综合信息系统建设的内容与功能4.1详细描述

序12015-12-22015-12-32016-42016-56789〔此处键入第名称〔此处键入第名称引 编写目 文档范 读者对 系统功 集 数据集 集 门户集 集成管 主数据管理平 统一认 应用管理平台（新门户 校园服务总 流程引擎平 应用服 个人信息中 基本校情分 院系竞争 综合信息查 移动化体 数据补录系 其 系统功集成开发实施规范、数据集成平台物理结构、数据集成平台实施、准备、集成权限说明、集成开Web集成设计工具是为数据转换和数据完整性定义规则，将业务系统数据库中的元数据导入或定码等，实现对生产环境的管理以及ODI。.1.1认证服统一认通过统一的登录界面，对用户输入的账号和进行认证，进而为集成的应用系统提供控制创建并用户的单点登录会话，响应应用系统发出的单点登录会话查询，满足用户单点登录之.1.2数LDAP 提供认证服务。可以对 我校所有用户的，不，目的在于提供灵活高效的管理功能 .1.3自助服我的：提供找回功能集成接口提供需要集成单点登录的应用集成管理平台单点登录服务，从而使各个应用系统实遵循CAS协议，基于HTTP的认证接口LDAP接提供高并发下的可用性，采用多机热备和负载均衡的机制，确份管理平台的高效稳定运RSS集 关键字RSS集RSS分组显RSS分类管Rss分类管理：由于rss源的信息可能是没有分类的，需要人工去分类这些rss信息。rss（rssrss。Iframe集HTML编带认证的HTML编改、数据对象的创建等功能；同时，通过元数据一致性检测功能，确保代码标准、主数据和数据另外，可以实现业务系统元数据资源的统一、数据分类管理，实现全校元数据资产统一管理，数据源管正投入使用的：对于正投入使用的系统，需要按照编辑界面完整填入内容；并调整启用 码使用情况检查等多种功能，以帮助我校轻松实现对标准的“制定（Draw）、（Edit）、理及时更新，并检测各业务系统使用情况，若发现不一致情况，根据代码标准使用范围的情况，形可以通过主数据管理工 ，通过主数据平EXCEL内唯一的、标准的和的主数据集，从而实现数据的统一集成和标准化，解决了业务系统间交互数模式是按照对象和我校活动进行划分的，从总体上对我校上层应用及数据进行梳理，由应用来推这些数据信息出来，进行对象和业务类的拆分，将其分为对象类和活动类。Oracle、IBMDB2UDB、IBMDB2/400、Informix、SQLServer、SybaseASEnterprise、SybaseASAnywhere； icSQL、支持ODBC数据源类型的接入，包括 支持或者队列，包括JMSTopic、JMSWebFTP。.4.4拓扑管理工具拓扑管理工具主要完成对基础架构的物理和逻辑体系的定义，并且服务器、方案和等信息也被在数据集成平台的主 集成设计工具是为数据转换和数据完整性定义规则，将业务系统中数据库中的元数据导入或码等，实现对生产环境的管理以及ODI。数据共享接口管理工具采用面向服务体系架构(ServiceOrientedArchitecture，SOA)，把主数据封装成数据接口开放出去，供第开发者使用，第开发者可以基于这些接口为校内师生提供丰富多彩的服务应用。采用webService数据服务共享方式，可以减少对数据库的直接，满足添加通用接口：给固定接口进行数据内容的实例化，产生各种逻辑接口，用户可以自己定义 理等需要，开发各种定制接口，接口部署好后，可以按照要求，便于统一查询接口帮助及统SOAPWebServiceWS-SecurityJavaC++，PythonJava维度上的数据分析工作提供了重要的。发生变更，既能有效保留历史数据的变动信息，又不浪费空间。因此，主数据仓库模式采用和主数据基本一致的结构，只需要在原有数据模式基础上增加记录起效日期(JLQX_RQ9999-12-31；备份数据查询可查询每张表的数据变动情况以及每张表每天的数据快照情况，可导出到EXCEL，运行管运行管理为信息处系统运维人员提供系统的动态、异常情况、数据情况等。以图形化的表现 划中的接口、业务系统接口情况、业务系统接口出错情况、集成数据量较大的10个接口、出错10可以按照数据对象、接口名称、流向检索；可以查询接口，包含接口名称、数据库、数据表、目标库、目标表、接口流向等内容；可以查询接口字段映射/转换关系以及查询接口运行 服务器IP地址、调度计划、 数据库主要对影响数据库稳定运行的指标进行，便于及时发现数据库异常，及时优化调库死锁、数据库归档情况、耗时最大的10SQL、CPU消耗最大的10SQL、磁盘读写消耗最大的10SQL。—认证进行绑定系统认证信息配置：支持DB认证及统一认证两种模式；日志信息配置：日志信息及保留策略的设置；提供基于用户的日志查询功能，包括：系统日志、模块日志、模块操作日志、元数统一认批量操作是对存在于EXCEL文件中的多个用户信息批量的导入系统，进行。上传的EXCEL文EXCEL账号同步功能是将其他应用系统中的用户数据通过同步机制定时更新至管理平台中，保障数账号元数据即LDAP账号统计功能主要展现系统内账号数据的所有操作行为的统计项，包括增加、删除、修改账号、修改的统计，并以图表的形式展现给管理员。同时，账号统计功能还可提供账号历史操作的认证应用用于管理全校已经集成的所有应用系统，每个集成的应用系统均需要在此。全校已IP群组提供了群组管理，群组支持树状结构，账号可以分配到群组，群组对认证应用做，群组中账自动拥群组的。用户实现对某个用户的应用，满足用户的个性化权限设置。如用户加入某群组，将立刻 IP账号审计中包括休眠账号、孤儿账号、强度不符合要求的账号和不规范的账号的审计，点认证审计中包括认证的账号、猜解的账号和认证的IP地址，点击可以查看详情。管理员也可对认证的账号、猜解的账号和认证的IP地址的规则进行自定义设审计可查出有关组的问题，包括空组的个数和无组账号的个数 审计中包括空组和差异审计功能即是为了找出数据的差异，该差异数据是由任务按照规定的时间计算得到。LDAP总体状态展现各个服务器的总体状态，包括各CPU总体状态、内存总体状态、磁盘总体状态。每 服务器状态展现各个服务器的硬盘、CPU和内存的使用状态，并可提供详细的历史状态和历史记IP、操作结果等进行详细日志查询。策略定义：对于不同的应用场景，对策略的定义有不同的需求，通过策略自定义可应用管理平台（新门户门户首页（样式、推荐重建索引等操作。栏目可以被普通用户添加。一个portlet应用程序可以被创建为多个portlet为了提高系统的效率，系统需要缓冲经常使用的数据，并使用统一的缓冲服务程序管理缓冲查看用户栏目的情页面统计是用来统计出系统中的某个页面被用户的情况，通过本模块管理员可以很显示站点 群组管理是系统的基础模块根据实际应用分为两种类型全局群组管（globalgroupsmanager） nelgroupsmanager)。如校等。个人好友组管理(nelgroupsmanager)为系统中的个人用户提供管理好友的功能，方便个为了防止门户中有多个咨询区，用户提问不方便，需提供一个咨询栏目，该栏目中，通过切人员可以查看你的行程安排，如果权限，相关人员还可以为你管理你的活动（如。部门可以为所在部门创建日历并且共享给部门人员，部门人员添加部门日历后可以看到本部门的所有活动。相关活动都可以设置提醒功能，系统中通过站内或者邮件的方式提醒用户。系统提示用户输入新、确认、电子邮件、保护问题、问题答案、出生日期、邮的是指初始化时登记的数据，其操作界面与初始化完全相同，需要注意的是改时，如果不填写新和确认，是不会修改的；如果需要修改个人，那么需要填写新找回/修找回是指用户在忘记的情况下，通过自己的邮箱或安全问题来找回，也可以通个人修改允许用户在已知原的条件下，进行新的确认更新提供问卷设置，问卷投票管理等功能。管理员可以动态的新建要发起的问卷，并可以将对现有管系统解、重组碎片化产生服的大量调和集成除了数层面的据向服务集成管理性。校园服务总线建设内容如下：服务集成工具、服务工具、服务查看与搜索、状态查看、申请服务、API服务、服务审核、服务运行、系统及服务管理、消息总线管理。服务工具：校园服务总线需要提供接口供开发人员服务，仅需提供服务的相关元信息及WSDL文件，即可实现步骤。而WSDL文件格式的基本验证部分需要自动完成，后期将要求服务提供者附加范例代码。其中的从属系统则用于服务分组。对于restful形式的服务，需要提供详细的参数信息或提供对于restful服务的输入和输出实例实现。4.2-14服务于服务的搜索，平台会提供服务分类的基础模板，系统管理员可以对其进行扩展，第可根据服务4.2-15册服务的过程需要人工审核的步骤。而开发人员则可在状态查看功能模块查看到已服务的当图4.2-16状态查申请服务：校园服务总线提供接口供开发人员为所开发应用申请服务的，申请以应用为4.2-17API服务：校园服务总线提供对平台及服务所运行服务器的功能。考虑到平台本身的运存在一套体系，所以校园服务总线仅提供平台硬件的关键性能，即对校园服务总线运行起关键性影响的指标（CPU占用和内存使用情况）4.2-18API服务审核：系统管理员根据服务信息来确定是否审核通过该服务的，比如考虑该服务的功能是否合理，后期还将考虑该服务是否应该在该系统下。提供给系统管理员的信息具体包4.2-19服务运行：系统管理员可从属于该系统下的所有服务，将通过直观具体的友好界面展现切换到不同系统的页面。4.2-20消息总线的管理：eeeqestesecieaat/共享应用/块管理能。另，针对息总线应会提供通和客户端实时管，客户端包括k和tpP。级程管理与工具，在我校进行业务流程执行的时候，同时能够积累大量的过程数据，并对数据进行WEB任务中心：提供流程发起中心、待办任务管理、委托管理、任务归档管理、流程查询等。将业务规则引擎：流程是提供给相关管理员对运行中的流程进行全生命周期的管理，对一些特殊业务场景，可以人为调整流程的处理人，流程的。可以对流程进行暂停、退回、转发、结API服务接口：流程管理平台提供和外部系统交换数据的连接器功能，可以通过配置，可以在“流程启动“任务处理、流程结束等流程执行环节非常简单的外部的服务或数据如Webservice、DB、、 独立集成：在我校内部建立统一的流程中心，通过Restful服务的方式对其他第系统提供服 流程中心：对于运行中的流程，流程中心提供、分析功能，从不同角度，不同条件对流调优提供数据支撑。管理员随时查看我校各流程的运转状态，针对流程历史数据进行度分析，如流程分科研信息等等。首先需要实现个人信息中字段类信息的展示。信息展示是根据定义的分类和 个人信息个人信息中，字段可以进行更新操作。针对列表类的信息进行，可以进行新增、修表格涉及的相关信息，可以有权限的字段信息以及记录信息，并可根据情况，确认记预览//打印表格：对表格进行预览，预览时系统可以自动填写数据。可以将表格到本地磁盘，支持Word、Excel、PDF三种格式，并可以打印；个人表格文件的文件夹管理：能够创建多级电子黄页，为我校个人提供了一个动态、自动更新、自定义权限的个人介绍窗口。候也能够进行权限设定，避免个人信息的过度展示，造成信息。阶段选择。可以根据、今年、去年以及入校以来的各个时间段，有选择的查看。了6据。教职工基础信息的便于考核填报时的数据引入。按照学生的类别、数量、、民族、籍贯、政治面貌、来源地区、院系等维度进行分析；通过在校学生在校学生分本地生源在校学生分本科生本科生分本地生源本科生分专科生专科生分本地生源专科生分本地生源按照教职工的类别、、、所属院系、、毕业院校、籍贯、所属院系等维度对教职工基本信息进行分析；通过对各类指标数量的分布和变化趋势分析，了解教职工的构成和变化情况。教职工分教职工教职 分教职工分专任教师分专任教师专任教 分专任教师分行政人员分行政人 分行政人员分 人员分 人员 人 分 人员分 按照资产的类别、用途、归属单位、时间、使用年限、报废年限等维度对资产基本信息进行 总生均电子所占 对科 进行统计分析，包括：期影响因子、科 为了方便用户得到某一指标在不同院系的一个高低情况，系统提供排序功能，包括降序和升全校面积。按院系对教师总人数、高级人数和高级人数占总人数的比例进行统计和分析。按年度对教师总人数、高级人数变化进行趋势分析。 文篇数/全校 篇数、 篇数、 篇数/全校 篇数人事查 教职工信根据教工号、、所在单位、获奖项目、级别、等级、获奖类别等查询教职工奖根据教工号、、所在单位、政治面貌、转正日期等查询教职工惩处信息，数据范围为在根据教工号、、、单位、工资项目、月份等查询教职工工资结构信息，数据范围为根据教工号、、、单位、变动日期、变动原因、岗位等级等查询教职工工资结构信息，教职工信根据教工号、、、单位、项目、日期等查询教职工信息，数据范围全校教询条件查询学生详细信息，包括。具有导出、打印功能。销、人、撤销人等条件查询。根据仪器名称、日期、价格、使用地点、、使用、使用方向、责任人等条件 日期 根据参与人教工号、、、单位、科研项目名称、教工号、项目级别、项目类别等根据教工号、、、单位、著作名称、学科领域、项目来源、论著类别等查询教职工科技根据专利权人(教工号)、、、单位、专利名称、学科领域、专利类型等查询教职工专利科 明细查、、根 (教工号)、单位 信息、、根据学号 词查 移动校园平台是整个移动校园产品的，它提供与智能终端的连接机制，基于移动智能终端的定位服务、多服务、通讯服务等功能以及实时、隐私、碎片化等特性，为用户提供人-人、人-机者。而言，移动校园服务超市提供了专属统一的应用和管理，降低用户的服务获取成本；对学校移动门户主要实现用户登录、个人信息、专属应用聚合和一站式管理（、安装、更新、移除）PUSH学校可以根据移动校园运营需要，设置不同的管理组，如管理、应用管理、内容管理、客户端管理等，并对不同管理组配置相应的管理员，通过页面的方式进行独立管理。学校管理人员可根据用户的不同自定义用户角色，如将用户分为学生、教师、行政管理人员运营管理人员可在对的第应用进行管理，如添加、编辑、删除、上架、下架、升级、运营管理人员可查看第应用的各项使用数据指标，并根据不同角色用户的使用情况，为服务分发的运营决策提供参考，数据维度包括用户总数、订阅用户数、新增用户数、用户数、月运营管理人员可对、通知公告等依赖于PC应用系统的移动应用，进行应用订阅源管理、应在移动互联网时代，的第互联网服务开始涌入校园，并获取学校的业务数据。常见的方式有两种：劫持用户认证账号并获取信息和使用校内用户获得权限并调用信息。此开放，包括业务和服务数据（如课表数据、成绩数据、数据等）封装成组件化、可扩展的标准API接口，通过thrift和json的数据交互协议和基于oAUTH的分级能力开放模型，针对不同的应用和 缓存服务、检索服务、队列服务、数据服务、服务等，使应用开发者无需另外开发或，而是生创业团队、师生、学校业务部门、第应用服务商）提供应用从创建到分发上架全过程的管 服务：提供基于校内实名用户的统一认证和机制，实现面向移动端的SSO和能API文件服务：提供各种文件的上传、以及文件的预处理（文件缩放、裁剪、水印，视音频数据服务：通过标准API方式，提供传统关系型SQL和非关系型NoSQL两种数据的和查询访管理/：提供基础环境、集群、应用服务等管理以及对应用情况、人员情况和负载情况的统计及分析。 权次数、API服务类应用是学校应用的一种为师生用户提供校内各场景的移动化公共服务如各类资讯、成绩、课表、财务、、即时通讯等，并可以结合运营，进行应用内容的二次生产和个性化推往往较零散，用户需要过滤和筛选后才能找到需要了解的信息。移动通知公告应用结合特性，让根据用户角色权限的不同，提供不同公告订阅源，杜绝对用户的信息支持文字、、外部等富信息成为日常生活中师生用户获取信息、观点的主要来源之一，然而作为独立应用，用户需要和其他应用不断切换查看。聚合通过对接的开放接口，让用户实现对信息的浏览可以添加对、腾讯等账号的订阅或取消订阅支持文字、、外部等富信息时代，自、大众频频出现，信息的源复杂多样。用户需要及时获取想了解的信息，既不要信息沉没，又不要信息泛滥。校园资讯移动应用为用户提供他们关注的校内活动、大支持 、、QQ空间等，满足用户的表达支持文字、、外部等富信息移动人个人信息的查询，也能让校动态了解教职工各项指数分布概况。个人数字查、等级、政治面貌、惩处信息、项目信息、信息、著作信息、获奖信息、专利信息、科、提供个人信息的发展趋势和在学校、部门中的对比分析，如学历、、岗位、职 、岗位、职务、部门、工资等数据更新时，以文字和图表的方提供全面、实时、准确的人事信息统计，为校进行相关人事决策提供支持。包括单位人 分布、、民族结构、人员状态、政治面貌等。移动教教务系统与师生的工作和学习紧密相关，今天他们更需要一种新的信息获取，并