第5课《大自然的语言》同步练习-部编版语文八年级下册

第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES2*24页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES2*24页第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES2*24页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES2*24页《大自然的语言》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音完全正确的一项是（

）A．匍匐（pú）

繁衍（yǎn）蟾蜍（chán）茎（jìng）忌讳（huì）B．胚胎（pěi）鲫鱼（jì）雌性（cí）

癌（ái）

蓑衣（suō）C．草莓（méi）两栖（qī）哺乳（pǔ）

肾（shèn）销声匿迹（xiāo）D．濒临（bīn）低估（gū）

潜能（qián）腺（xiàn）悄然无声（qiǎo）2．下列词语中错别字最多的一项是（

）A．割麦插禾

消声匿迹

内陆

孕育B．北雁南飞

冰雪融化

抽青

物侯C．花香鸟语

籁籁落下

山脚

海棠D．衰草连天

草长鹰飞

农彦

灵敏3．下列加下划线成语使用不正确的一项是（

）A．历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘花开的胜景，让人在艺术品中感受花香鸟语的氛围。B．寒冬腊月，屋外衰草连天

，大兴西甜瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。C．在百年风雨回眸，风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市的源远流长。D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的管理力度，变化一年比一年大，年年如是。4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（

）A．几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。B．到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是“物候学”。C．物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。D．在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。5．下列句子没有语病的一项是（

）A．春节、元宵节、端午节、中秋节等中国传统节日都包涵了丰富的民俗文化内涵。B．通过创建文明城活动，使海拉尔区的城市面貌发生了巨大的变化。C．中国两弹一勋“功勋科学家”孙家栋虽然已87岁高龄，但“年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情”，他的事迹感动着中国，激励着我们。D．运动会上，张明把运动员拼搏的身影和同学们呐喊加油的声音拍成照片发到了班级群里，为同学们留住了精彩瞬间。6．下列说法正确的一项是（

）A．《大自然的语言》中“语言”是指许多古代流传下来的农谚。B．草木荣枯、候鸟去来的自然现象被我国古代人民称为物候学。C．本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。D．纬度、经度、高下的差异和古今的差异是依次决定物候现象来临的因素。二、综合性学习7．为了更好地了解气象物候知识，学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一，你也一定乐在其中。(1)[活动一：创意设计]请你为这次活动拟一个有创意的名称：(2)[活动二：搜集资料]某同学搜集到了唐代诗人李白的《塞下曲六首(其一)》一诗，并摘录了其中四句：“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。”联系从《大自然的语言》中学到的物候学知识，分析“五月天山雪，无花只有寒”的原因。(3)[活动三：专题探究]在这次活动过程中，李明发现，古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮李明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲·秋思》②淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》④无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》雁：燕：三、语言表达8．花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。示例：大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。大自然的_____语言：______________________________________________________四、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。大自然的语言（节选）竺可桢①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。⑤北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。……⑥物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。⑦物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。9．阅读第①～③段，说说作者是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？10．请找出第④段“物候对于农业的重要性就在这里”一句中的“这里”具体指代的内容。11．第⑤段画线句中的“可能”一词能否删去？为什么？12．下列各句分别使用了什么说明方法？请简要分析其作用。（1）物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。（2）北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。13．选文第⑥段使用了哪种说明顺序？请具体分析。阅读下文，回答问题。小满①小满节气，在每年5月20日至22日之间，二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年小满交节时刻为5月20日22时36分。②寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小满是最“接地气”的节气。③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟须熏风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云“小满未满，还有危险”。小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大大减弱。④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。⑤此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。“秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。但最重要的，是“水”。若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻；若雨水过丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的小满节气，充满了对水的期许。⑥小满，是麦子的秋，是水稻的夏。⑦按中国传统科学理论，四月小满即是一年中阳气最旺的时节，也是最潮湿闷热的时节。这时万物生长最为繁茂，人体的新陈代谢也最旺盛。正因为如此，人体在小满时消耗的营养物质最多，所以需要及时补充，才能使身体、五脏六腑不至于有所伤耗。这时，可以多吃一些清热、暖胃、温补的食品。因为空气潮湿，小满节气也是呼吸系统疾病、皮肤病的高发期，人们要预防湿邪入侵，多吃一些有化湿通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、绿豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生湿助湿的食物。14．本文围绕“小满”这一节气，说明了哪些方面的内容？请简要概括。15．文章多处引用农谚进行说明，请概括说说这样写的作用。16．本文运用了哪种说明顺序？17．科学性是说明文的生命。请结合下面语句中的加点词语作简要分析。(1)今年小满交节时刻为5月20日22时36分。(2)从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。18．二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，凝聚着劳动人民的智慧。请从你知道的节气中任选—个加以介绍。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．D【详解】A．茎（jīng）；B．胚胎（pēi）；C．哺乳（bǔ）；故选D。2．D【详解】A.

消—销；B.

侯—候；C.

籟—簌；D.

鹰—莺，彦—谚；故选D。3．D【详解】【分析】“年年如是”的意思是“每年都像这样”。本句意在强调“变化一年比一年大”，用在这里不合语境。【点评】考生首先要理解成语的含义，包括原意、引申义及比喻用法，在此基础上才能谈到技巧性，即结合题目表达的各种特点，通过比较成语的准确含义、感情色彩、特殊用法、使用范围、搭配特点、语法功能、语句的逻辑性等多个方面进行筛选甄别。4．B【详解】本题考查对标点符号的辨析能力。“物候学”不需要加引号。故B项不正确。5．C【详解】试题分析：A结构混乱，去掉“内涵”。B残缺主语，去掉“通过”或“使”。D“同学们呐喊加油的声音拍成照片”搭配不当。6．D【详解】此题对照原文就可知，由主到次依次决定物候现象来临的因素是纬度的差异、经度的差异、高下的差异和古今的差异。故选D。点睛：本题考查对文章内容的理解。能力层级为综合分析C级。解题时可以根据选项确定阅读区间，再加以仔细比对。7．(1)示例一：气象物候，你我齐学示例二：气象物候流行风(2)从物候方面来讲，这是由于高下的差异。天山海拔高，气温自然偏低。(3)雁：秋天来临，北雁南飞。“雁”传递着秋天来临的讯息，寄托了人们对故乡的思念之情。燕：春暖大地，燕子回巢。“燕”是春的使者，常用来表达人们“惜春伤时”的情感。【详解】（1）本题考查语言表达，无统一答案。名称要紧扣“气象物候”，力求新颖。语言应简练、概括性强。示例：与物候来个亲密接触。（2）考查对文章内容的理解。结合《大自然的语言》“首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚”可知，影响因素之一是纬度因素。天山在我国北方，处于高纬地带，同一季节高纬地带气温要相对比低纬区低一些；结合《大自然的语言》“影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”可知，影响因素之二是海拔因素，天山海拔较高，地理学告诉我们海拔越高气温越低；所以综合起来说就是由于天山上海拔高而且地处高纬地区，海拔高，气温自然偏低，在夏季也可能会下大雪。（3）考查学生的知识迁移能力。要求解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意：边境上秋天一来风景就全都不同了，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。这里的雁寄托了作者的思乡之情。②淮南秋雨夜，高斋闻雁来：在淮河南部的夜晚下着冰冷秋雨，我听到大雁的叫声由远而近的传来。这里的雁寄托了作者的思乡之情。③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥：几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。这里的燕暗示了春的到来，写出了春的美好与生机。④无可奈何花落去，似曾相识燕归来：那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识。这里借燕归暗示美好再来，表达惜时伤春之感。北雁南飞，表明季节是秋天；寄托诗人对故乡的思念；还有时光易逝；漂泊之苦等。而“燕”是春的使者，表明季节是春天；表明春日的美好；感慨世事变迁；感慨时光不再，年华流逝。8．

示例：大自然的气味语言：

碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获。【详解】试题分析：开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。9．文章先描绘四季变迁的景象，再指出诸如草木荣枯、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间的关联，最后指出这些“大自然的语言”就是物候。

10．物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。

11．不能删去。“可能”表示推测、估计。这个词语准确地说明了如果能根据物候延迟情况来选择适宜的播种日期，则有可能避免损失，但这也不是绝对的。如果删去，则变成了一定能避免损失，这与事实不符，这个词语体现出说明文语言的准确性。

12．（1）运用了举例子的说明方法，通过列举桃花开、燕子来对应植物的生长荣枯，动物的养育往来等自然现象的实例，具体形象地说明了物候学的内容和目的。（2）运用了列数字和作比较的说明方法，将1962年山桃等各种花的花期与1961年进行比较，并列出具体天数，准确地说明了物候现象在不同的年份中是会发生变化的。

13．逻辑顺序。作者从“首先”“此外”“还可以”“也可以”几个方面，用由主要到次要的逻辑顺序，说明了物候学的研究对于农业以及山区农业发展的重要意义。【解析】9．本题考查对文章内容的理解。文章第①段作者以生动的写景笔调，写出了一年四季不同的自然现象。虽然还没有提出物候的概念，却让读者知道了春夏秋冬不同季节里物候的种种现象，为进一步提出物候的概念做铺垫。第②段中“几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事”是中心句，说明了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同农事安排的关系。在前两段的基础上，第③段首先说明“物候”就是种种自然现象，从而直接点明物候和物候学的概念，10．本题考查代词指代对象的理解。代词指代的对象基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容。这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。“这”代指的一般是上文，结合前文内容来理解，“这”指的是前一句所说的物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。11．本题考查对说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确性的特点。先说明词语的意思，再说明用了该词后句子的意思，进而分析词语的表达效果，最后强调这个词体现了说明文语言的准确性。本句中的“可能”意思是“大约”，表示推测、估计，说明了如果能根据物候延迟情况来选择适宜的播种日期，则有可能避免损失。如果删去，则表示如果能根据物候延迟情况来选择适宜的播种日期，则一定可以避免损失，过于绝对，与事实不符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。12．本题考查分析说明方法及其作用。解答此题要根据说明文的常用说明方法及特征，然后判断文段内容，说明了事物什么特征，说明什么问题，根据这些来表达其作用。第一句，“如桃花开、燕子来等自然现象”表明运用的是举例子。对举例子说明方法作用的分析可采用“列举了……的例子，具体准确的说明了……”的句式来表述；结合整个句子来看，作者通过举这些实例，具体准确的说明物候学的内容和目的。第二句，根据“花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天”表明运用的是列数字和作比较的说明方法。对列数字说明方法作用的分析可采用“列举了……的数字，准确具体的说明了……”的句式来表述；对作比较说明方法作用的分析可采用“将……和……进行比较，突出说明了……”的句式来表述。故答案为：运用列数字、作比较的说明方法，将1962年山桃等各种花的花期与1961年进行比较，并列举出具体天数，准确突出地说明了物候现象在不同的年份中是会发生变化的。13．本题考查说明顺序。说明文有三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。结合文章，第⑥段主要说明物候研究对农业生产的作用，研究首先是为了预报农时，选择播种日期；此外物候资料很有参考价值；还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区；也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。作者从“首先”“此外”“还可以”“也可以”几个方面来说明物候学的研究对于农业以及山区农业发展的重要意义。故第⑥段按照事物的内部联系，即由主要到次要的逻辑顺序来进行说明。14．①小满的时间；②小满的含义；③小满时农作物的生长特点；④小满时的气候特点；⑤人们饮食的注意事项。

15．文章多处引用农谚说明了小满节气的含义和农作物生长的特点，生动形象，有说服力。

16．逻辑顺序。

17．(1)准确地说明了今年小满节气到来的时间。(2)“渐次”是“逐渐”的意思，从小满开始，全国各地逐渐进入夏季，体现了说明文语言