人教版八下思品第二课第一节《公民的义务》教案

学

思想品

年

设者

使者课

公的务学习目：知识目标：破坏国家统一，损害民族关系，应负法律责任。列举实例说明必须依法同破坏国家统一、制造民族分裂的行为作斗争。能力目标：通过教学，培养学生的识记能力和分析能力。思想品德目标通教学懂履行维护国家统一和维护民族团结义务的重要性高会责任感和法律意识。教学重难点及方法：教重：民维国统的务教难：法破国统、造族裂行作争教学准

要课前复本课相关识，如：列强瓜分及中辱岁月港澳回归等容学生家统一的内容不缺乏感性识教：多体教学程修时间分

学习内面设

学生方设建分钟

一、导入新课。我说新闻：每节课由课代表安排学生进行二分钟的新闻播报，通过查找和阅读新闻，了解发生在身边的时事与热点问题，引导学生关心国家与国际大事，开拓学生视野，培养学生的责任感与分析问题的能力。二、讲授新课。

迅阅课分钟

（一）公民有维护国家统一的义

务（书）1.给学生展示香港与澳门回归时的宣传图片，同时展示美论问题国轰炸我国驻南使馆的消息（通通讨论进一步认识维护国家统一分

过截然不同的两个事例创设教学情景，激发出学生的爱国热情趁机提出问题：国家的主权与领土对一个国家来说分别意味着什么？（）义（板书）提示有两方面内容a主独立b领土完整（国主权的含（板）结合国内外事务及当前热点，适当举例如：美对华人权提案、法轮功、美对台军售（3）国家领土神圣不可侵犯（板）向学生进行爱国主义教

的重要性学阅明确干涉别国内政行为即侵犯别国主权学生阅读，明确：对国家领土的任何侵犯，都是对国家主权的侵犯育，让他们了解维护国家统一、反对外来侵略是不是中华民族的确光荣传统，几千年来，中华儿女为了维护国家统一、反对外来侵略，进行过无数次艰苦斗争，出现了无数为后人赞颂的民族英雄。启发学生举例，如：戚继光抗倭寇、郑成功收复台湾、阅辅助文

三元里抗英、等等。（4）维护国家统一的重要性（板）

讨论“台湾是中国领土的一部分”（从历史上看、当前国际主流、不和谐音如：台独分子、少数与台建交国结合江泽民语，领悟维护国家地区）家统一是公民的义务2、完祖国统一大业是全国人民的共同心愿（板）（）、澳、台是中华人民共和国神圣领土A：先明确港、澳、的回归（）国统一是大势所趋，教师归纳A：是两岸人民的心声明确：使用武力的前提条件为唯一B国制”方针的实施得到了忠支持和高评价。最后齐读“中国政府对台湾问题的原则及我们应持的态度”坚信通过全体中华儿女的共同努力，祖国的完全统一定能早日实现。（二）公民有维护民族团结的义务（板书用歌曲《爱我中华》导入1、法规定公民有维护民族团结的义务。这一义务包括两个方面

学生讨论发言：祖国统一是大势所趋

分钟

（）民有责任维护各民族之间的平等、团结，积极为各民族的共同繁荣做贡献。概括出我国处理民族关系的三项基本原则。即坚持民族平等、民族团结各民族共同繁荣（2）民有责任同破坏民族团结、制造，民族分裂的行为作斗争。分析当前妨害民族团结的因素国际因素、国内因素。2、在国，维护民族团结具有重要意义。从我国国情出发具体分析1）我国是统一的多民族国家各民族对我国的发展和进步都作出了重大贡献，理应在在平等的基础上团结起来，为实现共同目标而奋斗）各民族在平等基础上团结互助，才能实现各民族共同繁荣。辅助文对此进行具体的说明。结合当前情况说明，如：

结合孔繁森事例和毛泽东语加以明确结合课本谈一谈：你对“汉族离不西电东送、西气东输工程及开发开数民族，少数民族离不开汉族”西部计划。小结：民族团结和国家统一是相辅相成的，为维护民族团结，青少年应树立民族团结意识，并同民族分裂分子作坚决的斗争（三）依法同破坏国家统一、

是怎样理解的？

制造民族分裂的行为作斗争（板）1.使用东突恐怖分子的相关材料及课本中的辅助文。提出问题：我国法律为什么对破坏国家统一与民族团结的行为进行严厉的制裁？

各抒己见：分分钟板书设：

解决问题：从案例中恐怖分子的你备怎样去履行维护国家统一和最终结局，加上仔细阅读教材，民团结的义务。意识到维护国家统一和民族团结，是公民的法定义务。破坏国家统一、制造民族分裂的行为属于违法犯罪行为，要负法律责任。2.对青少年的要求：以学生自学为主训练：同步训练反馈矫正（一）公民有维护国家统一和民族团结的义务一公民有维护国家统一的义务

二、公民有维护民族团结的义务1.宪规定公民有维护国家统一义务、宪法规定公民有维护民族团结的义务.（）维护国家主权不被侵犯（）护国家领土的完整2.我国维护民族团结具有重要意义2.完祖国统