生活周记初中生

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有人说：初中的生活像男孩的阔步，洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采。在我的眼里，我的初中生活像一首交响乐曲，主旋律只有六个字：磨练·考验·挑战。如下是我给大家整理的生活周记，希望对大家有所作用。

生活周记篇

我不是个异想天开的女孩，却难以否认是个爱憎明显的纯情少女。

我爱学习，但厌恶应试;我钟情涉猎群书，却排斥葬身书海，我渴望老师的谆谆教化，却反对师长的威逼利诱。

理想或许遥不可及。但我庆幸拥有。年青人吗，有志气更有兴趣，我思固我在。

姗姗来迟

在我的法典里，达到不再需要理由，睡懒觉不再列为借口。良好的睡眠无疑是任何是非成败的关键所在。这一点确让我感同身受。可能是频频的早出晚归，练就了我对睡眠高度的依靠性，假使整日顶着一颗头颅奋笔伏案，总要免不了与周公一会，这样的学习可是事倍功半，无聊之至，多睡一点，才能胜人一筹。我的学习生活里，姗姗来迟吧，不是罪!

随心所欲

十门通不如一门精。我难以想象素质教育毕竟做何解释，它不是意味着我们以博学为己任，以多才为目标吗?太苛刻了。繁杂多样的各科教育往往压得我们身心交瘁。我酷好妙趣横生的语文课堂，却无法倾情于呆板无聊的政治讲坛，爱好机灵活跃的数学战场，却还得百无聊赖地接受枯燥的英语学堂，历史的源源长流让我留恋，索然无味的化学让我力不从心。我的学习生活里，不存在厌恶、强求等字眼。我要最好的，更要最爱的。我希望有这个自由权，我的地盘我做主，选择自己钟爱有加的科目进行研究，可能是大学才有的待遇，但我希望我能。随心所欲，世界因我而不同。

我的地盘，我能

老师，仅仅做每场演出的报幕者就行了，所谓长江后浪推前浪，老师是鼓舞我们上台的人，所谓授之以鱼不如授之以渔。我就有那个虚荣心，我想做课堂的主角，以我特有朝气和独到的见地，做我的自己，有主见的自己。

学习始终是我们不泯灭的目的。秀出真我，按我的意愿完成我的使命。

可能仅是个自由梦，但是我愿意!

生活周记篇

现阶段对一般的中学生来说，浪漫的爱情，或许是他们最想知道的事情，但对我而言，并非如此。知识的摸索，才是趋使我向学的原动力。

以前无知的我总是时常埋怨，为何要读书？为何要考试？为何要写艰苦的作业？大量的疑问不停在我脑海中打转着，直到升上了初三年级，我突然茅塞顿开，为何要读书？那是由于，必需要有基本的知识，有了知识能发展我们解决问题的能力，如何确确实实的把问题从根本解决，是需要选对时机，用对方法，做对的事。

当老师是我从小的志愿，老师饱读诗书所散发出来的气质，与众不同，在多元的教学中，让师生能在开心的分围下学习，是我一直很憧憬的工作环境，为了这个梦想，我必需努力向前，不畏惧未来的挑战，大胆挑战自我，迈向颠峰。

现在的我，先以课业为重，记得有一位老师曾告诉过我，现在虽然辛苦，但是以后会有一颗香甜饱满的果实等着你，记得好好的要求自己、充实自己，我们不仅要好，还要更好，“吃的苦中苦，方为人上人〞。我们学生应当要预备好各种学习的事物，只要你乐意行动，不管速度是快还是慢，都有机遇撷取成功的果实；不管你的梦想为何，从今天开始，用行动来预备，相信在