《整式加减3》一课技术资源设计_第1页
《整式加减3》一课技术资源设计_第2页
《整式加减3》一课技术资源设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

附件：课堂教学技术资源支持方案设计模板课堂教学技术资源支持方案设计方案名称《整式加减3》一课技术资源设计课程名称《整式加减3》年级七年级学科数学单元第二章章节第三课时教材分析本节课实际上是合并同类项在化简求值与解决实际问题中应用，因此要让学生体会到合并同类项可以使一个形式复杂的式子得到化简，使计算简化。教学时，可以引导学生对以下两种做法进行比较：直接代入求值，先化简再求值，看哪种方法更简单。学情分析本节课是整式加减的第三课时，学生已初步了解整式加减的步骤与做法，但掌握还不够熟练，在去括号和合并同类项部分还是容易出错，所以必须通过复习练习巩固整式加减，在此基础上提升，引入求代数式的值，让学生进入新一课的学习。教学目标（1）能在合并同类项的基础上，进行简单的化简求值的运算（2）能利用合并同类项解决一些实际问题。学习目标能在合并同类项的基础上，进行简单的化简求值的运算重点、难点能在合并同类项的基础上，进行简单的化简求值的运算，能利用合并同类项解决一些实际问题。所用软硬件平台软件PPT演示文稿硬件信息化教学资源类型PPT演示文稿版权声明如您上传该技术资源设计方案与相关资源则代表您承诺该方案和相关资源都是您本人原创并同意广州市中小学教师继续教育网转载和使用。√可随意转载和使用允许第三方转载和使用，但需联系告知不允许第三方转载和使用教学环节教师活动学生活动技术资源使用策略优化对比课后反思技术资源的准备教师认真研读新课程标准，选择适合学生的练习例题，做好PPT演示文稿认真预习与自学PPT演示文稿和实物展示平台可以更好的提高课堂效率，课堂反馈及时需要更好的给学生的展示平台课堂导入认真完成练习PPT演示文稿和实物展示平台通过复习让学生进一步巩固整式加减的步骤与解题方法通过复习让学生进一步巩固整式加减的步骤课堂讲授认真完成练习PPT演示文稿和实物展示平台较好示范解题格式，在求值中应注意代入数的形式。在求值中应注意代入数后，应灵活运用有理数的混合运算。学生技能训练与指导认真完成练习PPT演示文稿和实物展示平台可以更好的提高课堂效率，课堂反馈及时需要更好的给学生的展示平台总结与复习小结：合并同类项对求多项式的值有什么作用？一般地，先化简，再求值，能够简化运算学生自己反思小结PPT演示文稿和实物展示平台师生进行合作小结，让学生养成良好的反思习惯。需要更好的给学生的展示平台教学评价课程设计讲解到位，精心选择适合学生的例题与练习，达到精讲精练的效

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论