九年级下学期体育教学计划

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九年级下学期体育教学方案下学期九年级体育支配怎么写？在体育课中，我们应当改进教学方法，充分发挥同学的主动性和主动性。

增加课堂气氛，让同学有目的地学习和熬炼。在这里，我想和大家共享5篇关于九年级下学期体育教学支配的文章，供大家参考。

九年级下学期体育教学支配1

一、指导思想：新学期，我会认真了解校内支配给我的各种教化教学任务，以猛烈的敬业精神和责任感去工作。

遵纪遵守法律，遵守校内规章制度，努力工作，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严格的工作看法，认真细致地工作。

酷爱教化，酷爱校内，兢兢业业，教书育人，留意培育同学良好的思想品德。

认真备课，不要敷衍了事，不要传播对同学身心健康有害

的思想。

二、教学套路：我会从各个方面努力探究提高课堂教学效率的因素。

我会努力学习，阅读相关资料，重新理解教化理论、目标教学、教学方法、学习方法的指导、智力因素和非智力因素，从而提高用理论指导实践的潜力。用心实施目标教学，依据教材和学习状况确定每节课的重点和难点。

备课好好教，45分钟要求质量。

坚持周前备课，努力备课、备教材、备同学、备教具、备教法。从学问潜力两方面细心设计教案，细心运用各种视听设备，提高课堂教学效率，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。在课堂教学中，我努力解决课堂上的问题，抓住重点，突出重点，消退疑点，强调教学方法，渗透学习方法，既教书又育人，使同学的身心全面和谐进展。

在课堂上，语

言精确简洁，突出重点，突破难点，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，从而提高同学在听力、写作和阅读方面的综合潜力。

三、教研工作：我会用心参与教学探讨，不断探究和探讨教学方法。进一步完善课题探讨，努力探究体育教学的系统化，留意同学爱好的培育，提高同学身体素养，为“健康第一”打下坚实基础，为同学终身体育打下良好基础四.出席状况：在工作中，确定不能迟到，确定要早退，确定要按时上班，确定要平常团结同志。作为一名老师，我必需自觉遵守校内的规章制度，严格要求自己遵守师德八项标准，认真细致地工作，从不处理事情，得过且过，专注于工作和事业，抛开自私的杂念，按时完成领导交办的任务。

五、学期工作目标：通过目前

的教学，同学可以更好地提高身体素养，为进一步学习奠定良好的基础，使同学在德、智、体各方面得到进展。

九年级下学期体育教学支配2一，同学现状分析学校生正处于青少年进展的高峰期，身体发育较快，个体形态发育差异较大。男生比较活跃，擅长表达，而女生则比较于雯静，性格内向，不宠爱活动。

依据女生的特点，可以选择一些灵敏的运动来提高她们的运动爱好。

还有入学考试，必要更多的熬炼和强度。二，教材的学问体系和结构这学期的教材包括：体育基础学问(篮球、排球、足球基础学问)、田径、体操、球类运动。最重要的是中考同学体育项目的指导。

如何让同学驾驭正确的运动技能，挖掘同学的运动潜能，是体育教学的重中之重left;

三、目的任

务

1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。

2、进一步增加体质，特性是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发潜力。

3、透过体育熬炼，培育群众主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、重点与难点

1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成果的提高。以及50米、立定跳远、男生引体向上(双手头上前抛实心球)、女生仰卧起坐。

2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法探讨。

五、教学措施与教改思路1：随着同学身体和年龄的增长，可多接受一些对抗性的玩耍。

2：学校生对抗性强，可接受一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。

3：因材施教，分组时

接受依据身高分组或按身体素养分组，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

九年级下学期体育教学支配3

一、指导思想：贯彻“体育与健康”新课程标准，以促进同学健康成长以及体育中考为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。

在教学中，重视同学的主体地位，发挥同学的创建力，以同学进展为中心，关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、课程标准对本学期教学要求

1、课堂教学资料、教学方法的制定要以同学为主体，留意同学的进展。

2、帮忙同学增加体能，驾驭和应用基本的体育与健康学问和运动技能;

3、培育运动的爱好和爱好，构成坚持熬炼的习惯;具有良好的心理品质，表现出人际交往的潜力与合作精神;

4、提

高对个人健康和群体健康的职责感;构成健康的生活方式;发扬体育精神，构成用心进取、乐观开朗的生活看法。

5、使同学基本驾驭所学体育技能，有1至2项擅长的体育项目。

6、基本驾驭中考体育项目的技术要领，到达娴熟程度。

三、学习目标：

1、了解所_动项目的简洁规章，生疏中考体育项目并到达娴熟水平。

2、结合玩耍和降低规章要求的竞赛，提高技战术的运用潜力。

3、用平安的方法进行运动，进展体育的广泛爱好、爱好。

提高自学自练和自我保健潜力。

4、全面进展体能的基础上，透过多种练习接着进展灵敏、速度和有氧耐力，明白养分需求及选取对健康的影响。

依据自己的生理特点，了解体育活动中应留意的事项。

5、正确的评价自己的运动潜力，了

解身心之间的关系，逐步驾驭设置适宜的体育学习目标方法，增加自尊和自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。

6、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感爱好的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说竞赛和表演。

四、教材分析：结合本校实际状况，有目的、有支配地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯;驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教化。

让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

教材资料有：体育与健康基础学问;田径：跑、跳、投;球类：篮球、乒乓球;身体素养练习。教材的重点：跑中的快速

跑;跳动中的立定跳;投掷中的实心球与铅球技术;教材的难点：弯道跑与呼吸调解;跳动中的起跳各环节;球类中的人球结合。

五、具体措施

1、适时了解、分析同学的学习信息。

2、营造贴合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。

3、依据同学年龄特征，接受爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥玩耍、竞赛的能动作用，让同学在自主玩耍中练习，充分体现同学的主体地位。

4、依据同学实际，不断转变练习方式，不断激发同学的练习爱好。

5、进展同学特性，培育勇敢、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、造性。九年级下学期体育教学支配4

一、基本状况

1、同学状况初三年级共十个班，我带四到十班每班约五十人左右，以

男生居多，大多数同学身体健康，无运动技能障碍。身体素养和基本技能在原来的基础上都有所提高。

2、技能状况初三年级同学宠爱跑、跳、投掷、追赶、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。

但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析依据义务教化学校阶段的培育目标中学体育教学课标以及本校实际状况，有目的、有支配地进行教化教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教化，使每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

三、教学目的和要求

1、使同学相识自己的身体和驾驭熬炼身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育认真熬炼身体的看法。

2、学习田径、跳动、力气、球类等项目的基本技术，驾驭简洁

的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动实力。

3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。

四、主要工作

1、要认真备课，认真上好每一堂体育课。

充分贯彻课改精神，突出同学的主体性，提高课堂效率。

2、抓好校运动队(田径队)的建设和训练工作，为这学期学举办和各类竞赛做好充分准备。

3、开展班级活动。

本学期将进行班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、各种球赛等。

4、参加体育教学的优质课评比。

5、教学论文、个案的撰写。具体支配：

1、抓好基本素养的提高。

(如俯卧撑、蛙跳、推小车等)

2、抓好基本技术的练习。

(如男生1500米、女生800

米、立定跳远、握力)

3、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育熬炼。

4、不断改进教学方法，激发同学对上体育课的爱好。

依据这一状况我进行分层、分组教学。

依据考试成果将同学分成不同层次的小组。

(分四组优、良、中、差)以好的同学关心老师组织、辅导、督促素养较弱的同学进行练习。素养较弱的同学可消退自卑感和心理压力。

更能激发同学的主动性和竞争欲望。

5、同学练习一段时间进行模拟考试，刚好驾驭同学的练习状况，同时将成果通知同学和班主任，让他们做到心中有数，应当着重抓哪一项。

6、依据同学不怜悯况进行专项练习。

(握力等)

五、教学措施

1、教化同学酷爱中国共产党，酷爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关切自身健康

的社会责任感。

2、运用体育对同学特有的影响，培育同学的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互关心等集体意识和良好作风。

3、进展同学特性，培育勇敢、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意实力的培育，启迪思维，培育同学的主动性、创建性。

4、特别加强对广播体操的教学。

(校内舞蹈)九年级下学期体育教学支配5

一、同学现状分析所任教初三年同学年龄在1516岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现力强,喜好球类,不宠爱味同嚼蜡的田径,身体素养不均衡;女生趋于文静，不好活动,身体素养较薄弱。因此要因势利导，加强男生的全面身体素养练习，培育女生主动参与

体育熬炼,进展体质体能。

二、教材的学问系统和结构本册教材内容有：你的身体健康;主动自觉地参与身体熬炼;体育与心理健康;体育与社会适应;篮球、排球、足球的基本学问;田径类、体操类、球类、韵律体操等。

三、教学目标

1、合理支配体育熬炼时间，充分利用各种条件进行体育活动。

2、完成和驾驭本年级选择项目的规定动作，通过运动实践提高对已学过各项技术和战术的综合运用实力，生疏所学项目的简洁规章，活动中无粗野的动作，养成良好的体育熬炼习惯，进一步提高自练自评和自我保健实力。

3、在全面进展体能的基础上，进一步进展灵敏、力气，速度和有氧耐力，知道饮食体育熬炼对限制体重的作用。

4、引导同学学会合理支配作息时间，了解实

现目标时可能遇到的困难。

在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信念，形成勇于克服困难主动向上，乐观开朗的优良品质。

5、相识现代社会所必需的合作和竞争意识，在体育活动中学会敬重和关切他人，将自身健康与社会必要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合感爱好的体育项目了解一些体育名人并能对他们进行简洁的评价。

四、重点与难点

1、重点是田径的耐久跑,实心球与篮球运球排