初中地理教师工作计划通用

初中地理教师工作计划通用日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该好好打算一下接下来的工作了!坚信大家又在为写打算犯愁了?下面是我为大家整理的初中地理老师工作打算，盼望能够协助到大家!

初中地理老师工作打算1

一、状况分析

本学期，本人担当七年级三个班的地理教学任务，每周每班为二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学供应了志向的育人环境。我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念，大多数学生对地理学科深厚的学习爱好，计算机协助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教育处工作打算为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。踊跃参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，造就学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

三、详细工作

1、抓好常规课堂教学。谨慎备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。

2、谨慎学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。

3、踊跃参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学实力再上新台阶。

4、教学中关注学生的身心开展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。

5、谨慎参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。

6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。

四、教学策略与方法

本学期地理教学在新的教学理念指导下，依据新课标的要求，大胆尝试，运在学习中挖掘学生的主动性与缔造性，教学中注意引发学生发觉问题，启发思维，最大限度的调动学生主动参加、主动探究的踊跃性。充分表达“老师主导，学生主体，师生互动，生生互动”的教学原那么，协助学生形成“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方式。在地理教学中注意与其它学科的整合，并协助学生在学习中形成正确的情感、看法与价值观。

(一)增加老师的亲合力

要充分调动学生学习地理的爱好，让学生喜爱地理课，就首先要让学生喜爱地理老师，而老师的魅力有内在的外在的美并存。内在的美应当是老师的教学水平;外在的美应有以下几点：老师的言谈举止、主动与学生沟通、鼓舞赏识的看法、耐性细致的协助等等，总的说来老师应具备教学、师德的高素养，使学生感受到我的地理老师各方面素养都很棒，提高我在学生心目中的地位，增加老师的亲合力。

(二)地理课堂模式的探究

自从新课改实施以来，我始终采纳新教学模式，结合地理教学做过大胆的尝试，本学期仍从一切为了学生开展的目标启程，对地理课堂做如下尝试。

1、教学目标确实定

在谨慎分析教材的根底上，依据学生的实际状况，适当的整合教学资源，选择对学生有用的地理学问，注意技能的造就，使学生学会学习地理学问的根本方法，在学习学问的同时，表达情感、看法、价值观。

2、重点、难点的处理

对于重点学问的驾驭和难点的突破我多用多媒体教学，增加教学的直观性，有效的引发学生的学习爱好，增大课堂的容量。现代教学手段广泛应用于地理课堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。

总之，本学期总的教学设计思路是把新课改的理念最大限度的应用于地理教学中，变更学生的学习方式，构建师生互动、生生互动的课堂模式。

初中地理老师工作打算2

本学期是至关重要的一个学期，关系到10年中考的成败，关系到又一届毕业生的前途，所以本期本组工作不能懈怠，必需尽全力保质保量完成，确保20__届中考圆满胜利。为此特制定本期工作打算。

一、指导思想

以全国文综考试大纲为依据，以造就学生的创新实力和地理思维实力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓学问间的联系，实现对地理主干学问的稳固、完善，对学科思维实力的提升、开展。

二、时间支配

1、一轮完毕：2月底。

2、二轮时间：3月初——4月20日左右。

3、三轮时间：4月下旬——5月底。

4、自由复习：6月1日——文综考试前。

三、详细模式

1、二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合，每一个专题又系统的学问干脆归纳，一套训练题，一至两套试题(所选复习资料试题量偏少)，不定期进展单科综合和文综综合测试。即做到“三个一”：一个专题、一套练习、一套测试(最少)。

2、三轮复习以单科综合训练和文综综合训练相结合，重在解题方法、解题技巧的养成，心理素养的造就，削减非智力因素的错误和失分，造就良好安康的应考心理。

3、考前个别诊断辅导，针对个别成果好，答题有小瑕疵，心理不稳定的学生在考前适时进展辅导，以心理辅导为主，过程中进展学问提示。

4、考前总发动，集中进展文综解题方法指导。

初中地理老师工作打算3

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教育处工作打算为指导，加强课堂教学，更加高效地完本钱学科教学目标。踊跃参与教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，造就学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、学情分析

经过七年级的地理教学，学生已经初步驾驭了学习地理的方法，驾驭了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，驾驭了初中地理教学大纲规定必需驾驭的地理根底学问和根本概念。这对于学生学习八年级地理打下了良好的根底。

三、教学目标

通过本期地理教学，使学生能比拟娴熟的运用所学的地理学问说明生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的实力和分析推理实力，提高学生绘图的实力。同时，通过本期地理教学，使学生驾驭中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。驾驭中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，相识能源危机和环境问题给社会、经济开展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。相识祖国各地风土人情和地区差异。

四、教学措施

1、强化根本技能训练，通过识图、绘图、比拟、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理根本技能和阅读、分析、理解实力。

2、强化学生运用所学地理学问解决生活中存在的地理现象和说明地理现象产生的缘由的实力。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生学习的爱好和求知欲望。

3、加强课后的练习，注意学以致用，协助学生理解和驾驭所学的地理学问，并提高应用地理学问的实力。

4、搞好单元测试，发觉问题刚好加以解决，以确保所授学问的精确性，同时造就学生敬重科学的思想品质。

初中地理老师工作打算4

一、指导思想

谨慎执行学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”的工作思路，以“学习对终身开展有用的地理”为宗旨，以造就学生良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点，深化了解学生状况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。

二、学生根本状况

本学期教学班6个，6个班分为二个层次，1班和2班还有12班是试验班，其中绝大多数的学生是初一年级的优秀学生，但他们明确今后的开展方向是学理科，其余的3个班的学生为平行班，打算外的比例大，学生成果悬殊大，不爱学习的学生较多，在__年上学期期未考试中，就有一批学生没有及格。而本期6月份面临的初一年级模块考试将会有相当大的困难。依据教研组打算制定的整体目标，力求一次性合格率为95%以上。

三、教学目的和要求

让学生获得比拟完备的地理根底学问，学习对学生终生开展有益的地理;倡议学生主动参与参加，乐于探究，勤劳动手，造就学生收集和处理信息的实力，获得新学问的实力，以及沟通合作的实力。

四、教材内容、教学重点和教学难点。

本期教材以人文地理为主，包括：人类的生产活动与地理环境;人类的居住地—聚落;人类活动的地域联系;人类面临的环境问题与可持续开展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可持续开展为宗旨，探究以人类为中心的地理环境;从这一点看，在地理教学中参透环境教育应当是教学重点之一。教材除了学科理论外，增设了活动设计、探究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断开展的社会现实生活，与地理学科有严密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照;因此，学生思索、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去视察、体验、判定和推理也是教学的重点，更是难点。

五、教学措施

中学地理与其他学科相比，他的独特性主要表达在起直观性和辨证思维实力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分造就地图的观点，包括看图实力、记图实力和再认再现实力的造就。坚固树立地图是地理学科其次语言的思想。其次，依据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模式的探究，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。时支配：全期总课时大约40课时，第五单元12课时，第六单元5课时，第七单元7课时，第八单单元4课时，会考复习12课时。

初中地理老师工作打算5

一、指导思想

以《初中地理课程标准》为依据，以《新课程理念》为指导。全面落实学校教学工作打算，扎实有效的强化“三部六环节”课堂教学模式，充分利用现有课程资源，进一步提高课堂教学质量。

二、工作目标

1、谨慎备好每一节课，努力上每一节课。

2、踊跃参与教科研活动，提高教学水平。

3、谨慎研读初中地理—《有效教学，和谐课堂》一书

4、完成作业要求，并有效的完成一次综合实践活动。

5、按时按质按量的完成教学任务

三、主要工作和详细措施

1、谨慎备课，做到超周备课，做到备学生，备教材和备教法，做到按时按质的完成每节课，进一步强化“三部六环节”课堂教学模式，力争做到向45分钟要效益。

2、踊跃参与备、说、上、评等教研活动，让自己在活动中快速的成长起来，踊跃向有经历的老师学习，谨慎听课并到达学校要求，吸取经历，取长补短，力争使自己成为业务精通的学习型老师。

3、本学期我打算研读初中地理—《有效教学，和