礼仪教育，加强幼儿的安全意识。

2、积极做好家访工作，了解幼儿在家状况。

3、加强预防春季传染病工作。

4、协作保育员做好保健工作和卫生消毒工作。

5、组织幼儿和家长参与幼儿园组织的春游工作。

五月，我们收获了很多的爱和盼望，我们将连续这份漂亮的心情，度过这学期，也是孩子们幼儿园生涯中最末的六月！

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一、出勤

本月实到**到**名幼儿，进新生两名**和**，两名幼儿在一周内有快适应了幼儿园的生活，*事假*天，**请事假*天，**事假*周，徐炜周病假*周，**事假*周，**病假*天，另有**、**、**和**请长假。

二、保育保健

本月班上有几个小伙伴有点咳嗽，像**、**，我们每天都有按时给他们喂药，并在中午睡觉时留意让他们和别的小伙伴交叉睡。**这段时间在心情方面有很大的.进步，之前每次送她去全托班都要哭好久，现在送过去她不仅没有哭脸而且能主动和老师说再见，白天也很少跟着刘老师了。自从上次和她妈妈沟通后，家长还是比较协作我们的工作了，像晚上在家也不让她吃东西，眼睛斜视的问题也没有一味地怪老师，这样一来，**的改变很大，我们老师都觉得很欣慰。

三、常规工作

本月的工作重点是做好全托班的交接工作，每天做好晨间和晚间的交接，全托班的几位老师也能够很主动地向我们反映全托幼儿的状况。常规方面，我们主要培育幼儿主动将书本分类的常规，段老师在这方面也是很积极的，像我们每周五都会把所学书本给幼儿带回家，之前每次周一早上来园都是我们老师帮小伙伴清书本，这几个星期就是培育幼儿自己动手，来园的第一件事就是把书本拿出来并分类放好；另外，幼儿在自理技能方面也有很大的进步，大部分幼儿都能自己穿脱衣服，有个别幼儿尝试着自己叠被子了。

四、教育教学

**阅读方面，我们学习了一首古诗《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成语接龙，大部分幼儿都能边背诵成语边做记忆操，识字方面还需加强。情境数学，本月结束了第一本书的内容，开始学习第二本书了。主要是引导幼儿学习里外以及上、中、下的空间方位辨识，并进行手口全都的计数活动，初步理解数量的对应关系，以及进展幼儿的思维技能，在计数方面，幼儿还需进一步巩固和复习。三字经幼儿都掌控较好，每周学的内容都背诵得比较流利，在教学过程中，有培育幼儿轮番到台上当小老师进行带读，平常都是老师读一句小伙伴读一句，现在让幼儿自己带读，

小伙伴都觉得很有新鲜感，也很喜爱这种学习方式，这样也熬炼了幼儿的大胆与自信，让幼儿更勇于表现自己。

美术主要是以添画和手工为主，手工作品是在母亲节做的妈妈的脸，结合了涂鸦和撕纸，幼儿都完成得较好，我们也把作品贴到了墙上进行展示。涂色的作品每次画了都忘却贴到门上，这次，段老师也把门口的作品栏重新进行了布置，并贴上幼儿的名字，把近段时间画的画都贴出来了，以后我们也会实时地粘贴作品。

五、家长工作

1、**妈妈有一次来幼儿园听了一节舞蹈课，觉得一周课时太少，孩子没学到什么东西，而且对舞蹈班的老师也提出了看法，觉得这个老师太严厉，而且每次只表扬前面跳得好的三个小伙伴，对后面的小伙伴不怎么管，家长认为对表现力不是很强的孩子应多予以鼓舞，多进行赏识教育，这也是我们幼儿园所推崇的。

2、上周晚班何老师给全托幼儿的家长打电话反映了状况，我们班家长反馈都不错，究竟晚班老师对幼儿晚上的状况是最了解的。

3、关于小园车，我认为应当统一从*点半开始送好一些，每次提前到*点*，厨房又不能保证饭菜提前出来，每次刘老师去打餐*点*分饭菜才刚出来，并且很烫，小伙伴*分钟内甚至几分钟就要吃完一碗饭，对孩子的胃不太好，统一到*点*幼儿吃饭的时间会更充裕一些。

天空晴朗，轻云四散，你想世界有多大，它就有多大！让我们共同期盼孩子的欢乐成长吧！

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五月，劳碌而又丰富多彩，大班幼儿演绎出了五月的精彩，奏响了“欢乐童年、放飞理想”的主旋律。对于大班的孩子来说，这个“**”特别有意义，这将是他们幼儿生活的最末一个“**节”。因此，我总结出本月的劳碌所在：

一、安全保育上

我们大班老师从一日活动的每个环节抓起，时刻将幼儿的安全工作放在首位。孩子们的表现更棒，能够按自觉摒除洗手、上卫生间，在保育老师的看护下，孩子们没有往日的嬉水、打闹现象，孩子们能按“男孩”“女孩”标识入厕；午餐时间，孩子们能自觉洗手、找位置坐好、等待开饭，饭前为了避开孩子们处处乱跑现现象，老师带领孩子一起念“吃饭歌”及其他一些儿歌，孩子们挑食现象较以前有明显改善；午睡时间，孩子们能宁静就寝，老师为孩子们预备了睡前小故事。孩子们不仅自觉遵守生活常规，学习、活动常规也有了明显提高。

在幼儿的安全方面，关于幼儿的假期安全问题大班还召开了家长短会，天气火热，家长要做好幼儿防溺水及防血吸虫等安全工作。家园共育，让孩子健康欢乐成长！

二、教育教学方面

五月我们进行了《地球村》、《我要飞》两个主题的教学活动。培育幼儿乐于与同伴协作游戏，加强竞争意识，有初步的支持力和耐力；

引导幼儿勇于克服困难，遵守游戏规章，体验胜利的欢乐；引导幼儿大胆想象文学作品中没有表现的内容，激发幼儿结合阅历创编新内容；引导幼儿对太阳、地球、月亮感爱好；援助幼儿感受并理解多种风格的音乐作品，鼓舞幼儿运用多种形式进行制造性表现，并体验制造的欢乐。

三、班级活动上

为了迎接“**”的到来，我们为如何让孩子开心度过最末一个幼儿**节做出了许多努力，从音乐选择、舞蹈编排、及道具的选用，老师都做了具体的策划。大班幼儿表现超赞，不畏辛苦地排练了舞蹈：“老师亲、妈妈亲”、开场舞“欢乐的**”及情景剧：“蚂蚁搬豆”三个节目。*月*日下午的节目汇演很胜利，孩子们付出辛苦，洒下汗水，究竟得到最好的呈现，得到了家长的好评。在“迎**幼儿现在绘画竞赛”活动上，我班共有13名幼儿参与竞赛，取得一、二等奖的好成果。

*月图书节，我班还进行了“亲子故事竞赛”活动，孩子们涌跃报名，讲出一个个精彩、好听的故事。活动最末评比出了三名幼儿参与幼儿园的“故事大王”竞赛。

四、家长工作方面

五月，家长的功劳不可磨灭，没有家长的理解与支持，我们班级各项工作无法正常开展。在“**”活动上，家长毫无怨言地为孩子选择服装、道具，周末时间积极地带孩子到园排练节目，并且进行相关的道具制作；“亲子故事竞赛”活动上，家长丢开繁忙的工作带宝宝一起上台讲故事，鼓舞孩子、熬炼孩子，这一切让我们着实感动。

另外，家长们积极协作幼儿园做好孩子的假期安全工作，让我班幼儿无安全意外发生，孩子们都能欢乐地度过假期。

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看着日历又掀过一页，感叹时间过的真快，五月份又在手指间不经意的溜走了，回顾五月份总结如下：

一、教学工作

1、细致耐烦的做好个别幼儿工作。根据一日活动常规的要求，进行教养活动，着重教育幼儿自己的事情自己做，培育幼儿养成良好的生活卫生习惯，促进了幼儿的健康进展。依据季节改变，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小，提示家长实时给幼儿增减衣物和更换被褥，避开幼儿受热或着凉。在教育活动中培育幼儿活泼开朗的性格，加强幼儿的自信心，让幼儿敢于在生疏人面前展示自己，使自己的交往技能得到了提高。

2、常规教育：大班幼儿自控力相对比较好，一日生活的自理技能也是比较好，但在常规教育中我们与幼儿家长保持了肯定的联系，让自控技能差的孩子在家中也进行肯定的常规教育，如：幼儿常有打人，在家时跑出去很晚才回家等状况，我们通过与家长共同教育，使孩子改掉了这一坏习惯。

二、保育工作

因天气转热且干燥，提示幼儿多喝水，依据天气改变增减衣服，给幼儿预备汗巾，户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾，并留意对个别幼儿保健工作，按时按量喂药，给幼儿擦汗，换衣服，提示幼儿洗脸，洗手时卷好袖子，别弄湿了衣服，留意餐前要用消毒毛巾擦桌子，督促幼儿饭后漱口，运用餐巾擦嘴巴。教育幼儿不玩口水，不挖鼻子，减削幼儿的发病率，教育幼儿要爱惜自己的身体，不在教室打闹，走路要轻轻，说话要轻，摆放物品要轻，继续培育幼儿值日生工作。

三、家长工作

家长工作为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况