一年级数学学科工作总结1000字

第页共页一年级数学学科工作总结1000字繁忙的日子马上就要完毕，然后我们就可以开场写工作总结了，写工作总结是对全部工作的一个检验，总结从某种意义上说意味着调整，有没有值得我们参考的工作总结呢？编辑特地花时间为你搜集并编辑了一年级数学学科工作总结，但愿对你的学习工作带来帮助。一年级数学学科工作总结篇1本人在一学期以来，服从学校工作安排，安心教学，认真负责，为人师表，担任一年级一、二班的数学教学工作。在教学工作中，本人屡次学习《数学新课程标准》，细心领会其精神，利用现代化教学手段优化课堂教学，并以此为自己工作的方向。本学期采用了苏教版的第一册数学教材，其图文并茂进步了学生的学习兴趣。一年级学生年龄小，自觉性差，注意力难于持久，本人根据这些特点，大胆地探究低年级教学的新路子.让学生不仅书面练习多，口头练习也多，使学生“做”得开心，“说”得开心。随着课程改革的不断深化，小学数学课堂教学也更关注学习方式的转变以及情感态度价值观的培养。怎样创设富有活力和活力的课堂气氛，使学生乐意工有更多的精力投入到现实的探究性的数学活动中去呢？我在实际课堂中是这样做的。一、提供生活化的数学内容让学生乐学。《数学课程标准》指出，数学教学要严密联络学生的生活环境，从学生已有的经历和知识出发，创设有助于学生自主学习，与学生生活环境，知识背景亲密相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜想、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生形成与开展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量，同时，掌握必要的根底知识与根本技能。二、组织富有探究性的理论活动使学生愿学。动手理论，自主探究与合作交流是学习数学的重要方式，由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的，积极主动的和富有挑战性的过程。因此，在课堂中我尽量让学生自己去学习。三、创设具有挑战性的问题情境诱导学生好学。数学是人类的一种文化，它的内容、思想和语言是现代文明的重要组织局部。在小学数学教学过程中，我们应充分发挥数学的形象性、兴趣性、艺术性、积极创设问题情境，渲染气氛，诱发学生的积极情感和强烈的求知欲望、引导学生进展自主探究。四、在评价的鼓励中使诱导学生想学。评价的目的是为了促进每一个学生的全面开展，应为学生的学习活动和老师的教学活动提供自主的空间，评价具有鼓励、调控、导向功能，但不恰当的评价也会抑制误导的不良作用。因此，一种恰当的评价策略对引导学生的情意开展至关重要。新课程中老师的角色地位不断变换，经历了“主宰者——主导者——平等中的首席”的变迁过程，新课堂中，师生的精神上，人格上是平等的。平等对话中核心理念就是：正确对待自我，学生欣赏别人，获得全面开展。主要有：1、同伴交流——自由交流2、师生之间——平等交流3、师生与活动之间——双向交流一学期的教学工作，也存在很多教学困难，例如，新教材注重情景教学，但在操作中，一年级学生的注意力容易放在活动上，而无视知识点的学习，需要老师不时用语言把学生拉回教学点上；新教材注重生活教学，局部教学活动需要学生回到家里与家长配合才能完成，但一些家长由于各种原因不能给予配合，导致局部教学活动难于开展；局部学生根底较差，虽然每天下午都进展辅导，但效果不明显……新教材提倡多采用小组合作的学习方式，但实际操作中，却存在很大的困难，一年级学生的纪律控制是一个很大的问题，还谈何小组合作学习？科学施教要求老师不断地完善自身、进步业务程度、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，我都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以进步自己的业务才能。我想，作为老师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也会好。教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。一年级数学学科工作总结篇2时间飞逝一学期在不知不觉中就已过去，本学期我担任了一年级三班数学教学工作，本班有49名同学，一年级学生好动坐不住、不会听课，而且是男生多女生少，特别不好管理。本学期我特别注重学生学习惯的养成，积极钻研教学大纲及教材、认真备课、上课。及时修改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，并获得了较好的成绩。为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，现将本学期的工作情况总结如下：一、思想工作方面首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作那么。就要自己以身作那么，本人一直在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。勇于解剖自己，分析^p自己，正视自己，进步自身素质。二、教育工作方面在教学方面，我认真负责，虚心请教，进步教学程度，做好备课上课。(一)为了上好课，我做了下面的工作：⒈认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。⒉理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。⒊布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。(二)为了让学生养成良好的学习习惯，我从以下几方面抓起。上课认真听讲，积极举手发言;坐姿要端正;上课有事必须先举手，经过老师同意再告诉老师;作业书写要干净、整洁，字要大方、而且所有字要排整齐，字迹大小一致。(三)除了家庭作业，作业做到当面修改：当面修改学生作业，有错及时告诉学生，让学生马上改正，防止学生对老师给自己修改的作业从不看。三、培优补差工作要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。四、存在缺乏与今后打算：⒈本班级学生成绩开展不平衡，在学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需进步;⒉继续更新观念，努力理论主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，进步教学质量，继续加强业务学习，进步自身的业务素质。总之，一学期的工作已完毕，有收获，同时也有缺乏;当然，工作成绩的获得，离不开领导的关心、指导和同事们的'帮助及关心;工作中还有许多缺乏之处，我将及时找出差距，积极弥补缺乏，力争使自己的工作在新的`一学年里有更大的进步。一年级数学学科工作总结篇3一学期很快就过去了，回忆本学期，我担任一年级班的数学教学工作，学生刚刚入学，学习习惯还未养成，我认真学习，深化研究教育教学方法，根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。本学期快要完毕了，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：一、做好课前准备——备好课在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课都做到“有备而来”。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析^p和总结，写好教学反思。二、增强上课技能——上好课在上课中，我做到讲解明晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。三、做好课后辅导工作要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提快乐趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住时机提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学得愉快，进步越大。针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。四、认真修改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、注重培养学生认真书写的习惯有人说：“认真书写不仅能进步作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的习惯有积极的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式标准，阿拉伯数字和符号的书写也要标准，对作业的书写以典型示范、表扬为主。六、教学中的缺乏和反思1、对小组合作意识的培养还