平行四边形的性质第二课时参考教案_第1页
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文档简介

平行四边形的性质(二一、教学目标3，它是通过旋转平行四边HEFGHF、EG相交于点OHF与EGOH＝OF，足间的距离()，叫做以这条边为底的平行四边形的高．这里所说的底是相对高而言的． ＝a·h．其中a可以是平行四边形的任何一边，h必须是a边与其对边的距离，即对应的高，如图（1）．要避免学生发生如图（2） ，表明它们所对应的底是a或行四边形有哪些性质．可以按边、角、对角线进行总结．通过复结，使学生掌握这些知识，也培养学生随时复结的习惯，并提高他们归纳总结的能三、课堂引1①具有一般四边形的性质（内角和 请学生在纸上画两个全等的ABCD和EFGHAC、BD和EG、HFO．把这两个平行四边形落在一起，在点O处钉一个图钉，将ABCD绕点O旋转，观察它还和EFGH重合吗？你能结论：（1）（2）四、例习题分例1（补充）已知：如图 ABCD的对角线AC、BD相交于点过点OAB、CD分别相交于点E、F． ABCD中，AB∥CD，∴ 又OA＝OC(平行四边形的对角线互相平分)，∴ OE＝OF，AE=CF（全等三角形对应边相等 ABCD，∴AB=CD（平行四边形对边相等∴AB—AE=CD—CF1中的条件都不变，将EF转动到图b1的结论是否成立？若将EF向两方延长与平行四边形的两对边的延长线分别相交（图c和图d），1的结论是否成立，说明你的理由．13的直接运用，然后对它进行了引申，可以根据学生实际情况1与后面的三个图形是一组重要的基本图形，熟例2（P85的例2）已知四边形ABCD是平行四边形AD＝8cm，AC⊥BCBC、CD、AC、OA的长以及ABCD分析：由平行四边形的对边相等，可得BC、CDRt△ABC中，ACOA的的高），可求得AB

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