人教版初中历史八年级上册第2单元第6课 戊戌变法(教案)

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教案【教学目标】知识与技能通过本课学习，使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等历史基础知识。过程与方法结合课文，利用新闻报道、文件奏折、宣传画照片等各种历史资料培养学生的历史想象能力和析能力，能从中找出维新变法运动发生的社会原因、政治原因以及经济原因。此外，就康有为、梁超变法一事对比社会各界的反应，加深对变法运动失败的理解。情感、态度与价值观通过本课学习，使学生能解释维新变法人士的进步立场，激发其热爱祖国、振兴中华的高尚情和历史责任感。【教学重难点】公车上书、百日维新；戊戌变法的性质及其历史意义【教学过程】教师讲解，学生分析讨论相结合情景导入：19世末，世界主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段，因此加紧对落后国家和地区进行侵，中国边疆地区出现了新危机条约》的签订，中国再次遭受割地赔款以及大量主权进一步丧失厄运。如何摆脱被瓜分的民族危机和发展资本主义成为摆在中国人民面前的两大历史任务。中国民族产阶级承担起这两大任务，掀起了一场维新变法运动，这是先进的中国人对救国道路的又一次探。自主预习：组织学生学习和探究新课一．康有为与公车上书教师指导学生讨论解决下列问题：为什么有那么多的“公车”（应试举人）要求拒签《马关条约》？（提示学生从条约危害性和公车”爱国情感方面分析）为什么人们还同时要求变法？（提示学生从帝国主义的侵略、清政府的内部矛盾、人民起义、族资产阶级的政治经济要求等方面进行思考）中华民族具有优良的爱国传统，在民族危机空前严重的紧急关头，民族的精英分子总会登高一，力图扭转颓势。所以，洋务运动刚刚失败，“公车上书”就接踵而至，它冲破了长期以来的沉闷面，造就了康有为、梁启超等维新运动的领袖人物，拉开了戊戌变法运动的序幕。二．百日维新教师指导学生讨论解决下列问题：公车上书后百日维新前，康有为和梁启超有哪些主要的维新活动？（创办《万国公报》宣传变，组织政治团体“强国会”，上书光绪帝等）光绪帝按照维新派的意图所颁的法令有哪些主要内容先组织学生集体朗读然后讨论回答：A、怎样改革政府机构？为什么有兴民权、设议院、立宪法等措施？在开办企业和新式学校方面有什么措施？能起多大的作用？在思想文化和国防军事方面有什么措施？引起哪些变化？在学生讨论的基础上归纳——这些法令对顽固派作了重大让步，说明维新派没有实权，显得十软弱。另一方面，也说明了顽固派虽然掌握实权，势力强大，但他们毕竟阻挡不了历史前进的趋势，得不让资产阶级知识分子参与政权管理，不得不同意发展资本主义经济，不得不放松舆论控制，准许资阶级思想的传播等等3、想一想，当时社会上哪些人成维新变法？哪些人反对？哪些人无所谓？造成什么后果？（资产阶级维新派、开明的地主官僚和知识分子、不愿意当“亡国之君”的光绪帝等人赞成；以慈禧太为代表的顽固派反对；广大的缺乏文化知识的农民、手工业者等“社会底层”无所谓。因此，手中握有权的顽固派很轻松地扼杀了这场维新变法运动合作探究：中日甲午战争后，中国面临怎样的形势？为什么有那么多的“公车应举人）要求拒签《马条约》？光绪帝为什么接受和支持维新派的主张？戊戌变法为什么会失败？维新派要杀“贼指些人？们为什么觉无力回天？嗣同为什么说自“死得其所？学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。小结提升：巩固练习：1、维新变法运动兴起的社会政原因是（）A、洋务运动推动了社会的进步、中国民族资本主义的初步发展C、西方资本主义思想在中国传D帝国主义侵略的加剧，民族危机加2、揭开维新变法运动序幕的历事件是（）A、甲午战争失败B、公车上C强学会的成立D、光绪帝下诏变法3、戊戌变法的阶级基础是（）A、开明地主B、民族资产阶C工人阶级、农民阶级4.戊戌变法失败的根本原因在于）A、资产阶级力量弱小、光绪帝没有实权C、顽固派对变法阳奉阴违、维新派策略失误5、慈禧太后等发动“戊戌政变的根本原因是（）A、变法触动了封建顽固派的利、光绪帝借“变法”向慈禧太后夺权C、变法不利于清王朝统治的巩、