桃花源记 比较阅读 2

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《桃花源记》比较阅读

一、2022荆门市

[甲]水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，相互轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

[乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

6．对以下加点的词解释正确的一项为哪一项（）（2分）

A．屋舍俨然：整齐的样子怡然自乐：高兴的样子良田美池桑竹之属：连接

B．水皆缥碧：青白色望峰息心：平和的心态窥谷忘反：同“反〞，返回

C．有时见日：同“现〞相互轩邈：高大横柯上蔽：树木

D．阡陌交通：交织相通负势竞上：凭依皆生寒树：（使人看了）感到有寒凉之意

7．翻译句子：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（2分）

8．选文甲中“急湍甚箭，猛浪若奔〞一句是写水势的，《三峡》一文也有一处是写水势的，与它有异曲同工之妙，这个句子是：。（2分）

9．选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，憧憬的思想，他的诗《饮酒》（之五）中“，〞两句集中表达了这种思想。（3分）

10．选文甲描写富春江的美景时，抓住山水的特点，反映出的生活情趣；选文乙通过描绘桃源漂亮的自然风光，来表现桃源人的生活，反映出的社会理想。（3分）

二、2022资阳市(课)（14分）

（甲）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有粮田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

（乙）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者也矣。

嗟夫！予尝求古人仁之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？

17．解释以下句中加点的字。（2分）

（1）阡陌交通，鸡犬相闻（）

（2）而或长烟一空，皓月千里（）

18．各用一句话说说甲乙两段文字的主要内容。（2分）

（1）甲段的主要内容是

（2）乙段的主要内容是

19．两则短文虽然同是写景散文，但是写作目的却不一样。根据你的理讲解说两则短文分别表达了怎样的思想感情。（2分）

（1）甲文表达的是

（2）乙文表达的是

20．乙文中表达宏大的政治抱负的句子是：（2分）

21．将下面句子译为现代汉语。（3分）

微斯人，吾谁与归？

22．请从（乙）段带线的句中任选一处你认为美的句子，说说这个句子美的理由。（3分）

三、2022包头市（课改卷）

（甲）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

6．在原文划横线的空缺处填写原句。

7．解释文中加点的词。

交通：户：

8．甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求，不同的是，甲文对理想社会进行了，乙文则是。

9．乙文中与甲文“黄发垂髫，并怡然自乐〞相对应的句子是。

10．概括甲文的大意。

2022宁夏（试验区）

5、《桃花源记》中，渔人离开桃花源时特意“四处志之〞，而后人“寻向所志〞却“不复得路〞，这是为什么?(2分)

四、2022安徽非课改阅读下面文言文，回复问题。

复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自陶渊明《桃花源记》）

负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交织，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

16．解释以下加点的词。（3分）

（1）悉如外人悉：（2）无论魏晋无论：（3）临溪而渔渔：

17．翻译下面句子。（4分）

（1）村中闻有此人，咸来问讯。

（2）负者歌于途，行者休于树

18．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4分）

欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；

□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。

19．两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4分）

五、2022南充市：

（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自满，为乡邻之所贵。

尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。〞其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!〞(节选自《晋书》)

[注]①适：满足。②融然：和悦开心的样子。③畜：同“蓄〞。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。

24.解释以下句子加点的词（2分）

⑴渔人甚异之（）⑵阡陌交通（）

⑶颖脱不羁（）⑷时或无酒，亦雅咏不辍（）

25.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属〞所表现的理想生活形成猛烈反差的句子。（1分）

答：

26.从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之〞。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分）

答：

27.翻译以下句子。（4分）

⑴黄发垂髫，并怡然自乐。

译：

⑵但识琴中趣，何劳弦上声!

译：

六、2022太原市

阅读文言文，完成9～12题。(13分)

〔甲〕见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

〔乙〕房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世。〞上③曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。〞(选自《资治通鉴》)

〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。⑤乂(ｙì)：安定。

9．用自己的语言回复：甲文村中人来到桃花源的原因是；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是。(2分)

10．解释下面加点词在句中的意思。(4分)

(1)便要还家要：

(2)率妻子邑人来此绝境绝境：

(3)诚不可缺诚：

(4)卒亡天下卒：

11．用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)

(1)乃不知有汉，无论魏晋。

(2)若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。

12．甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢？选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示。(3分)

〔帮帮你〕可回忆《岳阳楼记》、《邹忌讽齐王纳谏》、《陈涉世家》等文章内容。

七、2022河池

阅读下面两段诗文，完成5-9题。

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。〞

既出，得其船，便扶向路，四处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（陶渊明《桃花源记》节选）

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠闲见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒》）

5．理解文言文词义，往往借助工具书。下框中的文字出自《古代汉语词典》。

文中“屋舍俨然〞中的“俨〞字应选择的正确义项是（填序号）（2分）

俨yǎn①庄重。《诗经•陈风•泽陂》：“有美一人，硕大且～。〞王延寿《鲁灵光殿赋》：“～雅跽而相对。〞②整齐。王勃《滕王阁序》：“～骖騑于上路，访风景于崇阿。〞

6．解释以下加点词在句子中的意思。（3分）

①便要还家：②既出，得其船：③醒能述以文者：

7．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）

⑴黄发垂髫，并怡然自乐。译文：

⑵便扶向路，四处志之。译文：

8．请发挥你的联想与想象，用语言描述“采菊东篱下，悠闲见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。〞所呈现的画面。（4分）

9．从《桃花源记》和《饮酒》中，你认为追求的理想境界是什么？结合当今社会实际，简要说出你对建设和谐社会的认识。（4分）

八、2022安徽芜湖文言文阅读（15分)

林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。〞（节选自陶渊明《桃花源记》）

孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。〞而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。〞夫子问：“何为不去也？〞曰：“无苛政。〞夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。〞(节选自《礼记•檀弓下》)

①式：同“轼〞，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。

17.解释下面加点的词语。（4分)

①阡陌交通：②便要还家：

③子之哭也：④苛政猛于虎也：

18.用现代汉语翻译下面各句。（4分）

①乃不知有汉，无论魏晋

②今吾子又死焉

19.从表达方式看，甲乙两文都运用了（填2字）；从艺术表现手法看，甲文主要运用了（填2字）的手法寄托的理想，乙文主要运用了（填2字）的手法突出主题。（每格限填1字）（3分）

20.桃花源人、泰山妇人为什么都不乐意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回复）（4分）

九、（2022年XX省）

林尽水源，便得一山，山有小。，仿佛若有光。便合船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍伊然，有良田美池桑竹之属。吁陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉女。外人。黄发垂量，并怕然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中间有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人—一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。〞

岳飞，字鹏举，相州汤阴“人。少负“气节，沉厚寡言。天资敏悟，强“记书传，尤好《左氏春秋》及利、吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤“。学射于周同〞。同射三夹“，皆中的〞，以示飞。飞引弓一发，破其害“；再发，又中。同大惊，以所受良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。

①相州汤阴：今河南汤阴。②负：具有。③强：擅长于。④斤：在这里表示弓的强度的单位。⑤周同：人名，擅长射箭。⑥矢：箭。⑦的：箭靶的中心。⑧筈(kuó)：箭的尾部。

1．解释以下句子中加着重号的词。（2分）

（1）余人各复延至其家延：

（2）生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠：

2．跟例句中的“与〞意义和用法不同的一项为哪一项（2分）………………

例句：率妻子邑人来止匕绝境，不复出焉，速与外人间隔。

A．且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（《马说》）

B．呼尔而与之，行道之人弗受。（《以鱼我所欲也》）

C．似与游者相乐。（《小石潭记》

D．先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（《出师表》）

3．把以下句子翻译成现代汉语。以分）

（1）此人—一为具言所闻，旨叹惋。译文：

（2）飞由是盖自练习，尽得同术。译文：

4．选文甲中桃花源的美好和谐表现在哪些方面？请用自己的话概括。