初中教师个人工作计划范文大全汇总

第页共页初中老师个人工作方案汇总初中老师个人工作方案【篇1】时间过的很快转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近20年了。愉快地送走一批又一批学生。作为一名老师，我深感荣幸。然而，面对竞争剧烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为老师的我必须对自己今后的开展有一个方案，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所开展，有所进步。我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力进步。1、思想目的首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。2、职业道德目的为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，进步自己的职业道德素质。擅长考虑，在理论中探求，感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。3、潜心钻研，打造个性课堂。〔1〕、树立强烈的目的意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、才能等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。〔2〕、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型老师向特长型老师的转变。进步40分钟的教学效率。〔3〕、认真研究训练。按照教育学、心理学的根本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部修改，做错的作业一定要订正并且修改，大面积出错的一定要讲评。同时，认真拟定辅导学生方案，使学习困难学生在原有程度上得到进步。〔4〕、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。〔5〕、在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。4、同伴互助，碰撞思维火花。5、勤于反思，促进自我完善。〔1〕、“想大问题，做小事情。”学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究程度。〔2〕、对每堂课的成败及时地进展总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经历教训，找出教学中的成功缺乏的重要过程。〔3〕、经常反思自己做人、做事中的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实。初中老师个人工作方案【篇2】一〕现状分析^p我们初二年级共14个班，共有英语老师7位。在下学期的工作中，备课组的老师们将会齐心协力，制定行之有效的方案，争取在本学期进步课堂教学质量〕提升学生英语学习的兴趣和程度。二〕工作目的总目的：缩短差距整体推进详细目的：1〕在初二阶段的日常教学过程中注重根底知识训练，强化听说读背练习，重点落实合格率和优秀率的进步问题。2〕积极参与英语组内培训，进步老师业务程度从而全面进步学生的听〕说〕读〕写才能。3〕开展各类与英语有关的活动，在培养学生兴趣的同时增强学生学习英语的才能。三〕工作重点1〕继续培养学生学习英语的兴趣。有了内在的动力，学生可以主动积极地学习英语，而不是靠老师来逼着学。上学期，我们备课组成功举行了外语文化节活动，活动的举行在相当大的程度上调动了学生的积极性。本学期，我们初二备课组将会继续组织学生参与手抄报比赛，单词过级，书法等比赛。2〕继续坚持每单集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改良教法，进步课堂效率。初二英语组老师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进展组内互听互评，不断提升自身业务程度。针对新教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际才能，制定出不同教学设计方案和任务单，以此促进学生的积极性。在平时的常规课堂教学时，力请教学明确目的，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。3〕针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：1〕〕结合各班实际，仔细研究教材，制定实在可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度〕深度〕广度，提出的问题要注意深浅结合〕因人而异，増强学生学习英语的信心，顺利完成教学方案。2〕〕对待每一位学生都满腔热情〕一视同仁，为每位学生的成长负责。对学习困难生要加倍关心〕特殊保护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。让每位学生真正感到老师是她们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感交流〕教学和谐。3〕〕尝试分层教学。可以尝试分班分层或班内分层等形式施行分层教学。针对不同层次的同学确立不同的教学目的，采用不同的教学方法，既要照顾到优秀学生“吃不饱”的现象，又可以解决一般学生“吃不了”的问题，促使每一个学生能发挥出最正确程度。我们将继续本着团结一致，多沟通，多研究，重探究，重实效的原那么，在总结上学期经历教训的前提下，出色地完成初二英语组备课任务。初中老师个人工作方案【篇3】为了初中部的语文教学工作更好地开展，经教研组人员讨论，现将本学期的语文教研工作方案如下：一、指导思想：以义务教育《语文课程标准》为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原那么，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、老师业务程度的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式开展打下良好的根底，营造书香校园。二、教研目的1、落实“活力课堂”，建立”书香班级”，营造”书香校园”。2、及时总结教学经历，争取本学期有更多的老师在论文、教案、课题上有所收获。3、充分发挥教研组作用，积极为年轻老师的成长创造条件。4、认真开展教研活动，争创先进教研组。三、工作重点(一)加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好精简课外作业、进步课堂效率、营造阳光心态等工作。据此，我们要重点做好以下几方面工作：1、组织组员认真学习名师教学理论，观摩课堂实录。明确备课、上课、作业修改与辅导、学业检测与评价的标准，正确研读新教材设计意图。2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身开展奠定根底。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。3、坚持对学生进展学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。4、进步课堂教学实效性。一节课开场花3到5分钟简要回忆上节课的主要内容，明确本节课的详细的学习目的;在教学过程中，老师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10—15分钟练习反应矫正;每节课完毕前，留一定时间让学生回忆反思，尽量做到当堂清。5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科根底知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补根底的措施;在复习过程中，要坚持回归根底，回归课本;要让学生熟记典型的根底性的例题;教学中，老师要指导学生整理根底知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握根底知识，努力让每一位学生的学习到达“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，老师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。7、合理安排时间，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。8、重视施行分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的开展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。9、施行推门听课制度，听课同时检查组员老师的备课情况，学生习惯、作业情况等。还要做好月考、期中期末考的备考、复习和质量分析^p工作。10、坚持“安康第一”的思想，关注学生的身心安康，把“轻负担”、“高质量”两方面同时作为老师教学工作评价的重要根据。(二)加强“活力课堂”的研究，致力构筑“高效课堂”20xx学年将以网络教研为主要方式，以如何构筑“高效课堂”为总的研究重点，以20%学生课内对知识的掌握程度作为课堂教学效果的重要检测对象。所有需参加教研活动的老师，必须提早开展钻研教材、设计教案等活动，在此根底上参加听课交流活动，比拟各种教学思路的优缺点，探究进步课堂有效性的相关策略。1、认真落实老师个人的二次备课工作，老师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析^p学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把老师自己“课前做练习”作为备课的一个重要环节。2、努力进步学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实老师专业开展的同伴互助，标准和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增强老师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“高效课堂”。3、同年级同学科老师之间要加强“同课异构”式交流研讨活动和互相听课活动。同年级同学科老师之间必须经常性地开展课堂教学设计的交流讨论活动，每月到同年级、同学科老师处听课不少于一次。4、努力进步“校外教研”活动的学习效果。每位有时机外出教研学习的老师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教诲处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到了什么，什么样的做法可以使我们“引为已用”等。(三)拓宽老师专业培养的渠道，打造程度过硬的师资队伍本学年初中语文组新进2位青年老师，青年老师在我组老师中所占的比例进一步加大，有较大的提升空间，因此认真做好师徒结对等工作，为老师搭建专业快速成长的平台，仍然是教学教研工作中的一项极为重要的任务。1、继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合老师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能说、能写“三能”老师为目的的学科老师培训活动。2、继续开展新老老师的师徒结对工作。要求新老师每月至少听指导老师一节课，并上1节课请师傅指导，并及时做好资料的整理和反思;虚心向师傅学习，与师傅经常交流教学中的困惑和心得;积极参加区组织的新老师培训活动，及时反思总结，将理论与理论结合起来;擅长吸收同行优秀的经历，充分珍惜利用身边的教学资，努力提升自己的课堂教学程度;加强自身根本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的进步。在校外，通过网络学习等渠道，有方案地与校外优秀老师开展“师徒结对”工作。本教研组的老师不定期的互相听课和经历交流。认真学习其它组的先进经历，博采众长，取长补短，开拓思路。四、本学期各周工作安排第一周：制定教学工作方案，落实相关工作。第二周：照常开展教研活动(上课、听课、评课)。第三周：组织开展“师徒结对”工作;第四周：做好新老师汇报课的准备工作;第五周：新老师汇报课上课、听课、评课、反应。第六周：照常开展教研活动(上课、听课、评课);第七周：做好“书香校园”、“书香班级”建立活动;第八周：组织参加各种校内校外培训学习活动;第九周：学习反应交流活动。第十周：照常开展教研活动(上课、听课、评课);第十一周：组织开展期中教学常规工作检查;第十二周：组织开展班级读书会第十三周：组织开展初一年级学生“汉字书写”竞赛活动;第十四周：组织参加校内校外学习培训。第十五周：照常开展教研活动(上课、听课、评课);第十六周：迎接教学质量抽测;第十七周：组织参加初二学生阅读才能竞赛;第十八周：组织参加书香班级评比;第十九周：总结初中老师个人工作方案【篇4】新学期又开场了，为使今后的工作能更顺利的开展，特制定此工作方案，请领导多多批评指导。一、教材分析^p高一上学期学习历史必修Ⅰ“政治文明历程”，着重反映人类社会政治领域开展进程中的重要内容。政治活动是人类社会生活的重要组成局部。它与社会经济、文化活动亲密相关，互相作用。理解中外历重要政治制度、重大政治事件及重要人物，讨论其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经历教训。二、学生现状分析^p今年任教高一x个的历史教学工作。通过初步接触和理解发现学生历史学科根底相当薄弱，缺乏学习兴趣，根本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，非常重视。三、本学期教学目的1、知识与才能目的：通过学习，理解人类历重要政治制度、政治事件及其代表人物等根本史实，正确认识历阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会开展的根本规律;2、过程与方法：学习搜集历有关政治活动方面的资料，并能进展初步的归纳与分析^p;学会从历史的角度来对待不同政治制度的产生、开展及其历史影响，理解政治变革是社会历史开展多种因素共同作用的结果，并能对其进展科学的评价与解释;3、情感态度与价值观：理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而困难的历史过程，树立为社会政治文明建立而奋斗的人生理想。四、工作措施1、强化学生掌握根底知识的质，进步学生运用知识的程度就是要将课标要求的根底知识记忆结实，理解准确。要注意研究在复习中怎样把注重根底知识的学习和专题问题、热点问题联络起来;要研究怎样整合教材，怎样加强三个必修模块内容之间的嫁接与联络，怎样整合选修模块与必修模块之间的联络;要研究采取哪些方式方法才能让学生把主干历史知识扎扎实实地掌握起来，到达记忆结实，理解准确，运用灵敏。2、加强对学生分析^p解决问题的学习才能的培养针对前面分析^p的学生在知识迁移才能、提取有效信息才能、思维才能、审题才能等方面存在的诸多问题，要采获得力措施：(1)研究怎样施行问题意识教学，即怎样在复习教学中浸透问题意识，将教材中陈述性的史实，转换成问题性的素材，把说史变成问史和疑史，鼓励学生寻找史实之间的因果转化关系，把历史的知识序列变成史实的问题序列。(2)研究怎样进步学生理论认识才能，即学会应用辩证唯物和历史唯物根本原理分析^p和解决问题，使学生把理论观点转化为认识历史的思维方法，用以全面地、辩证地分析^p历史问题。(3)研究采取什么措施和方法落实历史思维才能的培养与训练，即怎样把各种才能培养与详细的历史知识相结合，与一定的方法技巧相结合;怎样把才能的培养贯穿于教学、测试等各个环节和各种教学活动中，做到才能培养内容化、方法化、经常化，以期实在进步学生解答历史试题的根本才能。(4)研究采取那些措施和方法培养学生从材料中提取有效信息答复下列问题的才能，让学生做到：可以正确理解材料信息的含义;可以准确概括提炼有效信息;可以结合所学知识解决新问题。3、加强学生行文答卷的标准性初步设想通过老师明确要求和样卷展览、个别指导、限期做到等四个环节来落实加强学生行文答卷的标准性的训练。通过采取各种有效措施到达三个教学目的：一是放慢速度，夯实根底;二是理清线索，构建构造;三是注重才能，接轨高考。在今后的教学工作中要以进步课堂教学效益为目的，全面整合教材内容，优化教学形式，以期在进步学生综合素质的根底上帮助学生进步历史学科的学习才能和综合探究才能。五、专业成长方案本学期继续努力学习，广泛涉猎本学科、现代教育技术以及教育教学和学生管理方面的理论，并积极参加各种学习和培训，对素质教育和高效课堂要有更明确的认识，并积极参加投身教研教改，把成果落实到教学理论中。初中老师个人工作方案【篇5】一、教学思想：教育学生掌握根底知识与根本技能培养学生的逻辑思维才能、运算才能、空间观念和解决简单实际问题的才能，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观察分析^p、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简单的推理。使学生懂得数学来于理论又反过来作用于理论。进步学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立考虑、探究的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的才能。二.、在教学过程中抓住以下几个环节(1)认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目的，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联络及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。(2)抓住课堂45分钟。本学期的教学内容共五章第一章分式第二章一元二次方程第三章圆第四章图形的全等第五章样本与总体严格按照教学方案，备课统一进度，统一练习，进展教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课到达教学目的，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反应信息进步课堂效益。(3)课后反应。精选适当的练习题、测试卷，及时修改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。三、不断钻研业务，进步业务才能及程度积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为根底教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵敏，手段更先进。四、进步质量的措施1.认真学习钻研新课标，掌握教材。2.认真备课，争取充分掌握学生动态。3.认真上好每一堂课。4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺。5.积极与其它老师沟通，加强教研教改，进步教学程度。6.经常听取学生良好的合理化建议。7.以“两头”带“中间”战略思想不变。8.深化两极生的训导。初中老师个人工作方案【篇6】一、学生情况简单分析^p八年级的学生在经过一年的音乐学习已经学会简单的乐理知识，对初中音乐已经有了一定的理解，因此，本学期还要继续加强他们对音乐知识的学习，扩大他们的音乐视野。二、教材内容体系分析^p教材以单元的形式编写，各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联络，每个单元的课型丰富多彩。《标准》中提出的各项“内容标准”即“感受与鉴赏”、“表现”、“创造”、“音乐与相关文化”四条线，经过精心的设计、编排，被合理的分配到各个单元中去。对于教学内容的选择，我本着内容以贴近学生生活，为他们熟悉和理解的。形式是变化多样的。积极调动学生的学习兴趣，较好的完成教学任务，到达良好的教学效果。本册教材一共分六个单元，估计整体用时需18节课时，六个单元根本互相独立，分别为：青春的旋律、动物狂欢节、八音之乐、神州大地、环球之旅、电子空间站。从教材整体格局看，本教材学科特色比拟突出，从音乐本位出发，兼顾人文知识的传递与培养，在注重音乐的经典性、艺术性的同时，还比拟关注音乐的时代性，能从多角度、多视野去引领学生。在培养学生兴趣爱好的同时，也比拟注重在音乐理论活动中培养学生的知识技能。教材的编写表达了新课程改革的精神，既重视学生音乐的感知，也注重对学生进展人文知识和音乐技能的培养。三、教学目的和要求音乐课程标准的设置以音乐课程价值的实现为根据，通过教学及各种生动的音乐理论活动，培养学生爱好音乐的情趣，开展音乐感受和鉴赏才能、表现才能和创造才能，进步文化修养，丰富情感体验，陶冶高尚的`情操。〔一〕唱歌局部1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲。2、遵循每节课先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲。3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师逐句教授，直到学生唱会唱准为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方师及时进展教正。5、尝试合唱教学，使学生体会多声部的艺术魅力。6、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。〔二〕欣赏局部1、结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的根本知识〔如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义〕，以进一步加强情感体验的才能。培养学生的音乐感受力，想象力、理解力和创造力，进而进步鉴赏程度2、唤起并陶冶情感，使学生的精神生活得到更大丰富和满足。初中老师个人工作方案【篇7】随着信息技术的迅速开展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度太快，学习就成了当今人类生存和开展的重要手段。老师终身学习，有方案地学习，不仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的需要。教育是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，社会在开展，对人才的要求也在变，老师必须认清终身学习和有方案的学习对自身成长和开展的重要性，自觉地树立终身学习和有方案地学习的观点，不断地进步自身的素质，以适应现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。一个人的政治觉悟决定着他的思想，也引领着他的一切行为。作为一名老师，只有有坚决的政治方向，才可以把握自己的前进方向。因此，积极参加政治学习，使自己在思想上和党保持一致，这是非常重要的。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原那么，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的开展至关重要。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备深沉的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们老师要有一种强烈的资意识，克制“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识构造，以便更好的为教育教学效劳。知识的更新换代让我们的学生接触了的新惹事物，广阔的课内课外学习资为他们知识的积累提供了舞台。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不理解的，为了使自己不被时代所淘汰，一个优秀老师应该抓紧一切时间增加知识储藏，只有这样才和学生共同成长。作为一名小学老师，为了不断进步自身的理论程度和业务才能，增强知识更新才能和研修才能，从各个方面完善自己，进步自身综合素质，走专业化开展的道路，才能适应现代教育的开展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人年度研修方案，内容如下一、自我分析^p：我参加教育工作已经___年了，平日爱岗敬业，喜欢与学生们相处，性格活泼，兴趣爱广泛，和学生之间的关系非常融洽。工作态度端正，从不计较个利益得失。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向其他老师请教。缺乏之处：在化学教学工作中，经历缺乏，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂教学形式还是在探究和理论当中;对知识吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的地步。二、三年内开展规划总目的一年内结合大纲重点完成对低段教材的熟悉，建立完善的知识体系，不断深化挖掘自己在知识领域的专业潜力。2.两年内重点要学会如处理教材，合理分配课堂，详略得当，重点突出，张驰有度。真正到达高效课堂。在平时教学中立足课堂，擅长考虑，在理论中探求、感悟。教学工作中进展教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学形式，考虑教育教学中存在的问题问题，真正到达高效课堂。3.三年内加强教育教学研究，形成并完善个人教学风格。在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，如：改变教学形式，进步自己语言表达才能及幽默感，使用多媒体，增强自己课堂表现力等来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进展反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。多向有经历老老师学习，同时，还要坚持每天都做业务笔记。4.勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学，多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，在生活中学习，学习做人，学习教育，积累教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论沉淀;学习别人高尚的师德修养，学习并研究与学生沟通交流的方法，以到达更好的教育效果。5.时刻不忘调整心态，坚持以乐观的心态对待教育中的一切。做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢送的老师。三、详细施行方案第一阶段的施行措施(1)提升自身文化素养及专业程度，因为作为一名老师，必须有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景才能在在工作中才能得以游刃有余，得心应手。(2)向身边优秀的老师学习教学经历，及时积累教育教学工作中的成功与失败。(3)养成“擅长反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进展反思，把“育人”放在首位，树立为学生终生开展负责的理念，(4)加强关于“在课堂教学中的情境创设”的教学理论的学习，研究教材，研究学生。(5)积积极参加校内校外的教研活动，对教学中的困惑及时与组内老师商讨解决方案，提升教学教研才能。2.第二阶段的施行措施(1)提升个人修养，做有品位的老师。用人格魅力和深沉的人文素养去影响学生，教育学生。(2)做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识构造的人。擅长考虑，使自己的教育教学程度再上一个台阶。(3)继续加强数学课堂的教学理论的学习，进步研读教材的才能，研究学生的学习心理，探究进步学生学习动力的有效策略，并认真做好读书笔记。(4)认真撰写有较高质量的教学论文和教学反思。3.第三阶段的施行措施(1)多渠道地学。要做学习的有心人，广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍和报刊，学习各种领域的.知识、使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识构造。(2)开展对“如何建立高效课堂”的研究，学习相关的教学论和学习理论，掌握本研究专题的根本的教学规律，探究进步学生课堂学习效率的有效途径。(3)将近两年的教学设计、教学反思、教学案例等资料整理出来反复修改以提升理论修养。总之，说说容易做做难，规划写在这里只能作为一种参考，真正在实际行动中可以做多少，取决于个人的毅力和客观条件的限制，俗话说得好，世上无难事，只怕有心人，假设能随时记着这句话，那么方案和目的之间的间隔总会越来越短，我相信只要我通过坚持不懈的努力，一定能实现自己的方案和目的。初中老师个人工作方案【篇8】在过去的一个学期里，我带的班级获得了良好的成绩，同学们都愉快的度过了一个快乐的寒假，在春节期间肯定玩的很愉快。不过新的学期开场了，该收起心好好学习了。严寒冬日已经过去，转眼已是春风满面的季节。本期我承受了学校交给的繁重工作——四年级的语文和四年级的班主任工作。新的学期，新的开场，学校呈现出一派活力勃勃的新相貌。这样的环境和现实怎么不令我感到开心，我想新的学期只要我更加努力的工作，把老师工作和班主任工作做好，那么我就会迎来学生们精神，学习和安康的成长。为了搞好本期工作，兹制定教学工作方案如下：一、指导思想：本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的根本道路，拥护中国____的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《老师法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师职业道德标准》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做名合格的人民老师。进展认真细致的学习，吃透精神本质，使自己的理论程度和思想觉悟得到更大的进步，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。不利用职责之便谋取____。新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真修改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。初中老师个人工作方案【篇9】一、根本情况。1.成就状态。总的来说，最后一期的最终教学成绩好于中考，通过率、优秀率、平均分都有所进步。与前一年相比，该县排名上升了五位，首次进入县域前十，这是值得你自己幸福的事情。但是，假如你仔细看看学生的成绩，你心里可快乐不起来：你已经复习期末考试快两周了，考试内容根本都在复习范围之内。但是学生答复下列问题的时候模棱两可，一些简单的问题也会出错。有些学生的问题和答案几乎是空白的，写的几个字遥不可及。与兄弟学校相比，差距更大。一个人的平均分是86分，我的只有71分以上，其别人的通过率都在96%以上，我的也只有80%以上。假如我想赶上别人，我不知道我需要什么样的努力。即使我不睡觉，我也可能赶不上别人。2.学习状态。大局部学生课堂纪律好，能专心听讲，认真记笔记，根本能消化课堂所学。但是学习的主动性差，课堂上不可能积极考虑和答复下列问题。学生的学习是一种抽屉式的学习，即当老师进入教室时，课本从抽屉里爬出来，当老师分开教室时，课本立即睡在抽屉里，再也不出来见阳光。其次，学生综合才能差，遇到开放性问题时束手无策。三是平时积累不够，观察才能不强。比方让他们举周围环境污染的例子，他们只会讲汽车尾气，绝不会联想到河流污染、农村柴火的烟尘污染。第四，有些学生动力不够。这局部学生根底差，但学习懒惰，不求上进。他们的学习成绩远远落后于别人，他们的心没有跳，也没有脸红。3.老师身份。我不是专职政治老师，第一次上政治课。教材陌生，课难，课不顺。有时学生提出的问题无法当场解决，对学生的成绩影响很大。二、教学目的。本学期的主要教学目的：1.加强老师专业学习，进步老师教学才能。2.改变个别学生的思想，培养学生的才能，使学生的分析^p思维才能有明显的进步，到达学校要求的教学目的。通过这学期的思维和产品的学习，可以培养学生理解时事、拓宽知识面、理解国家大事的才能，从而增强爱国精神。3.培养师生情感，加强师生合作。4.毕业考试保证八比六。三.详细措施。1.3月底前完成新的教学任务，4月初开场全面复习。2.制定方案，系统复习。第一轮评审(4月)。重点复习九年级的内容，然后列出每章的复习大纲，形成相应的知识网络，全面、系统、结实、准确地掌握教材。只有“心中有书”，才能在考场答题时得心应手。本次复习以根底训练为线索，加强学生的练习和稳固。第二轮审查(5月)。在怀化版复习指导的根底上，现阶段打破课、单元、卷的界限，对相关知识进展综合归类，形成知识线进展归纳复习。第三次审查(6月)。重点是全面审查，检查泄漏和填充I学为主，老师个别辅导。3、加强潜能生的辅导工作，培养他们学习的信心，缩短与优秀学生的间隔。4、注重学生平时的学习，催促他们认真完成当天的学习任务，尽量做到学到哪记到哪，防止临时抱佛脚的现象。5、时刻关注学生的学习状态，发现问题及时纠正和解决问题，绷紧学习这根弦。6、在教学过程中，做到老师教得自然，学生学得轻松，消化良好。7、加强情感教育，使学生树立正确的人生观和价值观。在教育教学中，加强师生感情交流，做到师生感情融洽，合作愉快。初中老师个人工作方案【篇10】本学期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行课改精神，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力进步课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积进步语文教学质量为目的，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作，下面就作工作方案如下：一、指导思想以全面推进素质教育为目的，以施行课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进老师专业化开展。以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，浸透德育”新课改理念为根底深化课堂教学改革，强化老师队伍建立，转化老师的教学行为。积极贯彻学校教诲处工作方案，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目的，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，积极推进名师工程，全面进步学生语文综合素养。要加强队伍建立和学科建立，向创新和效率要质量，全面进步我校语文教学的效益，全面开展成长型老师群体建立活动，以推进课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根本，抓好老师培训工作，做好评析报告，大力推进素质教育，努力进步教育教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛和展示舞台，全面进步课堂教学程度及业务才能，为全体学生的安康开展效劳。二、学好理论，更新观念，进步素质1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一本理论专著，围绕“轻负高效”“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教学理论，通过专题学习和讨论，进步自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。2、教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。平时，语文老师要坚持通读两种语文教学研究刊物，及时理解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文老师所提出的更高要求。3、教研组每位成员要严密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，进步学习效率，努力做到：自觉学习理论，深化研究探究，认真总结经历，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。三、狠抓常规，改革教学，进步效率1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面进步，关键是落实常规，改革课堂教学，进步课堂教学效率。全面施行素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对照新课程标准的前提下，结实树立老师的效劳意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学形式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学形式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学气氛，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和才能，突出创新精神和理论才能的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和施行分层分类教学;努力促使课堂教学构造的化，大大进步语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课、作业修改等多种方式，检查常规落实情况。3、加强集体备课。发挥群体优势，进步备课质量，保证课堂教学质量。4、做好年青老师的传、帮、带工作。5、开展有效的教研活动。6、扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野。7、全心全意为九年级学生效劳，打好中考这一仗。初中老师个人工作方案【篇11】一〕教学目的1〕使学生的思想认识有一定的进步，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。2〕在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。3〕进步学生听〕说〕读〕写的各项才能。4〕培养学生良好的阅读和学习习惯。5〕帮助学生树立正确的学习观念〕成才观念。二〕教材分析^p新教材充分表达了新课标的“以人为本”教学理念。到达“以人为本”全面开展的新型素质教育观，新教材突出了功能和构造的有机结合。新教材非常注重话题，每个单元都围绕一个详细的话题展开，突出了话题构造〕功能〕实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵敏运用。2〕倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动。本教材共15单元，分二个学期教学。按要求，第一学期为1—10单元，第二学期为11—15单元。课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动〕劳动〕卫生保健〕体育运动〕节日〕尊师爱生〕团结友爱〕助人为乐的道德风气。三〕学生情况分析^p本届学生多为留守儿童，家庭教育的缺失等多种因素导致学习普遍有困难。根底知识掌握不够扎实，第一大题听力得分率往往只有68%左右，阅读写作得分率低。课堂学习积极性较高，答复下列问题较积极，绝大多数同学能做到自觉完成作业〕自觉背诵课文。受学习态度〕风气的影响，刻苦学习之风渐渐稀薄，轻浮之风开场产生，很多学生上课不认真，课后死记硬背，当然有大局部学生还是劳逸结合，掌握了科学的学习方法。从学生成绩来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响，厌学情绪严重。初中老师个人工作方案【篇12】三、主要措施1、制定个人学习方案：以自学为主要途径，理论为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务程度。深化开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量，力争成为市教学骨干。2、更新教育教学观念：如今的学生知识面广、思维活泼、承受才能强，对知识的感知远远超过我们老师，青出于蓝而胜于蓝，老师要转变心态，抱着谦虚学