《繁星》导学案及答案

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！二繁星一、目标导学1．学会细心观察大自然，培养热爱自然的思想情感。2．学习并运用联想和想像的手法写景状物，抒发情感。（难点）（重点）二、自主预学1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下题。（1）读准下列加点字的读音纳凉（）静寂（）半明半昧（）霎眼．．．．（）模糊（）摇摇欲坠（）．．（2）文学常识积累《繁星》________，现代________家、________家。他所创作的２．二读课文，完成下题。（1）课文的行文线索是_____________________________________________________________（2）本文描写了__________次繁星美景,这几次描写内在的顺序是三、课堂互动探究（一）一读课文，完成下表。写作顺序概括主要内容第1页共8页（三）二读课文，探究下题。1．比较三次看星的情景和感受有什么不同，想想，为什么会不相同？__________________________________2．朗读看星感受的语句，揣摩的思想感情。__________________________________第2页共8页（四）三读课文，品味语言。１．文章之所以让我们愿意一读再读，是因为用了一些生动的修辞。___________________________________________________2．领会加点词语在语言环境中的意义和作用。（1）深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。．_________________（2）我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。．．_________________（3）看，那个巨人还在跑呢！．．_________________（五）四读课文，拓展延伸。按照下面的句式写一段你面对碧海蓝天产生的联想和想象，100字左右。渐渐地，我仿佛看见，我仿佛听见，我觉得。四、课堂练习（一）同步反馈训练1．选字填空。（1）坠堕A．我们要发扬艰苦奋斗的作风，反对腐化________落。B．被击中的敌机冒着黑烟，________落到海里。（2）兰蓝篮A．上面是星群密布的________天。B．我爱这幽谷中的________花。C．黄河流域是中华民族文化的摇________。（3）莹萤荧A．我好像看见很多______火虫，在我的周围飞舞。第3页共8页B．这部电视连续剧下周即可在________屏上和大家见面。C．他的眼里闪着晶________的泪珠。2．分别找出对下列句子理解正确的一项。（1）望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。）（A．望着星天，忘记了一切烦恼和不愉快。B．望着星天，回忆起自己的童年生活，感到十分惬意。C．望着星天，感到甜蜜、温馨，表达了对星天的依恋之情。D．望着星天，感到仿佛回到母亲的怀里似的，借此赞颂母爱。（2）星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。（A.肉眼看星星，觉得它微小，实际上每颗星都像太阳一样是巨大的火球。B．星光确是微弱的，而觉得光明无处不在，这表达了他对光明的向往。）D．当时很年轻，充满朝气，憧憬新生活，所以感到“光明”无处不在。3．以下画线部分的描写，哪些是写的实景，哪些是的想像和联想，请归类。它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！佛听见它们在小声说话（D）。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！（F）________________（二）课内阅读仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，．．无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。着时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。1．这段文字的行文思路是：仰望————2．最能表现“我把他们认得很熟了”的句子是________________________________________３．文中划线的词“模糊”换成“闭上”好不好，为什么？第4页共8页__________________________________４．“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”这句话采用了什么修辞手法？有什么作用？__________________________________、《繁星》参考答案二、预习导学1.（1）nà（2）巴金小说jìmózhuì散文家春秋2.（1）繁星（2）三次时间顺序（3）略三、课堂互动探究（二）从前母亲的怀里似的三年前家乡南京密密麻麻的繁星会忘记一切，仿佛回到了星群密布好象就是我的朋友，常常在和我谈话一样如今海上半明半昧的星仿佛看见……仿佛听见……觉得自己是一个小孩子，睡在母亲怀里了第5页共8页课文按时间顺序，描写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景和感受，表达了对大自然的热爱和对美好生活的向往之情。（三）1.第一次感受是仿佛回到母亲的怀里，第二次感受是仿佛和朋友对话，第三次感受是仿佛睡在母亲的怀里。感受越来越深，越来越细致，对大自然的热爱，对美好生活的向往之情越来越强烈，甚至还融入了对祖国的观察和感知逐步深入精细了，还因为他远走他乡特定的心境。望星天产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。达了对光明的追求，又表达了与星星亲密、投机的伙伴之感。星的无比舒心、安详和陶醉的（惬意、信赖）感受，以及与星星的知心之情。从中我们可以感悟到的童心、童趣，对大自然的热爱、对美好生活的向往。（四）1周围飞舞。”将“我”的眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无第6页共8页仿佛听见它们在小声说话。”着对大自然的深深热爱之情，使人如临其境，如闻其声，如萌其情，产生无穷的遐想。排比——“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。依次从触觉、听觉和幻觉的角度写海上之夜令“我”产生的种种美感。它们由表及里，由浅及深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，使读者受到强烈的感染。2（2）自己已经不是小孩子，只是感觉上仿佛回到了童年，所以用“觉得”二字。（3）一个“看”字，呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意。一个“呢”字，表示动作正在继续，显得更加生动。（五）略四、课堂练习（一）1．（1）堕坠（2）蓝兰篮（3）萤荧莹2．（1）C（2）D第7页共8页BE（2）CDF（二）1．欲睡沉睡2．“我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我