色彩基础课程标准

........料料.色彩基础课程标准课程名称：色彩基础课程编号：JSJ23适用专业：计算机广学 时：152学时一、课程的性质感受、分析思考和动手为一体的一门重要实践性课程。为大多数学生采用。静物画则是受众人喜爱的绘画题材之一热情。二、设计思路根据设计专业的需要，训练专业色彩的思维方法和色彩.学习资课程的学习,让学生理解相关的色彩现象及原理,掌握色彩在运用中的一些相关规律及技法,培养学生的科学的色彩理论和观点,本课程应该结合色彩理论知识、分阶段、针对性的进行色彩配色练习、色彩写生练习、色彩构成练习、色彩归纳及并逐渐熟练运用色彩作为设计工具。其课程特点和教学基本要求如下：加强色彩的基础训练，要求学生在这一阶段掌握色彩基术素养。了解色彩构成的含义、历史以及和艺术设计之间的联.学习资色彩心理学的高度为各种专业的艺术设计提供色彩设计的过对色彩构成基本理论知识的学习,掌握色彩在构成关系上的科学原理,明确使用色彩的目的性和功能性,以及了解相关色彩组合,变化的基本规律。三、课程目标必修课程，在学生的专业学习与发展中占有极其重要的地位备系统的色彩理论知识，深刻领会色彩文化含义。方法，有效组织色彩教学活动。具体要：知识要求：掌握色彩的基础知识与基本原理，重点研究基本原理与规律。.学习资适当训练体积感、量感和空间感的表现能力。素质要求：学会专业性的观察与思考色彩的方法，增强现与鉴赏的基本素质教学步骤要求段，加强直观教学，以利于知识的传授。③.要求；四、课程容和要求：的分三个模块的顺序性教学。12时。从色彩基本理论教学起步，进入写生色彩（自然性、印象性色彩）的基础训练，培养学生的造型与色彩表达能力。.学习资知识容与要求知识容与要求学时数学时教号学 项知识容与技能容与目要求要求第二个模块是归纳色彩，这一阶段计划学时是——118合的法则培养学生对色彩的创造性能力。.学习.资........料料.基1色彩的掌握色彩 30础彩色概念与本质2色彩的相关的基本概念，掌握色彩混色（彩对比与调和3色彩混合，色彩对比与调和了解色彩的基合的心理感知，情础知4色彩的感与色彩象征识）心理与象征基本概念。基色彩的工掌握绘画44础基色彩的工掌握绘画44础色具材料及其特色彩，设计色彩彩征的工具和材料。（色彩的基和掌握色彩的色彩本表现技法基本表现技法。的工具和表现技法）色彩的组掌握色彩44基织和摆设静物的组织构础 色色彩的构图彩图掌握色彩.学习.资（（色彩静物静物的作画步色 彩的表现方法骤静 物色彩的写掌握色彩写生）生步骤与方法静物的表现方法第三个模块应用色彩——22（从不同专业方向出发灵活安排适当的学时，包括：具象、意象、抽象训练（商美；空间透视解析训练（环艺；结构、精细表现训练（品；创意、临习与联想训练。通过这三阶段表现性、综合技能人才。教学及课时安排五、本课程与其它课程的联系先修课程《素描》、《色彩》；后续课程是《构成》等六、教学方法与重点、难点教学重点本课程的教学重点在于色彩基础的表现技法。.学习.资教学难点维的开发3、教学方法高学生的创作能力、理解能力和美学素质。七、成绩考核方式1、考核方式：通过作业数量和质量来考核2、成绩评定：本课程的学生学业评价由平时考核（30%）和期末考试（70%）两部分构成。平时考核结合考勤、平时作业、实践际绘画技能和设计思路的的综合考察。八、教材与主要参考书目美术2011.3.1主要参考书目《色彩》马一平著 西南师大学 2000年版..学习.资《色彩艺术约翰斯.伊顿(瑞士)著杜定宇译 人美术1985版.《色彩》健亲著