司马光教案-省赛获奖教学设计

《司马光》教学设计教学目标：读好小古文的停顿，并背诵下来。读出文意，感受到司马光的沉着冷静、聪明睿智的美好品质。初步感受文言文与现代文的不同：简约而意丰。教学过程：课前展示：1、下面是课前展示时间，先由我来给大家展示有关勤学的词语。课件：勤学好问聪明机敏废寝忘食专心致志谁来接着展示我来接着展示：下面由我来给大家展示古诗，我想邀请大家和我一起展示；课件：劝学唐颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。谁来接着展示我想邀请我们组的成员和我一起展示。子曰：“学而时习之，不亦说乎。”子曰：“温故而知新可以为师矣。”子曰：“敏儿好学，不耻下问。”展示完毕。一：导入刚才看了大家的展示，老师感受到了勤学是一种美好的品质。大家的展示中有古诗，有古文。同学们，古人写的诗叫古诗，古人说的话就叫古文。今天我们就来学习一片小古文---司马光。师板书课题知道司马光的故事吗？今天我们学的这个故事和以前的可不一样。看，想读吗？二、读文出示课文在小组内读一读试一试。生小组内读请每个小组推荐读的最好的一名同学来展示。其他同学当好小评委。小评委要做到-----评音量、评对错、评感觉（课件）哪位同学来读？生一：我来读：........谁还想读？生二：我来读：..........谁还想读？生三：我来读：.......谁来为我们评价？生四：我来评价，xxx同学吐字清晰，声音洪亮值得我们学习。谁还想评价？生五：我来评价，xxx同学读的流利、通顺值得我们学习。还有谁想评价？生六：我来评价，xxx同学读的很有感情，听起来很舒服。6、同学们课前一定进行了充分的预习，读的即正确又流利。小评委评价起来头头是道。我们一起来为他们鼓鼓掌吧。8、在这篇小古文当中有一句不太好读。9、足跌没水中（课件）10、你是怎样读的？11、来，看图片，你发现了？课件（图片）生：他是整个人都掉入水中12、那足/跌没水中是什么意思呢？读一读想一想生：只是足跌入水中13、所以正确的停顿应该是足跌/入水中小结：原来结合图片我们也能做到正确停顿。想要读好小古文，就要做到注意停顿。14、难读的句子解决了，读全文，谁敢尝试。（配乐读）生一：停顿正确，吐字清晰，声音再洪亮一点就更好了。生二：难读的句子也读准了，有进步。生三：15、看到同学们读的热情高涨，老师也想试一试。师范读16、老师在读的时候和你有一点点不一样，谁发现了？17、对，读好小古文除了要做到注意停顿，还要声断气相连。18、学着老师的样子，谁来读？19、来，让我们一起来读。（配乐齐读）师小结：你看，这么难读的文章，短短的时间里，我们就把它读好了。三：知意看，这句话是什么意思呢？课件：群儿戏于庭（群标红）群什么意思？生：一群师：原来他是给群，组了一个词，这个方法真不错。师：下一个儿是？生：儿童师：学以致用，不错。师：戏？生：游戏师：庭？生：庭院师：把这些词语合起来。群儿戏于庭就是？生：一群儿童在庭院里游戏。师：就这样，我们就把一句话的意思弄明白了。师：要想弄明白小古文的意思还有很多方法，你还知道哪些？生：借助课文插图、借助注释师：老师给你们说的这些方法起了一个名字。出示课件：组词串联法、借助插图法、借助注释法师：现在用上上面的方法把这个故事用自己的话讲一讲。先在小组内练习，待会请你讲给大家听。讲故事师：老师发现同学们在小组内讲的得非常投入。谁愿意讲给大家听。指生讲故事师评价小古文中说“一儿登瓮”，而现代文中却说，一个儿童掉进了缸里，这到底是怎么回事呢？生：我知道。缸和瓮都是盛物的器具，收口为瓮，敞口为缸，司马光的故事被人们广为传颂，讲着讲着就把瓮讲成了缸。(上台手指图片）师评价：课前你一定查阅了相关资料，你的这种精神值得我们学习。这么有趣的故事，让我们一起来讲吧！老师讲现代文，你们来讲古文。角色专换，老师讲古文，你们来讲现代文。女生讲古文，男生讲现代文。8、读着读着，你发现同样一个故事。古文和现代文版有什么不同？生：文言文版字数少师小结：字数虽少，但意思表达的很清楚很完整，这就是文言文的语言特点。师板书：语言凝练18想不想把古文版《司马光》讲给大家听？师：看，第一关谁敢闯？指生师：第二关，难度加大，谁来闯？指生：师：第三关难度继续升级指生此时你觉得司马光是一个什么样的人？把你的想法写到课文的旁边吧。交流：生一：聪明你的依据是？生二：沉着冷静你的依据是？师过度：其实呀，司马光在危急时刻能做出如此机智的行为并非偶然。在《宋史司马光传》中这样记载。指生读文从这篇文章中你又看到了一个怎样的司马光？生交流师：是啊，司马光爱学习爱读书，成了一个有智慧的人，齐读---司马光爱学习爱读书，才有了优秀的品质，齐读----巧拓展师：古时候有个叫王戎的孩子也很优秀。出示课件师：自由的读一读《道旁李苦》的故事。故事译文一起出示师：自己读一读师：读了故事，你发现王戎是一个怎样的孩子？师：是啊，面对这一树的李子，聪明的王戎这样说，读----师小结：爱学习，爱都市，聪明，沉着都是一种美好的品质，其实从古至今美好的品质一直影响着我们，