学习高中地理需要掌握的四个要点

Word版本，下载可自由编辑学习高中地理需要掌握的四个要点

学习高中地理需要掌控的四个要点

学习地理，与学习其他科目办法基本上差不多，只是内容有所不同罢了。仔细去听，擅长去想，把握好课堂上的40分钟，会使你事半功倍。注重日常要复习，结合实际来复习。下面是学习啦给大家带来的学习高中地理需要掌控的四个要点，供大家参考!

学习高中地理需要掌控的四个要点

要点一：要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容，还是人口、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合状况?

要点二：要知道所学习的那个区域在什么地方?这就要充分通过地球仪和地图，知道所学上述地理事物的空间位置和空间联系。

要点三：要了解所学地理事物产生的缘由。比如，为什么一个地区同另一个地区有差别，为什么有的地区又很相像?

要点四：要了解所学地理事物带来的影响。是有利，还是不利。

除此之外。想学好高中地理，既要了解课本中的内容，学会阅读、使用、绘制地理图表等技能，还要留心观看自然和社会，看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。观看时，要动脑筋想一想，多问几个为什么。

除了这些之外，还要多阅读地理书籍、报刊、观察电视节目和收听广播中有关地理的内容，从电脑网络上猎取有关地理的信息，这些都能丰盛我们的地理学问、熬炼我们的智慧，使我们更好地学习地理!

学好高二地理需掌控好三大层次逻辑

高中地理课程是与义务教导地理课程相连接的一门基础课程，其内容跨社会科学和自然科学两大领域。高中地理课程由必修、选修两类课程构成。必修课程包括3个模块，即“地理1”、“地理2”和“地理3”。选修课程包括3个模块，即“选修3旅游地理”、“选修5自然灾难与防治”、“选修6环境庇护”。如何学好高二地理学问呢?我们需要掌控三个层次的逻辑。

第一个层次：直观理解

初中地理相对照较容易，主要还是记忆一些地名和地理现象就基本能够过关了。有些学生在初中地理没有仔细学，到了高中连长江、淮河和黄浦江哪个靠南哪个靠北都搞不清晰。也需要从这个层次开头补习。

这个层次的核心是要把地理学问和地图对比起来，做到直观理解。中国政区图、中国地形图、世界地图这三个地图应当反复的看，当成课外书来细细品尝。我在读初中的时候我书桌旁边的墙上，就有一个立体的塑料版的中国地形图，做题或看书累了，就凑过去看看，还会拿手摸一下，感觉不同的地形地貌。真的觉得很故意思。我向来是觉得深奥的地理书是能够当课外书来读的，十分好玩。

在囫囵地理学习过程中，都要对书上浮现的各种地图彻底理解，做到看到图就知道它在说什么。心里有图，把地图和地理学问(地形、气候、人口分布、经济进展等等)对比起来，这是学好地理的基本办法和基本要求。这一点都还没有做好的，需要理解回到课本，从头开头梳理一些课本上的各种地图。

其次个层次：把握地理逻辑。

到了高班级，自然地理的一些学问就会变得抽象起来。无数人地理学不走，就是这一关过不去。习惯了低班级背地名的学习办法之后，到了学习地理逻辑的时候会十分不适应。比如在学习在学大气这一单元时，对“气压梯度力”这个概念的理解，就不是靠背地名能解决的了。

这个层次，强调的不是背诵，而是理解记忆。我们要把地理当成物理来学习，从最根本的大气压力的学问开头，逐步来理解“气压梯度力”这个概念。我们要信任地理是有逻辑的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及另外各种自然现象，都是在物理逻辑的安排下举行的。把握好了这些逻辑，杂乱无章的自然地理理解就会变得清楚起来。

在这个层次，《系统学习彻低工具》中介绍的系统思维导图就能够发挥威力了。利用画图的方式整理学问体系，把握学问之间内在的逻辑，能够加深理解、梳理出清楚的思路，而且也就让学问变得很简单记忆。

能否从第一个层次过渡到其次个层次，是高班级学生能否学好地理的关键。一定要转变低班级地理靠“背诵”的习惯，转为“理解”彻底理解，我们才干真正学好高班级地理。

第三个层次：综合运用

把自然地理的逻辑梳理清晰之后，再来结合地图学习和理解人文地理的相关内容，就会变得舒适无数。有了地图、有了地理逻辑，这个时候看什么地理问题都能够很轻松了。

比如：在复习我国南、北方差异时，可从位置、范围、气候、水文、土壤、植被、资源、农作物、农业基地、工业基地或地带等方面列表举行分析综合比较;复习“英国、日本地理”，可从位置、范围、自然条件、工农业进展情况，首都和主要城市等方面列表举行综合比较。这些东西，看起来很复杂，实际上分解开来之后，就是两点：一是地图上的空间关系，二是受地理逻辑影响的经济社会关系农作物的种类是由地形、气候等打算的，首都和城市分布也和地形气候等因素密切相关。

换句话说：第