专项练习三古代中国的民族关系

专项练习三古代中国的民族关系一、选择题1.唐朝在今新疆地区设置的管辖西域天山南北地区的行政机构是（）①北庭都护府②西域都护府③安西都护府④新疆维吾尔自治区A.①②B.③④C.②③D.①③2.唐太宗说：“其(夷狄)情与中夏不殊……四海可使如一家。”下列史实中，与唐太宗直接相关并体现上述观念的是（）A.将文成公主嫁给松赞干布B.把金城公主嫁给吐蕃赞普C.设置驻藏大臣管理西藏D.设置伊犁将军管辖新疆3.“统契丹，建政权，都上京，为太祖。”此语所描述的是契丹族首领（）A.苻坚B.松赞干布C.耶律阿保机D.元昊4.西夏是由党项族建立的政权。如图为两件西夏文物：买牛契约、符牌。其中所反映出的共同信息是西夏仿效宋朝（）A.订立官制B.订立军制和法律C.创制文字D.鼓励垦荒5.“(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”出现该局面的主要原因是（）A.澶渊之盟B.涯州之战C.靖康之变D.宋金议和6.如果你是北宋与西夏议和的一名使臣，你可以答应的条件是（）①宋对夏称臣②北宋每年送给西夏银、绢、茶叶③重新开放宋夏边境贸易市场A.①②B.②③C.①③D.①②③7.金太祖陵是金代开国皇帝完颜阿骨打的陵寝，位于黑龙江省哈尔滨市阿城区。如果让你写一篇介绍阿骨打传奇一生的文章。下列哪一史实不可能出现在文章中（）A.统一女真各部B.建立大金C.颁行女真文字D.澶渊之盟8.某旅游团参观某景点时听导游这样介绍：他塑像的上方悬着一块匾，上面写着“还我河山”，四周的墙上画着关于他的事迹的画，有“精忠报国”“郾城大捷”等。这位导游介绍的人物是（）A.寇准B.陆秀夫C.岳飞D.文天祥9.与南宋并立过的少数民族政权不包括（）A.元B.辽C.金D.西夏10.小明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”“岳飞抗金”的相关资料，由此可知他探究的主题是（）A.中华文明的起源B.统一国家的建立C.多民族政权的并立D.繁荣与开放的唐朝11.下图中的历史人物年少有大志，“思大有为于天下”。他一生征战，一统天下，建立了幅员辽阔的统一多民族国家。下列关于他的说法正确的是（）①建立了元朝②创立行省制③灭亡南宋④废除丞相A.①②③B.①②③④C.①②D.①③12.下图为元朝时宣政院的印章。在当时，盖有此印章的官方文书最有可能送达下列哪一地（）A.西藏B.新疆C.台湾D.辽阳行省13.晚年的康熙帝引用诸葛亮的话“鞠躬尽瘁，死而后已”来评价自己的一生。他推行的举措有（）A.创立科举制B.废除丞相C.设置台湾府D.设立军机处14.清朝前期，中央政府非常重视对西藏地区和西北边疆的管辖。下列相关史实叙述正确的是（）A.顺治帝册封五世班禅B.康熙帝平定了回部贵族大、小和卓叛乱C.雍正帝设置了驻藏大臣D.乾隆帝打败了漠西蒙古噶尔丹的进攻15.下面所列史实共同反映了清政府重视A.民族自治B.对外贸易C.边疆治理D.文化交流二、非选择题16.阅读下列材料：材料一1206年，成吉思汗建立了蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力。……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权，……1271年，忽必烈取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。……设置澎湖巡检司——《中国通史》材料二终永乐一朝，朱棣五次北征，三次大败蒙古军队。……永乐四年，设哈密卫，加强对西部边陲的统治。……永乐五年，修筑驿路，设置驿站，加强西藏与内地的联系。永乐十三年，增设贵州省，进一步加强在西南地区的统治。——《简明中国历史读本》材料三1616年，后金汗国建立。经1621年的“辽沈之战”、次年的“广宁之战”，已领有辽河以西的东北地区，进逼山海关，拥有了“逐鹿中原”的根据地，……1644年，清入主中原。此后历经百余年的努力，最终统一中国——《中国古代农耕与游牧社会交往的历史脉络》请回答：(1)材料一中“与宋并立”的少数民族政权有哪些?“《易经》”是哪一学派的经典?元“统一全国”有何历史意义?(2)“朱棣”是哪一朝代的皇帝?据材料二，归纳其巩固统一的两项措施。(3)材料三中的“后金汗国”是哪个民族建立的?1644年“入主中原”的清朝皇帝是谁?(4)综合上述材料，概括元明清三朝的共同历史作用。17.民族关系在中国历史上占有十分重要的地位。阅读下列材料，回答问题。材料一魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根底，莫如语言。语言消灭未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》(1)据材料一概述孝文帝改革的原因。材料体现了改革中的哪些措施?(不得照抄原文)材料二唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》(2)阅读材料二，据所学知识指出唐太宗处理民族关系的“成熟的办法”。举出唐太宗“赢得了他们的爱戴”的史实。材料三从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的和好，也有阶段性的战争。在和好阶段内，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在