部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》同步练习

部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》同步练习一.选择题1.“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们（

）。A.人生短暂，何必争强B.谦让能化解一切矛盾C.社会生活需要宽容D.人与人之间应该平等相待2.《开学第一课》请来了96岁高龄的翻译家许渊冲老先生。在采访过程中董卿采用了跪地的采访方式，一直保持着和老人对视和平视甚至仰视的姿势。董卿跪地采访的方式传递的内涵之美是（

）。A.尊重B.信任C.自信D.自尊3.反思可以增加我们的（

）。A.经验B.教训C.知识4.面对冒犯和侮辱，我们可以（

）。A.忍气吞声B.要求对方道歉C.听之任之D.找人报复5.著名文学家、戏剧作家夏衍临终前感到十分难受。秘书说:“我去叫大夫。”当他开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说:“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老临终前的最后遗言。这反映了夏老（

）。A.平等待人B.尊重他人C.举止端庄D.宽以待人二.填空题1.语言可以体现（

）。俗话说，“良言一句三冬暖，（

）。”一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和（

）。2.我国宪法明确规定，公民的（

）不受侵犯。由此看来，尊重他人既是（

），也是（

）。3.反思（

）都能进行。在特定情况下，反思尤其（

）。4.在看到别人的成功与失败以后，我们也可以（

）对自身健康成长（

）经验或教训。掌握（

），能达到（

）的效果。5.通过反思，更好地（

）和（

）自己的生活，将我们的过去、现在和将来（

）在一起，让自己在将来做得更好。三.判断题1.掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。（

）2.反思可能会带来一些情绪波动，不过这不是没有意义的。（

）3.一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。（

）4.我与小明在上体育课时发生了矛盾，心想他这种人不值得我尊重。（

）5.每日坚持反思，必有收获。（

）6.洒水车工人洒水时，不小心把水洒到了一位路人的身上，这位路人破口大骂。（

）7.生活在充满差异的世界中，我们要学会和谐相处，尊重他人的不同。（

）8.人们只有相互礼让，生活才能和和美美的。（

）9.“金无足赤，人无完人”，说的仅是我们要学会原谅他人。（

）10.尊重自己与接受别人的批评是相矛盾的。（

）四.简答题1.请你结合自己的生活经验，谈谈做一个宽容的人有什么好处。2.如何对待别人的不宽容？参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.B5.B二.填空题1.尊重；恶语伤人六月寒；鼓励2.人格尊严；道德要求；法律要求3.时时；必要4.借鉴；有益的；反思的时机；事半功倍5.理解；思考；联系三.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×四.简答题1.（1）做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。（2）做一个宽容的人能让我们形成良好的人际关系，受到大家的欢迎。（3）做一个宽容的人能够让我更好的立足于社会，为事业的成功奠定基础。2.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；每个人都可能犯错误，多听他人意见，才能