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文档简介

幼儿园科学领域教育活动设计与指导幼儿园集体科学教育活动的评价目录教育评价概述01“多元评价”概念02对幼儿园集体科学教育活动评价的内容03对幼儿园集体科学教育活动的评价方法04一、教育评价概述幼儿园集体科学教育活动的评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对幼儿园集体科学教育活动的效果进行测定，分析目标实现的程度，做出价值判断的过程。教育评价的主要功能：01020304坚定功能导向功能激励功能诊断功能05调节功能二、“多元评价”概念“多元评价”是一种人性化和个性化的评价观念，“多元文化”观念颠覆了对评价的很多传统认识，提出评价主体的多元化、评价方法的多元化、评价标准的多元化诸多方面。三、对幼儿园集体科学教育活动评价的内容1.对幼儿园集体科学教育活动的评价。2.对幼儿发展的评价。3.对教育活动环境的评价。教育活动的评价内容分为三个方面：

四、对幼儿园集体科学教育活动的评价方法他人评价自我评价评价方法0201自我评价是指主讲人:XXX师作为教育活动的直接实施者，对自己的活动设计、活动材料的准备、活动的组织都深入的思考和行动。

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