小学生新生入学欢迎词_第1页
小学生新生入学欢迎词_第2页
小学生新生入学欢迎词_第3页
小学生新生入学欢迎词_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页小学生新生入学欢迎词学校生新生入学欢迎词1

心爱的同学们:

大家好!

新学期伊始,我们带着盼望,又踏上了新的征程。

同学们,或许,你昨天曾拥有辉煌,但那已成为枕边一段甜美的回味;或许,你昨日曾蒙受挫折,但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘却以前的胜利与失败,我们只需要把阅历和教训铭刻于心。

琅琅书声是我们献给太阳的赞礼,晶莹露珠是我们迎接日出的眼睛。同学们,请珍惜每一个晴朗的早晨,用生命中最浓的激情,最美的期盼迎接日出,让那绚烂的朝阳点缀我们的壮美人生!

往日宁静的学校处处充斥欢声笑语,或许你们已经觉察到身边又涌现了很多小小的生疏的身影,他们就是我们王秀学校又一届一班级新同学。你们的到来,如同缓缓清风,让我校更清爽宜人,灿烂多姿。王秀学校全体师生期盼着你们的到来,我们用最诚笃的心愿诚心的祝愿你们,欢迎你们!心爱的新同学,从今日开始,你们已经成为一名正式的一班级的学校生了,要时刻

以学校生的标准要求自己,今后,在生活和学习上,不能完全依靠父母,要渐渐学会自理,要常常对自己、对父母,对长辈说:我能行!盼望你们用信心、细心、耐烦取得优异成果,力争开门红。

最末祝全体同学在新的学期中取得更好的成果。

学校生新生入学欢迎词2

敬爱的各位家长、心爱的一班级小伙伴:

大家早上好!首先请让我代表全校师生向各位家长的到来和一班级的小伙伴们来到我校学习表示激烈的欢迎!学校一班级新生一入学标识着“同学阶段”的真正开始,标识着小伙伴的人生进入了一个新的时期,这也是人生的一个新的起点。孩子们进入学校,他们的学习方式、生活习惯都会发生一些改变。孩子们要适应这种改变,为此,我盼望孩子们做到:

1、尽快适应学校生活。按时起床,准时到校,不迟到,不早退。预备铃响进课堂,做好上课预备,桌面文具摆放应作统一要求,做到整齐、美观、运用方便,课间要做好下一节课的一切预备。

2、养成良好的习惯。

⑴学会学习。一是要做到“两要两不”:要遵守课堂纪律,不要任意下位、说话、吃东西;要积极动脑,争先发言,不要思想“开小差”。二是要正确三种姿态:听讲姿态要求:头要正、胸要挺,腰要直、腿要平,看前方、仔细听,做个爱听讲的好同学;读书姿态要求:两手拿书立桌上,坐得端正看得清,眼离课本一尺远,读得正确又洪亮;写字姿态要求:五指用力各有用,书本身体都要正,一尺一寸一拳头,正确端正又洁净。

⑵学会玩耍。下课要走出教室,与同学一起玩耍,做有益的文明游戏。

⑶学会生活。学会个人的清洁卫生,学会做值日,学会整理书包。同时对家长提几点盼望:一是关注孩子的心情〔喜、怒、哀、乐〕。

孩子入学后一般要经过三个时期:第一周是兴奋期。第二周到一个月是厌倦期。一个月到两个月是适应期。这时的孩子需要关怀、需要鼓舞〔激励〕、需要理解、需要援助,更需要规范,而这些需求和渴望,孩子会通过不同的方式反映出来,等待家长去解读,作为家长要擅长观测孩子的'心情、爱好、身体的改变,耐烦倾听孩子的声音〔听他们讲学习、活动、老师、伙伴、学校,从而知道对什么最感爱好,和谁最好〕,通过倾听来了解孩子在校的状况,从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。假如这时我们家长放弃了这个机会,或把这种责任托付他人,那将是一种缺憾〔个人认为父母对待孩子的教育亲历亲为的效果远比他人好得多〕。

二是关注孩子的学习。良好的开端是胜利的一半。需要重视新生开学的第一个月,让孩子确立这样的观念:现在是学校生了,每天除了学校学习外,回家还得自己学习,养成按时完成回家作业的习惯,否那么一旦孩子养成到家后先玩,置学习于不顾,那到了中高班级,孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。学校一班级回家的笔头作业减削了,多数是口头的。但是,现在的学习更多地强调活动、同学的参加,每天大声朗读课文至少20分钟,坚持每天听读一个故事,每天坚持采蜜,积累词汇积累语言,学过拼音后那么需读一读拼音,会认的字要求会组词造句,要掌控的生字要求会写,写字肯定要根据笔顺规章,坐姿也要特别留意是否正确,依据教学进程,可以让孩子预备些明天课堂上的学习用品,援助孩子养成自觉学习的习惯。

三是关注孩子的行为习惯。良好行为习惯是同学终身进展的重要保障。子曰“少成假设天性,习惯如自然。”意思是说,一个人小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、结实,甚至几乎变成人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论