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文档简介

学校电子教案电工仪表与测量教师：总序号单元序号授课班级授课日期授课地点授课形式学时1114-18微机室一体化2课题（任务、项目）名称：测量误差及消除教学目标知识目标了解电工测量的名词和定义。能力目标能用测量误差和定义解决应用问题。德育目标认真负责的工作态度，团结协作的能力。教学重点电工测量名词和定义的应用。教学难点电工测量的名词和定义的区分。教学模式及主要方法一体化教学信息化手段多媒体工具设备、教具及资料热释电传感器、教材课后教学反思教研室检查教研室主任签名：年月日教务处检查盖章年月日教学过程程序（环节）教学内容教师活动学生活动方法及提示1．创设情境提出任务（5分钟）[演示]：企业配电柜所用电工仪表图片。电的特殊性：看不见，摸不得。正常的感官不能或不允许与之接触。电工仪表既能测量又能指示。[问题]：展示仪表大家认识是测量哪些参数的仪表，如何测量才能准确？教师演示企业配电柜所用电工仪表图片。聆听观看，了解电工仪表使用环境和作用。通过演示企业生产图片，激发学生的学习兴趣，创设学习情境。2．基础讲解分解任务（10分钟）专业名词：1、电工测量的定义：将被测的电量、磁量或者电参数与同类标准量进行比较，从而确定出被测量的大小的过程。2、电工指示仪表的型号：安装式指示仪表的型号。便携式指示仪表型号：除了没有形状代号外，其余的与安装式仪表相同电能表的型号：DD表示单相电能表、DS表示三相有功电能表、DT表示三相四线制电能表、DX表示无功电能表等。3、测量误差及分类：1）绝对误差Δ=Ax－Ａ02）相对误差PP和板书结合讲解定义及仪表型号命名规则。听讲，观看、，讨论。理解定义和型号类别。结合电工中已学过的参量说明检测及仪表型号的定义，让学生通过型号识别仪表的功能和应用。讲解测量误差为仪表准确度参数学习做铺垫。3．任务1实施独立练习（20分钟）[练习]：完成工作页中的问题巡视指导搜集问题。教师在这个过程中观看、指导学生完成任务，记下学生所遇到的问题。[书写]：学生在工作页上完成答题，在疑难处提出问题，与老师或同学交换意见和思

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