时间内容地点

/时间内容地点负责人１2月2日（周四)9：0０—１５：00省厅下发通知省教育厅省厅人事处、办公室、省教育行政学院12月1日至1２月10全天通知、确定参训人员各市县（市、区）、各高校各市、县（市、区）承办单位、各高校负责人12月10日(周五）13:00—15:3０全省远程培训启动和培训会议沈阳里仁宾馆各市、各高校承办单位负责人1人12月至12月１7日全天报承办单位登记表、参训人员名单、管理人员名单、汇寄培训费等本地各市承办单位、各高校负责人1２月20日至1２月23日全天省发放学习账号及密码省院省级管理员12月２４日（周五)全天学员注册各市、县(市、区)、各高校各市、县（市、区）,各高校１2月２４日至1月２4日全天参训学员学习本地全体参训学员1月20日至1月24日全天参训学员撰写学习心得本地全体参训学员1月２5日至1月３０日全天总结本地各承办单位1月3１日全天各承办单位向省院报送有关总结及相关材料等本地各市、各高校负责人2月１０日全天省院向教育部、国教院报送有关总结及相关材料等省院省级管理员二、培训经费按照国家教育行政学院《关于落实〈教育部办公厅关于组织开展学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训的通知>的通知》(国教院函字［201０]1３号）文件精神,国家教育行政学院向参加培训的学员按每人50元的标准收取培训费.培训费由各校负责，不得向参训学员个人收费。于１２月１６日1６：00前一并交到县教师进修学校干训部,统一交至市学院开收据,由省院交至国家教育行政学院。三、培训对象：全县副校(园）级以上学校领导干部（以县教育局党委批文为准）四、具体要求:１、１２月16日16：00前,各校报表、交款。2、12月24日9：00在县教师进修学校四楼会议室举行开班典礼,参加人员：各校书记或校（园）长一人，精通电脑操作的副校（园)级学校领导干部一人.会后到县教师进修学校二楼电教室统一注册。3、１月24日前，所有参训学员必须完成学习和撰写学习心得任务。1月３0日前各校完成总结.4、报表和总结传入邮箱:ｆｍｘgx5、培训结束后，县教育局将适时召开总结表彰大会.并将学员学习成绩计入“十二五"学校领导干部培训手册。附表：1、远程专题培训各班学员信息表（传入邮箱：fmxgｘ）2、教育行政干部远程专题培训课程设置3、中小学校长远程专题培训课程设置４、中等职业学校校长课程设置中共阜新蒙古族自治县教育局委员会20１0年1２月1５日教育行政干部远程专题培训课程设置（二）（必修课16学时）序号课程题目主讲人单位及职务时长（分钟）1全面贯彻第四次全教会精神深入学习《教育发展规划纲要》袁贵仁教育部部长116２用科学发展观指导推进职业教育改革创新全面提升国家培养技能型人才的能力和水平鲁昕教育部副部长１５03基础教育未来十年的发展任务与工作重点陈小娅教育部副部长１43４当前我国教育发展的宏观形势和政策走向——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要点分析张力教育部教育发展研究中心主任、博士生导师１６15《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2０10-2020）》解析孙霄兵教育部政策研究与法制建设司司长１626区域教育发展的科学统筹和有效领导陶西平教育部总督学顾问、中国教育学会副会长１507学习纲要精神推进素质教育与教育家办学郭振有中国教育学会常务副会长120总时长:16学时（100２分钟)（选修课34学时，自行选择10课时)序号课程题目主讲人单位及职务时长（分钟)1《规划纲要》引领职业教育主动适应发展方式转变周稽裘国家督学、江苏省教育厅原副厅长１452中长期教育改革发展中的职业技术教育谈松华中国教育学会常务副会长１4４３学习贯彻教育规划纲要推动基础教育改革与发展杨银付国家教育发展研究中心16７4《规划纲要》中的亮点、热点和实施难点高书国国家教育发展研究中心１2０5对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》三个问题的解答潘懋元厦门大学高等教育科学研究所名誉所长118６教育战略规划理论与方法——以《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010—2０２0年)》为例高书国教育部教育发展研究中心153７国务院新闻办公室《国家中长期教育改革和发展规划纲要》新闻发布会国务院538教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》新闻发布会——解读《规划纲要》有关基础教育内容教育部６9９教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》新闻发布会——解读《规划纲要》有关职业教育内容教育部5910素质教育的理论思考和制度创新袁振国中央教育科学研究所所长10211教育公平与教育行政管理陈孝彬北京师范大学教授13612基础教育管理新体制研究曾天山全国教育科学规划办公室常务副主任１1１１3我国基础教育改革发展的战略思考刘复兴北京师范大学社会科学处处长、教授1６01４地方教育管理制度改革与职能转换杨东平北京理工大学高等教育研究所研究员143１5加强教育督导制度建设保障教育又好又快发展胡平平教育部基础教育质量监测中心副主任、国家督学109１6壮大农村优质师资队伍推进城乡教育均衡发展陈国阳绍兴市教育局局长4517义务教育学校实施绩效工资政策解读吕玉刚教育部人事司副司长１03１8大家不同，大家都好—-关于学校特色发展的思考陶西平国家总督学顾问、中国教育学会副会长１６719新时期学校文化建设若干问题的思考石中英北京师范大学教育学院副院长17１2０实施有效研修促进教师成长陈大伟成都大学师范学院副教授１4６21着力体制机制创新推进学前教育健康发展——加快学前教育改革与发展的实践与思考陈国阳绍兴市教育局局长４３2２迎接幼儿教育的春天朱永新民进中央副主席、苏州大学教授43=SUM（ABOVE)25０７中小学校长远程专题培训课程设置(三)（必修课1６学时）序号课程题目主讲人单位及职务时长（分钟）1全面贯彻第四次全教会精神深入学习《教育发展规划纲要》袁贵仁教育部部长1162基础教育未来十年的发展任务与工作重点陈小娅教育部副部长１4３3当前我国教育发展的宏观形势和政策走向—《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要点分析张力教育部教育发展研究中心主任、博士生导师161４《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2０10－２０20）》解析孙霄兵教育部政策研究与法制建设司司长1６2５学习纲要精神推进素质教育与教育家办学郭振有中国教育学会常务副会长120６中外教育视野下的教育家办学袁振国中央教科所所长150７学习贯彻教育规划纲要推动基础教育的改革与发展杨银付国家教育发展研究中心1６７总时长:1６学时（101９分钟）(选修课3４学时,自行选择1０课时）序号课程题目主讲人单位及职务时长（分钟)１对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》三个问题的解答潘懋元厦门大学高等教育科学研究所名誉所长１182《规划纲要》中的亮点、热点和实施难点高书国国家教育发展研究中心1203国务院新闻办公室《国家中长期教育改革和发展规划纲要》新闻发布会国务院534教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》新闻发布会-—解读《规划纲要》有关基础教育的内容教育部695校长的办学理念李金池河北省衡水市教育局局长１５26大家不同,大家都好——关于学校特色发展的思考陶西平国家总督学顾问、中国教育学会副会长１6７7学校办学特色的建设及其持续发展高鸿源北京师范大学教育经济与管理系主任1６0８特色学校建设的思考袁桂林北京师范大学教育学部教授1509学园家园乐园——长坑小学特色学校的创建与管理刘勇武浙江丽水缙云县长坑小学校长1００１０新时期学校文化建设若干问题的思考石中英北京师范大学教育学院副院长１７１1１文化化人兰祖军海南省海口市英才小学校长15412学校教育中的理念创新与文化建设韩珍德山东省胶州市向阳小学原校长1721３中小学校长教师工作改进研究与案例式研究李春山北京教育学院校长研修学院教授４0814实施有效研修促进教师成长陈大伟成都大学师范学院副教授1４615教师信息化教学能力发展的策略研究郭绍青西北师范大学教育技术与传播学院副院长、博士生导师1３３1６中小学教师队伍建设王建宗北京十四中学校长14717班主任理论学习与基本功修炼朱洪秋北京陈经纶中学副校长15018学校如何指导家庭教育关鸿羽原北京教育学院教育管理室主任１５01９良好习惯缔造健康人格孙云晓中国青少年研究中心研究员１４02０学生创新精神的培养关鸿羽原北京教育学院教育管理室主任1５02１中小学生养成教育的理论与实践关鸿羽原北京教育学院教育管理室主任１4722新时期青少年思想道德教育陆士桢中国青年政治学院教授15123学校德育热点探析周之良北京师范大学原党委书记１59２4新课程背景下的校本德育管理模式朱洪秋北京陈经纶中学副校长1６０2５农村基础教育课程改革郭振有中国教育学会常务副会长1３６26高考成绩只是教育的副产品赵丰平山东昌乐二中校长13１２７有效课堂哪儿来？—-兼论怎样上好一节课钱志亮北京师范大学教育学院教授18728决胜课堂：中小学新课程有效教学中的人文关怀和生命高度龚雄飞海口市教育研究培训院副院长１5429决胜课堂:中小学新课程有效教学的课堂重建和评价创新龚雄飞海口市教育研究培训院副院长１３330回归教育本质打造平时有效的课堂李升勇山东省乐陵市实验小学1９1３1课程教学改革：理论反思与实践深化郭元祥华中师范大学教育科学学院教授1563２构造学习型组织，促进教师主动发展李烈北京市第二实验小学校长兼党委书记１7833办好学校食堂的新思路钱昌炎中国教育学会学校后勤管理学术委员会９６34迎接幼儿教育的春天朱永新民进中央副主席、苏州大学教授43中等职业学校校长课程设置（四)（必修课16学时)序号课程题目主讲人单位及职务时长（分钟）1全面贯彻第四次全教会精神深入学习《教育发展规划纲要》袁贵仁教育部部长１162用科学发展观指导推进职业教育改革创新全面提升国家培养技能型人才的能力和水平鲁昕教育部副部长１503当前我国教育发展的宏观形势和政策走向-—《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要点分析张力教育部教育发展研究中心主任、博士生导师1614《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20１0-2020)》解析孙霄兵教育部政策研究与法制建设司司长1625《规划纲要》引领职业教育主动适应发展方式的转变周稽裘国家督学、江苏省教育厅原副厅长145６中外教育视野下的教育家办学袁振国中央教科所所长１507学习纲要精神推进素质教育与教育家办学郭振有中国教育学会常务副会长120合计：16学时(1004分钟)(选修课34学时，自行选择１0课时)序号课程题目主讲人单位及职务时长(分钟）1《规划纲要》中的亮点、热点和实施难点高书国国家教育发展研究中心1２02国务院新闻办公室《国家中长期教育改革和发展规划纲要》新闻发布会国务院533教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》新闻发布会——解读《规划纲要》有关职业教育内容教育部594职业教育中的素质教育和人才培养模式创新余祖光教育部职业教育中心研究所副所长、研究员1675中长期教育改革发展中的职业技术教育谈松华中国教育学会常务副会长１４46中等职业学校德育与新一轮德育课改蒋乃平中国职教学会学术委员会委员787中等职业教育的理念与实践翁孝川浙江省衢州中等专业学校校长１628校企合一、产学一体——探索职教特色之路曹勇安齐齐哈尔职业学院党委书记、院长1２6９教之道德为先——传统文化智慧与现代德育管理方略曹永浩东莞市长安职业高级中学校长１611０深化改革,推进中职