精选小学教师教育工作总结范文合集

第页共页精选小学老师教育工作总结范文合集小学老师教育工作总结范文篇1良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成局部。心理安康教育是进步中小学生心理素质的教育，是施行素质教育的重要内容。小学生正处在身心开展的重要时期，随着生理、心理的发育和开展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在小学开展心理安康教育，是学生安康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。心理安康教育的总目的是进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全开展。详细目的是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的才能;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，进步心理安康程度，增强自我教育才能。小学心理安康教育是帮助学生在学习生活中品味解决困难的快乐，调整学习心态，进步学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克制厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度;培养集体意识，在班级活动中，擅长与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的安康人格，培养自主自动参与活动的才能。我校根据学校的实际情况开展了丰富的心理安康教育活动，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理安康教育的效果。如：1、心理知识讲座。我校定期开展心理知识讲座，普及心理安康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。诚然，个别生在心理安康开展方面需要得到特别的教育和帮助。但是，心理安康是全员性的问题，是每一位学生在成长与开展中都必然会面临的挑战，包括那些学习优秀、在老师看来是“好”孩子的学生，也同样需要心理安康教育。许多研究与理论证明，有时这些“好”学生反而更需要心理安康教育。因为，往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理开展中不安康的侧面就常常被无视，得不到老师的重视和及时的帮助教育。如，一些“好”学生由于长期被宠、被捧，心理承受才能已变得极脆弱，稍不如意就发脾气，有的还采取极端措施进展打击、报复，甚至走上犯罪道路。可见，心理安康教育并非只是个别学生教育的需要，心理安康教育是面向全体学生的重要课题，心理安康教育应成为我们学校教育的重要任务，防止心理安康教育学科化的倾向。因此，我校就在全校开展心理知识讲座，使全校学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。2、个别咨询与辅导。在全校性的心理知识讲座的根底上，我校开设心理咨询室对学生进展个别辅导。使老师和学生在心理辅导室内通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进展诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严重心理疾病的学生，可以及时识别并转介到医学心理诊治部门。在个别咨询与辅导中，心理辅导老师做好相关的记录，耐心的为学生给予指导。特别是期中考试前后，学生面对自己的考试总会有许多的忧虑，心理辅导老师就予以劝慰，疏导，减少学生对考试的恐惧或忧虑，并帮他们认真分析^p得失。3、心理教育的学科浸透。我校开展的心理安康教育也并不是孤立地进展，而是与其他学科的教学浸透起来，全方位地对学生进展心理安康教育。如在语文学科中进展心理教育，在思品课中进展心理教育的浸透等，让学生并不是孤立地承受心理安康教育，而是多方位地受到心理安康教育。4、利用“红领巾”播送站为老师与学生的沟通搭建平台。学生把自己的困惑和想法通过信箱和老师交流，比拟普遍的问题利用播送站的“星星回音”进展解答，实时宣传心理安康知识。同时也邀请局部同学到“快乐小屋”进展单独交流，利用些特殊的节日加强对学生的爱心教育，比方：学生自己作的“爱心卡”“感恩卡”等。让他们懂得家人或别人对你的效劳和关心要知道感恩。孩子们对活动的热情很高，也得到了教育家长反映很好。心理安康教育是进步小学生心理素质的教育，是施行素质教育的重要内容，培养心理安康的教育人才，是学校教育的重要任务。为了培养心理安康的人才，我校在心理安康教育活动中，还将不断努力，以期获得更大的成绩。小学老师教育工作总结范文篇2振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在老师，作为一名老师，继续教育工作是我们进步自身素质和业务本领过程中的一项重要工作，为适应新世纪教育形势的开展，不断提升自身素质及业务程度，不断更新自我的教育教学观念，为努力搞好自身的教育教学工作，现将过去一学年的继续教育工作进展小结：一、学习目的的完成情景：本人在过去一年里，不断加强继续教育学习，经过自学、培训及自练等方式，自我在各方面都有一些进步，完成自我制定的学习目的，详细体此刻：1。进步了思想觉悟和理论程度，树立了爱岗敬业的思想，教育观得到转变，更新了教育思想。2。进一步掌握了教育理论和专业知识，不断进步了教学技能。3。改善了教育教学方法，并进取投身教学理论，教学过程更加优化，为进步教育教学工作质量打下必须的根底。二、完成的主要工作：1、加强政治理论学习，认真学习了党的方针政策，理解时事及教育理论和相应的法律法规，经过学习不断进步自身的政治思想素质和职业道德程度，结实树立了爱岗敬业，教书育人的思想，严谨治学，依法执教，在教育教学中树立为学生和家长效劳的观念，增强了工作的职责心。2、认真学习了《数学课程标准》、《教学方法和策略》等，从中汲取了不少经历，丰富自我的业务知识，获取现代教育的信息，使自我更加适应当前教学改革的开展，得心应手的开展教育教学活动。3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，认真做好准备，积极参加并与老师共同讨论新的教学方法，并认真作好记载和活动小结，及时反思。不断进步自身的教学本领，在教材的培训中，态度端正，积极主动学习，获得比拟好的成绩，进步了教育教学的技能和技巧。4、进取学习优秀老师的课堂教学，作为一名老师为了进步自身的业务本领，不仅仅认真学习理论，还要更加重视的是深化好老师的课堂，认真听课，学习老师对教材的分析^p处理及应用生成的本领，与老师讨论教学方法，认真总结提炼，构成新的教学形式，到达进步教学程度的目的。5、及时反思和总结教学上得失，撰写师德论文及政治学习心得体会，在教学中，认真汲取教学得失，分析^p原因，撰写的经历论文，表达了新的教学意识。三、存在的缺乏：在过去的一年里，我虽然努力的学习，但自我的教学工作本领和某些素质较高的老师相比，还差距很大，如教学理念的转变，教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的开展，自身的业务知识和教学技能有待进一步进步。四、今后的措施：1、继续加强政治理论的学习，结实专业思想，并加强师德的修养学习。2、认真学习教育理论和业务知识，学习课程标准，积极参加各级教研活动，进取投身于教育教学改革。3、积极参加教学技能的培训，自练、自学，敢于理论，不断进步教学技能，为搞好来年的教学工作而努力。小学老师教育工作总结范文篇3随着学期的完毕，本年度即将过去，回忆一年来小学教学的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就今年工作总结如下：一、政治思想本人坚决拥护中国____的根本道路，努力贯彻党的教育方针，献身党的教育事业。准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象；可以顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育开展的形势。二、教育教学1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，施行有效教学，拓展学生思维，努力进步课堂教学效益；坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经历，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力进步自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。2、教学管理。认真组织好老师业务学习，围绕有效教学开展x次集中学习，提升老师教学理念；开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，进步实效；启用“有效教学”施行手册，为老师个人、学校积累业务资料；每学期初制定好学校工作方案并催促施行落实，期末做好学校工作总结。三、继续教育积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：在思想政治方面，能认真学习马列，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，进步理论程度。在教学理论中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原那么，进步党性修养，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的开展。努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人老实。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的才能。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进展补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反应的形式，努力进步后进生的文化根底知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识程度出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快考虑，主动探究、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与理论相结合，注意搜集学生在理论中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手才能。不断进步教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况，通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的教学工作方案，保证了整个教学工作的顺利开展。平安常规教育工作我也从不无视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进展平安知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关平安教育方面的致家长信，本学年无平安事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。本学年在教学工作上我获得了一些成绩，但是同时我意识到自己仍然存在缺乏，新的`一年我将继续努力，改善缺乏，再创佳绩！小学老师教育工作总结范文篇420xx年，学校按照上级文件精神有方案开展老师继续教育培训。通过组织老师学习，使广阔老师结实树立现代教育思想，理解国际、国内教育改革与开展的动态，增强教育改革意识，以进步老师施行素质教育的才能和程度为重点，以进步老师整体素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培养创新精神和理论才能为目的，坚持统筹安排、分类指导、按需施教、优质高效的原那么，进一步明确目的，强化管理，确保老师继续教育工作正常开展，收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下：一、更新理念，明确目的摆正继续教育的重要位置我校将老师继续教育列为学校工作中的重要任务，把提升老师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面施行老师继续教育是更新老师知识构造、转变老师教育理念、进步老师业务素质、提升教育教学程度和科研才能、促进教育事业开展的重要举措。没有高质量的老师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。学校把老师继续教育工作摆在学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校老师培训目的：1、进一步理论我校校本培训形式，不断稳固、完善和进步。2、进步老师的职业道德修养。3、进步老师的理论素养。学习课程改革的根本教育教学理念，并能运用于课堂教学和课例评析。4、夯实老师的文化底蕴。学习上级部门规定的培训教材，使之成为老师的精神读本。活化经典资，内化为老师胸中之本。5、进步老师的教育教学技艺。老师要研究教学，聚焦课堂，不断进步教学技艺，从而进步教学质量。6、创立富有个性的校园文化，营造良好的学习气氛。二、强化管理确保老师继续教育顺利开展老师继续教育工作，是学校管理工作中的一个永久主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位非常关键。加强对老师继续教育的管理，强化各项措施落实，勇于探究具有城西小学特色的老师继续教育形式，是实现我校师资队伍建立工作目的的重要保证。为此我们做到了：1、加强老师继续教育工作的组织领导;2、制定培训方案及撰写培训总结;3、组织老师学习指定的内容，开展校本研训活动;4、落实培训场地、时间、内容、主讲老师和培训设施;5、负责老师自学和校内集中培训的检查、考核、登记学分。三、培训过程――促进老师继续教育形式创新1、理论我校校本培训形式构建一个学台，这是促进老师专业开展的前提;整合三种学习方式：个人自学研修、小组合作交流、这是实现老师专业开展的途径;从四个方面检验老师的学习效果：名言锦句、教法集锦、教学后记、课例评析，这是评价老师专业开展的指标。2、校本教研与校本培训相结合20xx年，根据我校的实际情况，开展了一系列校本培训活动：①为进步全校老师课堂教学理论才能，培养老师的教学理论智慧，努力进步课堂教学的有效性，学校开展了“真情、智慧、和谐、有效”课堂教学展示活动。各教研组围绕“课堂教学的有效性”这一主线，积极开展上课、听课、评课、磨课活动，分别“磨”出了代表本教研组程度的一堂课，11堂课受到了全体观摩老师的好评。②为进步学校语文老师的业务素质，强化《语文课程标准》中表达的语文教学意识，提倡要求“学生会的老师先会”，举行了的“城西小学老师《小学生必背古诗》比赛”。③为进步语文老师的朗读才能，提升语文老师素质，学校分三次进展了“语文老师朗读比赛”。要求老师在本学期的教材中自选一或一段短文作品参赛，并要求朗读前对所选定的内容作简短的解读说明和朗读处理说明。④为加强考试评价的研究，进步小学数学老师的命题才能，城西小学组织全体数学老师进展了“数学命题竞赛”，要求各位数学老师再次学习《数学课程标准》，研读教材，明确要求，然后出一份所任教年级第一学期期末试卷。参赛分为试题、命题、校级初评、终评等几个阶段进展。校级终评阶段，12月8日晚召开现场“说”卷会，各命题人现场陈述命题意图、试卷构造特点、典型试题例说、缺陷分析^p及改良意见等，并邀请新昌县小学数学教研员章秀惠老师及县小学数学研修班骨干老师当评委。⑤为提升老师课堂教学理论才能，发挥学校骨干老师的辐射作用，学校组织三位骨干老师赴大市聚镇中心小学、小将镇中心小学进展“送教下乡”活动。3、骨干老师培训认真做好“师徒结对”工作，并填写好“师徒结对”表。青年老师要拜一位有高度事业心、责任心，具有丰富的教育、教学经历的骨干老师为指导老师。“师徒结对”通过“传帮带”，互帮互学，共同进步。结对师徒带头完成学校安排的各种培训工作，执教校级公开课、听评课，撰写教学案例、论文，影响和带动了一大批年轻老师。老师们通过看光盘，观课例，析个案，进展了多形式、多途径、多层次的培训。四、成效与反思老师继续教育还将继续回忆本学年的老师继续教育工作，在上级的高度重视和正确领导下，在老师的积极参与下，按要求完本钱年度的继续教育工作任务，获得一定成绩。在县教学三项评比活动及县教科研成果评比活动中均名列前茅，学校被评为绍兴市校本教研示范学校。当然，培训还存在一些不容无视的问题，如：老师的理论学习仍要加强催促，老师的教育教学反思力度不够等，这些问题有待采取有效措施认真解决，确保我校老师继续教育工作稳步安康开展。为了使校本培训工作真正能促进老师专业化开展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面进步我校老师的整体素质为核心，继续以年轻老师为培训重点，积极协调资金，增加外出培训的时机与次数，壮大骨干老师群体。加强专项培训，进步老师的专业素质。着眼于老师适应现代教育的综合素质的进步，不断开发校本培训内容、创立校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，使所有老师尽快走上专业开展的高速公路。小学老师教育工作总结范文篇5学习了新课标下的小学语文探究之后，研究适应学习方式转变的教学设计的改变；构建符合学习方式转变的教学形式群，开发、利用教学资，为学生学习提供平台，探究长假、短假、平时作业形式的改变；为学生提供理论场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的.快乐。学生的作业从昨天的复习知识、稳固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。二、老师角色的转变。由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者转变为如今的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，由讲台走向学生中间，参与学生学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速开展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，老师的绝对权威已不复存在。因此老师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位考虑、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为老师的行为。三、教学管理的变化。粗放的、散漫的、自由的管理已经落后，依法治校、民主治校的人文化管理方式应该成为主流，在向管理要成效的今天，作为老师必须知法遵法守法用法，自觉依法执教，对学生进展人文化的管理。用一颗博大的爱心，去关心保护每一个孩子，用爱去塑造他们纯洁的心灵，用爱去陶冶他们的情操。四、教学方式的更新。重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合才能的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言理论活动。营造轻松愉快、积极向上的学习气氛。使学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。通过继续教育学习，使我更新了教育理念、从新树立了现代教育思想、实在掌握了现代教育技术、更加优化了自己的知识构造、进步了专业程度。我深切感觉到万事德为先，尤以师为重！老师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的指导因素，这对老师的教育教学工作来说也不例外，因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的必要环节。老师专业成长、精神成长的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与别人交流。当今网络教研顺应了当代老师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了老师团队合作。本次网上学习培训让我感受颇多，更让我感受到了自己责任的重大！路漫漫其修远兮，我将终生而求索，脚踏实地干好本职工作，为人民教育事业奉献自己的一份微力。小学老师教育工作总结范文篇6老师继续教育是老师教育的重要组成局部。它不仅是国家新课改全面施行素质教育的关键，也是老师进步整体素质和促进专业化成长的有效途径。老师继续教育的根本着力点就是进步老师的师德素养和教育教学业务才能，进步教育工作质量。本学年，我严格要求自己，按照继续教育工作方案，积极参加培训学习。现将我的个人继续教育总结如下：一、增强责任意识新课改对老师有了更高的要求。为了进步个人教学程度，我认真学习新课标，领悟新课标精神，认真备课，撰写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效教学，努力做好教学工作。教学中，始终把学生放在首位，发挥学生的主体作用。二、丰富理论素养作为一名新时代的老师，不能只钻研教科书，还要有先进的教育思想和理念。为此，我平时认真阅读《中学语文教学参考》、《新教育》等教育教学刊物，认真做好读书笔记，领悟书中的精华，以拓展教育资，力争做一名与时俱进的新型老师。三、加强培训学习1、师德学习。我继续加强师德学习，自修学习《教育法》、《老师法》和《中小学老师职业道德标准》。我以老师职业道德标准自己的教育教学行为，努力成长为一名爱岗敬业的、受学生喜欢的老师。2、远程研修。“海南省20xx年初中新课程老师远程培训”短短6天，通过网络，我每天进展教学视频观摩、现场研讨、撰写作业、在线研讨、案例分析^p，直面各种问题和观点，互相交流，发表评论，分享心得。专家们的一次次精彩讲谈，优秀老师们的一个个生动的教学课例，都围绕课程改革与初中语文教学改革的主线，准确把握新课程初中语文教学中的问题和实效，促使我不断成长。3、“国培方案”。很感谢辛苦为我们编制丰富课程的专家和团队，让我收获良多，感悟颇深。杨豫辉教授主讲的备课五项根本功专题让我明白：确定教学目的、确定教学起点、确定教学内容、设计教学活动、编写教案等环节的重要。还有新课程背景下的教学施行、教材与课例分析^p、知行阶段在岗理论。特别是周卫老师的《老师如何做课堂观察》、《老师如何做课例研修》，使我的思想很受震撼。“国培”让我真正更新了教育教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与理论都有了一个质的飞跃。4、“海师周末流动学院”培训。我积极参加培训，并且完成了听课反思、教学反思、教学故事、教育著作读书笔记、教案设计、论文等培训材料。5、听课评课学习。我积极参加市局和学校组织的听课、评课活动。我总是以名师为典范，以身边好多优秀的老师为典范，研究学习他们的长处，认识自身在教学上需要改良的地方，提升自身的业务程度。我会把自己用心悟的教学原理通过最朴实的教育教学手段来进展理论。四、重视反思理论反思是老师发现问题、分析^p问题的过程。在教学中，我结合教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析^p问题产生的原因以及由此产生的教育后果。我进展“课前反思--课中反思--课后反思思后理论”并且写好教学随笔和反思案例等，在反思中学习，在反思中进步，不断进步教学才能。总之，这一年的培训学习，我的收获不少。我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有高标准的师德，也要有先进的教学策略与方法，才能满足学生求开展、求进步的需要，这些都需要我们去努力、去学习、去理论。小学老师教育工作总结范文篇7中小学老师继续教育是老师教育的重要组成局部，是进步全体在职老师素质和促进老师专业化开展的有效途径，同时也是全面推进素质教育的关键。在过去的一年中，我校老师继续教育在各级教育行政部门的正确领导和大力支持下，继教工作成效显著，有力的推动了全校教育教学程度的大幅进步。在过去的一年中，继续教育做好了以下工作：一、继续教育组织管理制度化在本学年开学初，学校领导高度重视继续教育工作。学校成立了以校长为组长，校区副校长、校长助理为副组长，继教员、各教研组长为成员的继续教育培训机构。机构中各级成员分工明确，任务详细。在校领导的的统一指导和帮助下，我们制定了学校老师继续教育的培训方案和相应管理制度以及相关保障措施。在继续教育管理制度中，学校把继续教育作为老师参加年度考核、职称评聘和老师任职续聘以及晋升、评优的重要根据。1、除教研活动和科研活动前的学习和老师们的自学外，学校利用星期一集体学习时间，单周安排教学科研论坛，重点就课程改革与我校课题，请专家指导，请我校学有所长的老师交流。2、派老师参加省、市、区上的学习培训。参加各种观摩课和教学研讨活