研修文档 虽曰爱之

2022年高考全国卷语文作文:阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。虽曰爱之，其实害之永登六中邓小梅“给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力”，这样的警示，真乃振聋发聩之语，话虽说得平易，其中深意却耐人寻味，“因为喜爱动物而给它们喂食”，生活中这样做了的人不知有多少，而又有几人想过这样做的后果?看完材料，凝神而思，唐代大文学家柳宗元先生《种树郭槖驼传》中的一句话自然而然跳出了我的脑海:“虽曰爱之，其实害之。”而这不正是材料的主旨所在吗？是啊，虽曰爱之，其实害之。柳宗元笔下那些不善种植树木者，“爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密”，致使树木的天性日益消散，一天天走向死亡。主观愿望是那么的美好，付出了那么多的心血、努力和爱心，而正是这盲目的爱造成了对树木无情的伤害。无独有偶，早在战国时代，伟大的哲学家庄子就给我们留下了这样的故事:昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御而觞之于庙，奏《九韶》以为乐，具太牢以为膳，鸟乃眩视忧悲，不敢食一峦。不敢饮一杯，三日而死。此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。这则故事嘲讽而了以养人的方式养鸟而导致海鸟死亡的鲁侯，再次给了我们一个血的教训:好心办坏事，爱会变成害。我们都知道爱是人类（乃至动物界）最美好的情愫，人们无不在向往爱，讴歌爱，爱就像永恒的火焰，不灭的光辉，世界的存在以它为养料，是它让人间变得温暖明亮，正如高尔基所言:“没有太阳,花朵不会开放;没有爱便没有幸福”。的确，世界没有了爱，就将像没有太阳一样，一切将变得黑暗、冰冷，一切将无法想象。问题是，我们怎样去正确地爱，怎样才不会让爱成为害。分析总结鲁侯养鸟的故事，我们不难从中得出正确的结论:好的愿望必须符合事实。如果只有主观愿望而违背客观实际，好心就会干坏事，爱就会变成害。像鲁侯和那些因喜欢动物而给它们喂食的人，他们只是根据自己的意愿一厢情愿地喂鸟，觉得那样对鸟好，表达了对鸟的爱意，就是没想想自己的所作所为是否违背了鸟的实际愿望，就没想到鸟和人是不一样的，鸟需要的是自由，是展翅飞翔，是在丛林中觅食，顽强生存下去的能力。他们忘了，好的愿望必须符合事实，对待不同的事物，不同的对象，应采取不同的方法，切不可主观臆断，千篇一律，在此基础上付出的爱，那才是真正的爱!真正的爱也应该是以尊重对方、理解对方为前提的。让我们一起来看另一个出自庄子的神话故事：南海之帝倏与北海之帝忽，时常在中央之帝混沌的地盘上共聚，总能得到混沌的款待。倏忽二帝甚是感激，想报答混沌，他们想人人都有眼耳口鼻来视听食息，而唯独混沌没有，就商量好尝试着替混沌凿开七窍。倏与忽每天为混沌开凿一窍，没想到七天下来，七窍是凿成了，而混沌也一命呜呼了。糊涂的倏忽，怎么就没想想混沌的感受。这个故事再次说明违背对方性命之理，把自己意愿强加于对方的做法，即使是出自善意，也必将会导致悲惨的结局。柳宗元和庄子讲的故事，实际上主要针对的是统治者，他们的目的是要让统治者明白，治民要尊重民意，而不要打着“为你好”的旗帜，去扰民害民。其实，大到政府对国民，小到百姓对万物，家长对孩子，无论治民、治物，还是育子，最高明的办法就是順其性、任其情，就如《种树郭槖驼传》中的郭槖驼植树一样，他的植树技艺超绝，或种或移，无有不活者，且其树大而茂盛，其实早而繁多，之所以如此，他的做法其实很简单，关键就是“顺木之天，以致其性”，即顺其自然。顺其自然说起来容易，做起来难啊！生活中有多少虎父狼妈，在子女教育上，实行强硬之策，违背孩子生长规律，扼杀孩子天性，还美其名曰“为你好”，结果却将孩子逼向绝路。当然我这里所言顺其自然，并非彻底的放任自流，郭槖驼也不是无所作为，他要用正确的方法种树移树，还要按时的浇水、壅土、施肥。不适度的严抓狠管，导致的悲剧触目惊心，被溺爱宠坏了的孩子，走向犯罪深渊的事情也时有发生。这两种结果可谓殊途同归，起源都是“爱”，只是这爱皆是错爱。古人有言曰：“父母之爱子，必为之计深远”。此话出自《左传》名篇《触龙说赵太后》，赵太后因害怕自己的儿子长安君去敌国当人质吃苦受难，不顾国家安危，铁下心来不让他离开自己，最终是左师触龙的一番苦心规劝，使她认识到了做人质对长安君的长远利益，才忍痛放走了长安君。事实胜于雄辩，这个故事又让我们深刻的认识到一点：真爱应该“为之计深远”。作为家长，或者教育工作者，应该学会放养，不要一味圈养，该放手时请放手。不要凡事包办，一切替孩子做主，为孩子考虑、准备好了一切，而剥夺了孩子独立思考、锻炼、磨砺的机会与权力。我们应该让孩子学会学习、学会生存、学会与人共处，要替孩子的未来着想，做长远打算，就应该让孩子懂得独立自强，勇敢承担自己的责任，使他们有向生活挑战的勇气，有适应社会生活的能力，我们应该让孩子明白，如果只想过衣来伸手，饭来张口的被喂养的安逸生活，那一旦离开父母，失去父母的庇护，结果也就只会像被喂养的动物一样，最终丧失觅食能力，那么在充满激烈竞争的社会，你所面临的也只能是被淘汰的结局。“虽