福建省厦门市2020届高三(上)开学考试语文试卷9892

福建厦门2020届高三（上）开学考试一、选择题（每题3分，共48分）．以下有关文化知识的表述，不正确的一项为哪一项（3分）（）此中，商朝叫序，周朝叫库，“观太学”中的“太学”是古代设在京城的全国最高学府。．沛公居山东时——山东，指崤山以东。作为一个地理地区的名称，最早始于战国时期，当时秦人称崤、函谷关以东的地区为“山东”，为一个地区性的泛称。．庐冢，也作“庐墓”。古时为了表示孝敬父亲母亲或敬爱师长，在他们死后的服丧时期，为守护墓地而盖的屋舍。．“六艺经传皆通习之”中的“六艺”，指六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部儒家经典。六艺也指礼、乐、射、御、书、术六种技术。．对以下加点词语解说有误的一项为哪一项（3分）（）．旦日飨（犒劳）士卒/将（愿，请）子无怒，秋认为期/微（若是没有）太子言，臣愿得谒之．再拜（连拜两次）献大王足下/持千金之资币（礼物）物/尽收其地，进兵北略（打劫）地．纵一苇之所如（往）/料大王士卒足以当（阻拦）项王乎？/愿大王稍假借（谅解，宽容）之．阙（侵损）秦以利晋，唯君图之/何可胜（尽，完）道也哉/秦之遇将军，堪称深（刻毒）矣．下边句子中全含有通假字的一项为哪一项（3分）（）①芳菲菲其弥章②悟言一室以内③燕王诚振怖大王之威④因击沛公于坐，杀之⑤旦日不行不蚤自来谢项王⑥长乐王回深父⑦加彘肩上，拔剑切而啖之⑧举所佩玉玦以示之者三．①②③④⑤⑥B．①②④⑥⑥⑧．①③④⑤⑥⑦D．①④⑤⑧⑦⑧．下边加点词意义同样的一项为哪一项（3分）（）．项伯即入见沛公卒廷见相如，毕礼而归之．信而见疑，忠而被谤，能无怨乎渐见愁煎迫c、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎何时眼前突兀见此屋

．见笑大方府吏见丁宁．对以下加点词语解说有误的一项为哪一项（3分）（）．齐国虽偏小，我何爱（怜惜，舍不得）一牛/秦王复击轲，被（遭到）八创

．抑本（推究根源，观察）其成败之迹/肉食者鄙（低贱），未能远谋．人皆嗤吾固陋，吾不认为病（弊端，弊端）/前太守逵察（观察后加以介绍）臣孝廉．自京师乘（冒着）风雪，至于泰安/从至雍棫阳宫，扶辇下除（台阶）

．对以下加点词语解说有误的一项为哪一项（3分）（）．吾非至于子之门，则殆（危险）矣/北邀当（主持，执掌）国者相见．为所识贫乏者得（通“德”，感谢，感恩）我欤/三日断五匹，大人故（依旧）嫌迟．闻大王存心督过（责怪）之/多谢（告诉）后代人，戒之慎勿忘．肉食者谋之，又何间（参加）焉/适（适逢）得府君书．对以下各句中加点的“其”的意思与用法分类正确的一项为哪一项（3分）（）①以后名之日“褒禅”②既其出，则或咎其欲出者③以其乃华山之阳名之也④问其深，则其好游者不可以穷也⑤其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众⑥问其深，则其好游者不可以穷也

⑦然视其左右，来而记之者已少⑧其孰能讥之乎⑨而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也⑩其如土石何．①③/④⑤⑥⑨⑩/②/⑦⑧．①④/③⑤⑥⑦/②/⑧⑩/⑨．①③④/⑤⑥⑦⑨/②/⑧⑩．①②③/④⑤⑥/⑦⑧⑩/⑨．以下句中加点词的活用现象，归类正确的一项为哪一项（3分）（）①侣鱼虾而友麋鹿②火尚足以明也③慧褒始舍于其址④屈心而抑志兮⑤籍吏民，封府库⑥其下平旷，有泉侧出．①/②/③/④⑤/⑥．①②/③/④/⑤⑥．①/②/③⑤/④/⑥．①②/③⑤/④/⑥．以下句式分类正确的一项为哪一项（3分）（）①微斯人，吾谁与归②此则岳阳楼之大观也③吾属今为之虏矣④大王来何操⑤而燕国见陵之耻除矣⑥楚左尹项伯者，项羽季父也⑦忌不自信⑧父亲母亲宗族，皆为戳没．①④/②③⑥/⑤⑦⑧B．①④⑦/②③/⑤⑥⑧．①④/②③⑧/⑤⑥⑦D．①④⑦/②⑥/③⑤⑧10．以下各句中不全为古今异义词的一项为哪一项（3分）（）

．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻/樊将军以贫寒来归丹．愿举国为内臣/左右既前，斩荆轲．而听细说，欲诛有功之人/丹不忍以己之私，而伤长辈之意．行李之来往/而世之奇伟、瑰怪，特别（不一样平常）之观阅读下边的文字，达成11～13是。靠着“家传秘方”，有些“老字号”青春永驻，活力四射（）。据报导，一些老字号餐饮，尚在存亡线上挣扎。“京城八大楼”之一的正阳楼，在制作大螃蟹、勾兑涮羊肉汤上，拥有独家秘方，以前红极一时，时下却________。自然，也有许多依靠老秘方自新自救的老字号。20世纪90年月，云南白药这个的“疗伤圣药”，几乎在人们视线中消逝，直到把老秘方运用到新载体上才______云南白药以止血、占据的阵地；把白药加入牙膏，云南白药以防治口腔溃疡、牙龈肿痛等疗效，快速与外国牙膏品牌_______。绵延千百年，老字号多半历经风霜，它们发展的跌荡轨迹，折射着家国命运的起伏，凝固着中华传统文化的精髓，汇聚着爱国忧时的民族感情。现在，时代变了，市场变了，受众变了，老字号该何去何从在时代变迁的喧哗中，只守住经营诚信的优秀传统，只守住工艺独到的代代相传的秘方，其实不是长青之道。11．以下在文中括号内补写的语句，最适合的一项为哪一项（3分）（）．但是守着秘方“乞食吃”的老字号，却也不在少量．但是“乞食吃”的老字号，守着秘方的也不在少量

．但是因守着秘方面“乞食吃”这种老字号不在少量．但是也有不在少量的“乞食吃”的老字号守着秘方12．文中画横线的句子有语病，以下改正最适合的一项为哪一项（3分）（）．只守住工艺独到的代代相传的秘方，只守住诚信经营的优秀传统．只守住诚信经营的优秀传统，只守住代代相传的工艺独到的秘方．只守住代代相传的工艺独到的秘方，只守住诚信经营的优秀传统．只守住诚信经营的优秀传统，只守住代代相传的秘方的工艺独到13．挨次填入文中横线上的词语，全都适合的一项为哪一项（3分）（）．每况日下有名遐迩浴火再生均分秋景

．每况日下好整以暇换骨脱胎均分秋景．每况日下有名遐迩浴火再生均分秋景．每况日下好整以暇换骨脱胎均分秋景阅读下边的文盲文，达成14～18是。张文瓘字稚圭，贝州武城人。隋大业末，徙家魏州之昌乐。幼孤，事母、兄以孝友闻。贞观初，第明经，补并州从军。时李勣为长史，尝叹曰：“稚圭，今之管、萧，吾所不及。”勣入朝，文瓘与属僚二人皆饯，勣赠二人以佩刀、玉带，而不及文瓘。文瓘以疑请，勣曰：“子无为嫌。若某，冘豫少决，故赠以刀，欲其果于断；某放诞少检，故赠以带，俾其守拘束。若子才，无施不行，焉用赠？”因极推引。再迁水部员外郎。时兄文琮为户部侍郎，于制，兄弟不并台阁，出为云阳令。累授东西台舍人，参知政事。乾封二年，迁东台侍郎、同东西台三品，遂与勣同为宰相。俄知左史事。时高宗造蓬莱、上阳、合璧等宫，复征讨四夷，京师养厩马万匹，帑廥寖虚。文瓘谏曰：“王者养民，逸则富以康，劳则怨以叛。秦、汉广事四夷，造宫室，至二世土崩，武帝末年户口减半。夫制治于未乱，保邦于未危。人罔常怀，怀于有仁。臣愿抚之，无使劳而生怨。隋监未远，不行不察。”帝善其言，赐缯锦百段，为减厩马数千。改黄门侍郎，兼太子右庶子，又兼大理卿。不旬日，断疑狱四百，抵罪者无牢骚。尝有小疾，囚相与斋祷，愿亟视事。时以执法平恕方戴胄。后拜侍中，兼太子来宾。诸囚闻其迁，皆垂泣，其得人心如此。性严明，何尝回容。诸司奏议尽心纠驳故帝委之或时移疾佗宰相奏事帝必问与文瓘议未若不者曰往共筹之。或曰：“已议。”即皆报可。（节选自《新唐书·张文瓘传》）【注】戴胄：唐初大臣，曾任大理寺少卿。佗：他。14．以下对文中画波涛线部分的断句，正确的一项为哪一项（3分）（）/尽心纠驳/故帝委之/或时移疾佗/宰相奏事/帝必问/与文理议未/若不者/曰/往共筹之//尽心纠驳/故帝委之/或时移疾/佗宰相奏事/帝必问/与文理议未/若不者/曰/往共筹之//尽心纠驳/故帝委之/或时移疾佗/宰相奏事/帝必问/与文理议/未若不者/曰/往共筹之//尽心纠驳/故帝委之/或时移疾/佗宰相奏事/帝必问/与文理议未/若不者/曰/往共筹之/15．以下对文中加点词语的有关内容的讲解，不正确的一项为哪一项（3分）（）．明经，唐代科举的基本科目，被推选者须明习经学，着重观察考生对经书记诵能力，也有少许的经义阐发。．水部，唐代尚书省下设有水部，水部司职掌天下川渎陂池之政令，负责各地区的河渠维修和浇灌事宜。．四夷，指古时中原华夏族（汉族别称）对周边文化较低各族的泛称，即东夷、南蛮、西狄和北戎的合称。．帑廥，指钱粮府库。一般称贮谷建筑为仓，贮米建筑为廪，贮文书档案的建筑为府，贮金帛财货、武器的建筑为库。16．以下对原文的赏析，不正确的一项为哪一项（3分）（）．本文选材合理，主要表达了张文瑾与高宗、李等人之间发生的故事，生动地刻画了张文瓘为言的形象特点。．文章描绘李赠物这一情节，奇妙刻画了张文瓘及其同僚的性格特点，表现了作者运用写作技巧的别开生面。．针对高宗造宫室、征四夷的做法，张文瓘在其谏言中，运用举例论证等方法。采纳骈散结合的语言，成功说服了高宗。从一个侧面表示张文瓘执法公允、深得人心。

二、把上边课外文言文中的加横线句子由译成现代汉语。（10分）17．若子才，无施不行，焉用赠？（5分）18．臣愿抚之，无使劳而生怨。隋监未远，不行不察。（5分）三、默写（8分）19．补写出以下名篇名句中的空缺部分（8分）（1）《离骚》中揭穿当时社会中的人们背弃正直，苟合于世，以求容媚的句子是：_______________。（2）苏轼在《赤壁赋》中从万物不变的角度指出人与江河山川同样延绵不停，不用自卑的句子是______。（3）在《劝学》中，荀子认为本来笔挺的木材做成车轮后，弯度符合圆规，“_，_______”，是火烤使它这样的。（4）《师说》一文经过“古之贤人”与“今之大家”对照，批评了“今之大家”“_______，

”的错误态度。四、古诗鉴赏（9分）阅读下边这首宋诗，达成20～21题。石鼻城苏轼平常战国今无在，陌上征夫自不闲。北客初来试新险，蜀人此后送残山。独穿暗月模糊里，愁渡奔河苍莽间。渐入西南风景变，道边修竹水潺潺。【注】石鼻城即宝鸡东北30里的武城镇，相传是诸葛亮所筑，曾是蜀、魏的战场。20．以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（3分）（）．首联写以前是古战场的石鼻城，现在一派太平的情景，路上行人各自奔波。．颔联写南来北往的人到此的感觉，用“新险”“残山”突出石鼻城地势陡峭。．颈联写“暗月模糊”“奔河苍莽”，形象地表现了“独穿”“愁渡”的黯然迷茫。．尾联写向西南前进，风景逐渐优美，路旁是修长的翠竹，耳畔是滑滑的流水。21．宋诗富含理趣，常在详细的形象中储藏抽象的真理。说说你从这首诗中读出了哪些理趣。（6分）五、文学类文本阅读（本是共3小题，15分）阅读下边的文字，达成22～24题。一颗未出鹰的枪弹丁玲还可以害你？”老妇人亲热地望着眼前张皇失措的孩子，“你是⋯⋯嗯，咱知道。”这孩子大概十三岁大小，狐疑地望着老妇人。远处无边无际的旷野，没有一个人影，连树影也找不到一点。“还是跟咱回去吧，天黑了，你往哪儿走，万一落到他人手上⋯⋯”窑里黑勉勉的，他不敢动，听着她摸了进去。“不要怕，娃娃！”她把灯点着了。灶里的火光舔在他们脸上，锅里有热气喷出来。陕北的冬季，孤冷的月亮那黯淡的光芒涂抹着无际的荒野，漂泊的孩子却拥抱着甜美的梦：他又回到队伍，持续当他的马夫，持续同司号兵玩着⋯⋯孩子跟在老妇人后边去割草。蒙着灰尘的沙路上，寻不到凌乱的马蹄和人脚的迹印。他热切地望着远方，他们——大队伍究竟走得离他多远了呢？他烦恼着自己。那一天正在野外放马，忽然飞机来了，他藏在一个小洞里，听着外面绵延不停的爆炸声。洞口塌了。等他好不简单爬了出来，就只剩他一人了。他高声地叫唤，凭着感觉一路狂奔，却没碰到一个认识的人⋯⋯以后才遇着老妇人。有人送来包谷做的馍，还有人送来羊毛袜子。有着红五星的帽子仍揣在怀里，他不敢取出来。大家都快乐地查问着：“你这么一个娃娃，也当红军，你娘你老子知道么？”

天真的、热忱的笑浮上了孩子的脸。他临时忘去忧虑，重复着在小组会学来的话：“红军是革命的军队，是为大部分工人农民谋利益的，要团结全部不肯做亡国奴的人去打日本⋯⋯”看见那些围着他的脸露出无穷的敬羡，他就更快乐了。老妇人也扁着嘴笑：“咱一眼就看出了这娃娃不是我们这里的人，你们看他那张嘴多灵呀！”有一夜，随着狂乱的狗吠，院子里响起了错乱的声音，马嘶声、脚步声和叫声一齐涌了进来。烧着火的孩子，心在强烈地跳：“莫非自己人来了么？”“呼！”窑门被枪托撞开了。冲入来的人一边骂，一边走到灶边，“哼，锅里预备着老子的晚饭吧。”孩子静静看了一眼，他认得那帽子的样子，那帽徽是不一样的。他的心一下收缩起来。有人目光扫到老妇人脸上。她瑟缩地坐在地下，掩护地身后的孩子。“这老死鬼干嘛老挨在那儿，藏着什么！”妻子子一动，露出了躲在那边的孩子。孩子被抓到跟前。一个兵打了他一耳光。“老子有枪先崩了你！”孩子高声嚷叫，由于愤慨，倒一点也不害怕了，眼睛里焚烧着火焰。“什么地方来的！”拳头又落在他身上，“听口音，他不是这里人！”孩子一言不发，不过咬紧牙。门忽然开了，门口直立着一个人，房屋里立时寂静下来。“报告连长，有一个小奸细！”连长走了进来，审察着孩子，沉默坐到矮凳上。“可怜咱就这一个孙子，咱要靠他送终的。”老妇人嚎哭起来。几个围观的老百姓壮着胆量附和：“是她的孙子。”连长凝望着那双直射过来的眼睛，下了一道命令：“搜他！”几十双眼睛都集中在连长手上；一把小洋刀、两张纸票子、一顶黑帽子。纸票反面有一排字，“中华苏维埃人民共和国国家银行”。帽子上闪着光芒的红色五星。看着它，孩子内心更为光亮了，静静地等候裁决。“这么小也做匪贼！”“招来吧！”连长问他。“没有什么招的，任你们杀了吧！可是红军不是匪贼，我们不骚扰老百姓，四周受人欢迎，我们对东北兵也是好的，争取你们一道打日本，有一天你们会理解过来的！”“这小匪贼真坚强，红军就是这么凶悍！”他的坚强虽然激怒了一些人，但也得了很多敬爱。连长还是冷冷地看着他，又冷冷地问道：“你怕死不怕”这问话仿佛差辱了他，他不耐烦地昂了一下头，急促地答道：“怕死不妥红军！”围拢来看的人一层一层地在增添，多少人在捏一把汗。连长不漏声色，只淡淡地说道：“那么给你一颗枪弹吧！”老妇人又嚎哭起来了。很多人的眼皮深重地垂下了，有的便走开去。但没有人，就连那些残忍的家伙也没有请示，要不要马上履行。留着去打日本，你能够用刀杀掉我。”不由得了的连长，跑过来使劲拥抱着这孩子，他高声喊道：“大家的良知在哪里？日自己占了我们的家乡，杀了我们的父亲母亲妻子，我们不去报仇，却老在这里杀中国人。看这个小红军，我们配和他对比、配叫他匪贼吗？谁还要杀他，先杀了我吧⋯⋯”声音慢慢地由沙哑而哽住了。孩子感觉有热的东西滴落在他手上，衣襟上。他的眼也慢慢模糊了，隔着一层水雾，那红色的五星浮漾着，逐渐地高去，而他也被举起来了！22．以下对小说有关内容和艺术特点的剖析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）（3分）．小说的环境描绘富裕表现力。“没有一个人影”的旷野衬托孩子与大队伍走散后的徘徊，“孤冷的月亮”则反衬孩子做美梦时的温馨。后被发现，最后“红五星”“逐渐地高去”，“红五星”的多次出现隐含人物心理变化，示意小说主题。．老妇人一开始就认识儿童的身份却对他珍爱备至，百姓也愿意与这个小红军亲密、为他打掩护，这些都反应人们对红军的相信与拥戴。

．小说结尾看似突兀却在情理之中。连长和他的东北军一开始对红军与抗日心存排挤，孩子的杀身成仁、英勇无畏让连长完全改变了立场。23．小说标题“一颗未出膛的枪弹”拥有丰富的内涵。请联合作品简要剖析。（6分）24．小说在塑造“小红军”的形象时是如何做到真切可信的？请联合作品简要剖析。（6分）六、作文（60分）25．阅读下边的资料，依据要求写作。（60分）教育的幸福，第一在于能够培养出懂事的孩子：懂得感恩，懂得珍惜。今年高考，最后一门考试结束后，某中学考点外，一个身着黄色T恤的高个男孩，走到母亲跟前，忽然跪下来，说：“妈，感谢您，这些年您辛苦了！”反响不及的母亲一下子被这幸福懵住了，双手抱住孩子的头哭了出来，本来为了儿子，母亲李女士停掉了服饰买卖，特意陪读陪考⋯⋯请从以下任务中任选一个，达成写作。此事对马上步入高三的你必定有所触动，请给你的父亲母亲或老师写一封信，表达自己的心声。学校拟组织高三年级举办一次以“感恩”为主题的演讲活动，你作为演讲选手，写篇演讲稿。假如你是现场的目睹者，会引起你哪些感想与思虑？要求：联合资料，自选角度，确立立意；切称身份，贴合背景；吻合文体特点；不要套作，不得剽窃；不得泄漏个人信息；许多于800字。语文参照答案一、选择题．（“术”应为“数”，）．（“当”意思为“平等、比得上”）．（除外都有通假字：章——彰，悟——晤，振——震，坐——座，蚤——早，父——甫）．（都解说为“被”。A拜会；召见，接见。C看见；通“现”。D被：我）．（见解浅陋）．（方才）．（指示代词，“那，那些”：（）代词，“洞”：语气助词，无实在乎义：表示反问语气，“莫非”：9代词，指代自己。）．（意动用法，以⋯⋯为侣；形容词作动词，明，照明：名词作动词，舍，筑舍定居；使动用法，屈，使⋯⋯受委屈：名词作动词，籍，登记：名词作状语，侧，从旁边。．（宾语前置/判断句/被动句）10．（．婚姻：古义：子女亲家/贫寒：古义：穷途末路，陷于窘境；．“内臣”古今意义同样/左右：古义：四周侍从；/长辈：古义：道德崇高之人；李：古义：出使的人/特别：古义：不一样平常：今义：很）11．【分析】本题观察语言表达连接、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照顾，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，而后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“列在文中括号内补写的语句，最适合的一项为哪一项”，选项都有必定干扰性，难度适中。本题，认真阅读括号所在的上下文，可知括号中要填写的句子的主语答允上文的主语“老字号”。A项，承接上文的主语“老字号”，重申陈说主体。B项和D项都将陈述对象弱化，把句子更换成了存现句式，削弱了句子表达的语气。C项因果关系杂乱。应选．12．【分析】本题观察学患病句辨析与改正能力。病句原由好多，主要有搭配不妥、成分残缺、语序不妥、前后矛盾等。判断病句，一定对汉语的语言规范有所认识，第一要认真阅读句子，第一步依靠语感感知句子有无弊端，再用所学知识（病句种类）作剖析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病”，要求“修

改最适合的一项为哪一项”，本题将病句放入文段中，自己降低了辨析、改正的难度，但方法是不变的。认真阅读划线句子“也许在喧哗的时代变迁中，只守住诚信经营的优秀传统，只守住工艺的独到的代代相传的秘方，其实不是长青之道”，阐述应先详细再抽象，依据原文语境，应先叙述守住“秘方”，再表达守住“传统”。“秘方”所在分句的次序应当是“代代相传的独到工艺秘方”。据此剖析，应选。13．【分析】题观察学生正确使用词语（包含熟语）的能力。选成语填空，要修业生答题前先将空格所在的前后语境读理解，而后联合成语的意思用法等进行判断。第一处，每况日下：多表局势、状况愈来愈坏。中性词，多含无奈、不满意味。每况日下：多指国势、事物发展的衰败。感情色彩和语义较重。依据语境“‘京城八大楼’之一的正阳楼，在制作大螃蟹、勾兑湖羊肉汤上，拥有独家秘方，以前红极一时，时下却”，此处采纳成语“每况日下”；第二处，有名遐迩：远近有名。好整以暇：既严整有序又冷静自在的样子。此处是说云南白药在疗伤方面远近有名，采纳成语“有名遐迩”；第三处，换骨脱胎，比喻经过教育，思想获取完全改造。浴火再生：经历烈火的煎熬和悲伤的考验，获取再生，并在再生中获取升华。此处是说云南白药经过考验，把老秘方运用到新载体上才得以获取再生，采纳成语“浴火再生”；第四周，平分秋景：比喻两方各得一半，不分高低。均分秋景：各有各的存在价值。比喻各有各的优点，各有各的特点。此处是把云南白药老秘方运用到新载体上诸如牙膏上，云南白药以防治口腔溃疡、牙龈肿痛等疗效，快速与外国品牌不分高低，采纳成语“均分秋景”。应选。14．B15．（应为“北狄”“西戎”。）16．（“张文瑾贬谪移职”错，原文是“拜侍中，兼太子来宾”，指升官。选项误解文意，事件错误。二、文言文翻译。（14分）17．至于你的才干，没有什么不可以干好的，哪里需要用赠物（的方式来警策）?（若：至于：解说为“像”也能够。施：发挥。焉：哪里。三点各1分，粗心2分。）18．我愿意去抚慰他们，不要使（他们）因劳苦而产生愤恨。隋朝的教训离今日不远，（我们）不可以不省察。（抚：安慰、抚慰。监：通“鉴”，引申为“教训”。察：省察。三点各1分，粗心2分。）【参照译文】张文瓘字稚圭，是贝州武城人。隋大业末年，迁移家庭到魏州的昌乐。（张文瓘）幼时丧父，他服侍母亲、兄长，依靠孝友有名乡里。贞观初年，（他）考中明经博士，被补任并州从军。当时李勣任并州长史，（李勣）以前赞美着说：“稚圭，（是）现在的管仲、萧何，我比不上他。”李勣入朝，文瓘与属僚二人都为李勣饯行，李勣用佩刀、玉带馈赠属僚二人，但是没有东西赠予给文瓘。文瓘把心中的疑问向李勣讨教，李勣说：“你不要疑忌。像属僚中的某某，做事踌躇缺乏抉择，因此我用佩刀馈赠他，想使他遇事能坚决：属僚中的某人行为放纵缺乏检点，因此我用玉带馈赠他，使他恪守各样规章法律。而像你这般才干，没有什么地方不可以够施展的，哪还用得着赠予什么礼物（来警策）呢？”李勣就全力推重举荐张文瓘。（张文瓘）后升任水部员外郎。当时，他哥哥文琮是户部侍郎。因依据当时的制度，兄弟不准并居台阁，张文瓘又被调任云阳县令。屡加升迁，官至东西台舍人、参知政事。乾封二年，又升任东台侍郎、同东西台三品，于是和李勣同为宰相。不久，兼任左史事。当时唐高宗造蓬莱、上阳、合壁等宫殿，再征讨四方少量民族，京师马厩养官马万匹，宫家储蓄钱币和粮食的府库逐渐空虚。张文瓘上谏言说：“王者养育百姓，使百姓安适就会富裕并且安康，使他们忧劳就有恼恨而致反叛。秦、汉时期广征四夷，大建宫室，到秦二世时就分化崩溃，汉武帝末年百姓人口减半。所以制治应在国家没有杂乱之时，保国要在朝廷没有危险之际。人没有永久不变的心，（而）对仁需要归心。我愿意去抚慰百姓，不要使（他们）因劳苦而产生愤恨。隋朝的教训离今日不远，（我们）不可以不省察。”高宗皇帝认为张文瓘的谏言很正确，（因此）赏给（张文瓘）缯锦百段，由于（张文瓘）的谏言裁汰了几千匹马厩里养的官马。（张文瓘）改任黄门侍郎，兼太子右庶子，又兼大理卿。不到十几日，裁断疑案四百件，被判罪的人没有牢骚。（张文瓘）以前

患小病，监犯一同吃素祷告，希望（张文瓘病好）马上回到岗位上。当时由于（张文瓘）执法公正仁恕，人们把他比作唐初曾任大理寺少卿的大臣戴胄。以后（张文瓘）官拜侍中，兼太子来宾。很多监犯听到张文瓘升官调离大理寺，（人人）都垂泪，（张文瓘）得人心就是这样。（张文瓘）性格严肃正直，未曾曲法宽容。朝廷各部门的奏议，他都专心纠举驳正，因此皇帝相信他委派他（的事多）。有时张文瓘因病告假移交的事务急于办理，其余宰相上奏事宜，皇帝必定要问“与文理议论过了吗？”假如没有议过的，皇帝就说：“到（张文瓘）那边和他一起共同筹备这件事。”有时（奏事人）说：“已经和（张文瓘）议过。”皇帝就说上奏的事都准奏了。三、默写（8分）19．（）背绳果以追曲兮竞周容认为度（2）则物与我皆无尽也而又何羡乎（3）虽有槁暴不复挺者（4）其下贤人也亦远矣而耻学于师（每空1分，共8分，错一个字该空就不得分。）四、古代诗歌阅读（9分）20．（“新险”“残山”是不一样前进方向的人的感觉。）21．（6分）首联借石鼻城古今变迁，表达对变与不变的思虑；颔联借南北旅人到达石鼻城感受差别，表示角度不一样致使体验不一样：末两联借石鼻城双侧风景和旅人感觉的变化，形象地表达窘境会转为顺境的信念。（答对一点得2分，言之成理即可）五、文学类文本阅读（本题共3小题，15分）22．（“连长⋯⋯一开始对红军与抗日心存排挤”于文无据，从连长后边的大方陈词能够看出，他更有可能本来就认可抗日的，这样他的忽然转变才更吻合人情世故，因此说他“完全改变立场”也是不对的。此外，最能感动连长的，不是“孩子杀身成仁的英勇无畏”，而是孩子“还是留着那颗枪弹吧，留着去打日本”的话语背后那种至死不忘抗日的信心。）23．指向小说的情节，连长要给孩子一颗枪弹，最后却没有履行。（2分）象征着小红军，他虽未上场杀敌，却有坚定的信念与抗日的信心。（2分）象征着全部抗日的力量，它们凝集在一同，势必摧毁仇敌。（2分）24．人物描绘真切自然。写孩子走开集体的徘徊，初见生人的警戒，被人敬羡时的快乐，其言行心理等细节吻合其年纪特点。（2分）情节发展通情达理。思念队伍、宣传抗日等情节突出小红军的坚定崇奉，为后边不畏死亡、坚持抗日的行为做好铺垫。（2分）环境描绘反应现实。对