《动物学（一）》课程教学大纲

第页《动物学（一）》课程教学大纲课程编号：20911310总学时数：64（理论48、实验16）总学分数：4课程性质：专业基础课适用专业：生物科学一、课程的任务和基本要求：无脊椎动物学是生物科学基础学科之一。通过本课程的教学,以动物的演化系统为线索使学生掌握无脊椎动物学的基本知识，与生命科学专业的基本技能相结合，解决工作或生活中所遇到的实际问题。通过学习，学生应能够从生活实践中发现问题，并结合所学知识，提出解决问题的方法和措施。基本要求：1、通过本课程的学习，使学生系统掌握各门及主要纲的主要特征；重要代表动物的形态结构、生理机能和个体发育的特点。2、基本掌握门(亚门)、纲(亚纲)及目的分类、生态及经济地位。3、了解动物界发生发展的基本规律，掌握动物学实验的基本技能，增强独立操作能力。二、基本内容和要求：第一章绪论本章要求学生明确动物学的概念，掌握动物学学习的目的、任务、研究方法和分类知识。第二章原生动物门第一节原生动物门的主要特征第二节鞭毛纲第三节肉足纲第四节孢子纲第五节纤毛纲第六节原生动物的系统发展本章要求学生掌握原生动物门的主要特征，明确原生动物是最原始、最低等的单细胞动物，基本掌握原生动物各纲及代表动物的特征和与人类的关系。第三章多细胞动物的起源第一节从单细胞到多细胞第二节多细胞动物起源于单细胞动物的证据第三节胚胎发育的重要阶段第四节生物发生律第五节关于多细胞动物起源的学说本章要求学生基本掌握动物个体发育的各主要阶段；了解个体发育与系统发展的关系及多细胞动物起源的学说。第四章多孔动物门(海绵动物)第一节海绵动物的形态结构第二节海绵动物的生殖和发育第三节海绵动物门的分类及分类地位第四节海绵动物的经济价值本章要求学生掌握海绵动物门的主要特征，了解海绵动物在动物界的地位第五章腔肠动物门第一节腔肠动物门的主要特征第二节腔肠动物门代表动物水螅第三节腔肠动物门的分纲第四节腔肠动物门的系统发展本章要求学生掌握腔肠动物门的主要特征及水螅的生活习性，形态结构和机能特点。了解各纲的特征、重要种类及与人类的关系。第六章扁形动物门第一节扁形动物门的主要特征第二节涡虫纲第三节吸虫纲第四节绦虫纲第五节寄生虫与寄主的相互关系及防治原则第六节扁形动物的系统发展本章要求学生掌握扁形动物门的主要特征及涡虫的形态结构与生理特点，并掌握寄生吸虫和绦虫的主要特点及其生活史、危害和防治原则；了解扁形动物在动物演化上的意义。第七章原腔动物第一节线虫动物门第二节轮虫动物门第三节腹毛动物门第四节原腔动物的系统发展本章要求学生掌握线形动物门的主要特征及蛔虫的形态结构与生理机能特点；基本掌握线虫纲、腹毛动物门、轮虫动物门的主要特征及意义；了解寄生虫和寄主的关系及主要寄生线虫的形态结构和生活史第八章环节动物门第一节环节动物门的主要特征第二节代表动物环毛蚓第三节环节动物门的分类第四节环节动物的经济意义第五节环节动物的系统发展本章要求学生掌握环节动物门的主要特征及环毛蚓的形态结构与生理特点，并掌握多毛纲、寡毛纲、蛭纲的主要特征，了解环节动物在动物演化上的意义及与人类的关系。第九章软体动物门第一节软体动物门的主要特征第二节软体动物门的分类第三节软体动物的经济意义第四节软体动物的系统发展本章要求学生掌握软体动物门的主要特征及无齿蚌的形态结构与机能特点，并掌握双神经纲、腹足纲、瓣鳃纲和头足纲的主要特征，了解软体动物的重要经济种类。第十章节肢动物门第一节节肢动物门的主要特征第二节节肢动物门的分类第三节节肢动物与人类第四节节肢动物的系统发展本章要求学生掌握节肢动物门的主要特征及棉蝗、沼虾的形态结构与生理机能特点；并掌握甲壳纲、蛛形纲、多足纲和昆虫纲的主要特点；了解常见的有经济意义的节肢动物及节肢动物的系统发展。第十一章（一）苔藓动物门（二）腕足动物门（三）帚虫动物门第一节苔藓动物门第二节腕足动物门第三节帚虫动物门第四节苔藓、腕足、帚虫动物的系统发展本章要求学生掌握总担动物的主要特征，了解苔藓、腕足和帚虫动物的主要特征及分类地位。第十二章棘皮动物门第一节棘皮动物门的主要特征第二节代表动物海盘车第三节棘皮动物的分类第四节棘皮动物的系统发展和经济意义本章要求学生掌握棘皮动物门的主要特征、海盘车的形态结构与生理机能及个体发育；基本掌握海星纲、蛇尾纲、海胆纲、海参纲及海百合纲的主要特征；了解棘皮动物的系统发展和经济意义。第十三章半索动物门第一节半索动物门的代表动物及其主要特征第二节其它半索动物第三节半索动物在动物界的位置本章要求学生掌握半索动物门的主要特征及柱头虫的形态结构与机能特点，从而理解半索动物在动物界的地位。三、实践环节和要求：实验：16学时1、眼虫和变形虫2学时2、多细胞动物早期胚胎发育2学时3、水螅和涡虫2学时4蛔虫2学时5、环毛蚓2学时6、乌贼2学时7、蝗虫2学时8、海盘车2学时四、教学时数分配：理论：48实验：16上机：其它：教学内容学时分配教学内容学时分配第一章绪论2实验一、眼虫和变形虫2第二章原生动物门3实验二、多细胞动物早期胚胎发育2第三章动物的类群及其多样性2实验三、水螅和涡虫2第四章海绵动物门2实验四、蛔虫2第五章腔肠动物门4实验五、环毛蚓2第六章扁形动物门5实验六、乌贼2第七章原腔动物3实验七、蝗虫2第八章环节动物门6实验八、海盘车2第九章软体动物门8第十章节肢动物门9第十一章（一）苔藓动物门（二）腕足动物门（三）帚虫动物门1第十二章棘皮动物门2第十三章半索动物门1合计68五、其它项目：无六、有关说明：1、教学和考核方式：本课程属考试课，考试方式为闭卷。考核成绩构成：期末60％＋平时40％（实验30％＋其他10％）。2、习题：各章的名词，主要特征，分类及进化地位。通过练习，提高学生对课堂教学内容的把握，进一步提高分析问题和解决问题的能力。3、能力培养要求：通过动物学的学习，使学生掌握不同类群动物体的形态结构、分类及有关动物学的基本知识、基本技能、基本技巧和动物学的系统知识，具有胜任中学动物学教学工作能力和获得科学研究的初步训练。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：后续课程和教学环节：动物生理学、动物学(二)平行开设