幼儿园大班英语教案（9篇）

Word第第页幼儿园大班英语教案（9篇）幼儿园大班英语教案篇1

教学目标：

1、学习单词chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(选取性)

2、温习已学食品单词。

教学预备：

食品图片(由孩子现场画)。录音机一台，磁带1盒。

教学过程：

1、请孩子把自个儿最宠爱吃的食品画出来，画得又好又快的同学作品展出，并导入教学课题。

2、启发孩子学习单词。

(1)展现孩子画的食品的图片，幼儿老师演示读音，孩子跟读。

(2)幼儿老师展现图片，孩子认读。幼儿老师纠音。

(3)幼儿老师读出单词，孩子找到图片。

3、嬉戏“商店”：

请几个孩子扮Cashier，其余孩子扮客户到商店买食物，孩子先看看，选取自个儿宠爱的东西，接着，到Cashier那儿结帐，务必连讲3遍食品名字，Cashier也连讲3遍。等孩子全部都买到食物后，幼儿老师再让孩子说一说买食物名字。

教学目标：

1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。

2、初步理解“Doyoulike……”的涵义，会做出确定或否认回答。

3、学习用部分单词作句型更换练习。

教学预备：

食品图片。录音机一台，磁带1盒。

教学过程：

1、沟通导入。请孩子说一说自个儿宠爱吃啥食品。

2、展现图片。幼儿老师范读，孩子跟读。幼儿老师展现图片，孩子认读。幼儿老师纠音。幼儿老师读出单词，孩子找到图片。

3、学习句型与谈话。

(1)幼儿老师解说句型，演示读音，孩子跟读。

(2)播放录音磁带，孩子效仿跟读。

4、启发孩子开展句型更换练习。随便展现一张食品图片，请孩子讲出句型。

5、嬉戏：yesorno。

把孩子分为3组，按照幼儿老师展现的食品图片，1组孩子问：Doyoulike……宠爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，Ido。

不宠爱吃的孩子站到No的那1组，并高声讲：No，Idon’t。

幼儿园大班英语教案篇2

嬉戏类型：

角色嬉戏

适合年龄：

5-6岁

嬉戏时间：

8-10分钟

嬉戏目的：

训练儿童的听力以及动作协调力量；培育儿童养成良好的道德习惯

嬉戏预备：

全部儿童必需把握各种口令；儿童穿上代表各种小动物的服装

嬉戏规章：

①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面对大家。

②当领队说做某某动作而没有说SimonSays时，大家就站着不动。假如有人做了动作，就被淘汰。

③当领队说完SimonSays后，又说做某某动作时，大家就必需做这一动作。做到最终，始终做得对的儿童获胜。

④领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。

嬉戏过程：

老师说：Hi,Children!今日我带着大家做运动。你们说好不好？儿童可以说：OK.

老师扮成领队，可以说：Simonsays,handsup.儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。老师只说：Handsup.时，如有人做动作，则被淘汰。

Teacher:Areyouready?

Student:Yes.

Teacher:Simonsays,standup.

Teacher:Sitdown,please.

Teacher:Simonsays,sitdown,please.

Teacher:Turnleft.

Teacher:Simonsays,turnleft.

可供选择的口令：

Turnleft.Turnright.Turnaround.Sitdown.Standup.Raiseyourhands.Raiseyourarms.Clapyourhands.Standononeleg.Bendyourknees.Waveyourarms.

幼儿园大班英语教案篇3

活动目标

1、引导幼儿在嬉戏中复习单词:buscartrainplaneboat。

2、引导幼儿在嬉戏中学习使用单词:by。

3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话。

4、培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。

活动预备：

英语动画片：Letsgobybike

2、课件-乐趣练习：交通工具

活动过程

一、warmup做预备

1、律动:《Bybus》

师：Let’sgobybus,OK?

2、Areyouhappytoday?

师：Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?/Areyousad?/Areyouangry?

二、想一想

逐一出示交通工具的图片。

(buscartrainplaneboat)

a、Whatisit?

b、whereshouldweparkthebus〔car/train/plane/boat〕?

引导幼儿逐一认读图片上的交通工具。

三、玩一玩

玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”竞赛谁先到达某个小动物的家。

全体幼儿喊口令:BybusBytrain获胜的幼儿得到奖品。

师：Doyouliketoplayagame?(介绍嬉戏的玩法和规章)

四、看一看

英语动画片：Letsgobybike

稳固对交通工具的熟悉。

五、幼儿律动出活动室.《Rowrowrowyourboat》

师：Let’sgobyboat,OK?

幼儿园大班英语教案篇4

教学名称：

Howtomaketea

教学目标：

培育幼儿对英语发音的爱好和英语活动的爱好，激发幼儿参加英语活动以及学习英语运用英语的动机。

教学重点：

1.正确把握单词water和tea的音和义。

2.正确把握音标/v/发音要领，学习并会运用短语Havesomewater./Havesometea.

教学预备：

茶叶茶壶水杯矿泉水瓶热水壶椅子桌子

教学过程：

1.组织教学：Let’scountfromonetoten.

2.练习单词five的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音。

3.学习单词have，留意幼儿的发音。

4.情景表演：

Mary:It’sfineday,It’sfineday.I’llvisitmyfriend.

Ding-dong,Ding-dong.

Alice:Who’sit.

Mary:It’sme,It’sme.Mary.

Alice:Welcome,welcome.Sitdown,please!

Wouldyouliketohavesometea?

Mary:Thankyou.

Alice:Oh,mygod.It’sempty.Mummyisnotin.

Mary:Noproblem.I’llshowyouhowtomaketea.

5.通过情景表演引出单词water和tea的学习。教读数遍。

6.演示冲茶过程，稳固单词water和tea的学习。

7.请幼儿品尝冲好的茶，引出短语Havesometea.的学习。

8.学习并会运用

幼儿园大班英语教案:howtomaketea

短语Havesomewater./Havesometea.

9.嬉戏活动：请幼儿分组冲茶，将冲好的茶请客人品尝。练习运用短语Havesomewater./Havesometea.

10.小结本次课的学习内容。

幼儿园大班英语教案篇5

活动目标

1、让幼儿熟悉农场里的不同小动物。

2、培育幼儿爱惜小动物的情感。

3、能够说出几种动物的名称。

4、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿愿意参加英语活动。

5、在奇异的嬉戏中体验英语学习的乐趣。

活动预备

1、磁带、配套光盘

2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。

活动过程

〔一〕Greeting：

情景表演引出课题。

〔二〕Storytime：

1、运用故事绽开学问点,学习cowpigturkeychick等。

2、通过提问的形式回顾学问。

3、让幼儿和小动物嬉戏来稳固学问。

4、采纳嬉戏来复习所学，运用机器人的嬉戏提高了幼儿的学习爱好。

5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习稳固。

〔三〕Ending：

老师放大屏幕与幼儿一起复习所学。

活动结束

幼儿园大班英语教案篇6

目标：

1、通过英语嬉戏及配对练习，理解学习儿歌。

2、体验儿歌的趣味性，通过情境嬉戏大胆地进行表达表演。

预备：

英语CD，儿歌背景图片，装扮材料，

流程：

一、引出儿歌

1、Warmup:歌曲Tomarket

2、(老师出示儿歌背景图片)T:Ibringapicturetoday.Whatdoyousee?

〔鼓舞幼儿大胆说说图片上的内容。〕

C：Iseeahappypig./Iseeamarket./Iseeahouseandasleepypig.

二、理解学习儿歌

1、T:Whathappenedtotheselittlepigs?Let’slistentotherhymetogether!

〔播放CD〕观赏儿歌第一遍

Ｔ：Whatdidyougetfromtherhyme?

2、T:Let’senjoyitagain!Thistime,listencarefully.Howmanypigsarethereinthemarket?Whatdidtheydo?

观赏儿歌其次遍(老师边念边表演)

T：Whatdidyougetfromthestory？

〔鼓舞幼儿大胆说说自己听到的儿歌内容〕

幼儿说到的内容，老师完好朗读句子2遍，幼儿跟读。

T:Whichpigwenttothemarket?然后请一名幼儿送小猪回家，其中wenttothemarket和criedweeweewee我会请几名幼儿说说选择的理由，Whyyouchoosethislittlepig?孩子们没说出来的内容，我就直接提示比方说Whichlittlepighadroastbeef?先请孩子送小猪，送好整体幼儿练习2遍，行么？〕

3、T:Let’slistenitagain.Pleasehelpmeputthenumberontherightpig.Whichisthefirst/thesecond…〔把字母贴在小猪身上排序，理清儿歌的挨次。〕

贴好以后玩两个嬉戏

(1)老师说图片内容，幼儿说图片序列。然后交换

T：Let’splayagame.Itellyouthesentence.Youtellmethenumberofit.ForexampleIsay:“Thislittlepigwenttothemarket.”YoushouldtellmeNo1.

T:Nowchange.Isaythenumberyoutellmewhatthepicturesays.

〔2〕玩法：幼儿分成两组，面对面站立，一组报出一个号码，另一组说出图片内容，然后交换。我会预备星星贴纸进行计分。进行一个小小的竞赛。

T：I’lldivideyouinto2groups.Group1standhereontheyellowline.Groupstandthereontheredline.Group1sayanumber.Group2shouldtellmewhatthepicturesays.

4、完好念儿歌

〔第一遍我点背景图片，幼儿按挨次念儿歌；其次遍做动作，鼓舞幼儿边念儿歌边做动作。〕

三、儿歌表演

1、2组幼儿分别上前表演

Group1:Youcanclapyourhands.

Group2:Comeandshowtherhymetous.Ok?

Change

2、Let’splayagame

幼儿把自己装扮成小猪，然后进行嬉戏表演。

幼儿园大班英语教案篇7

活动目标：

1、让幼儿学会用英语说boyandgirl

2、引导幼儿自我介绍Imaboy/girl。

3、演唱Imaboy、Youareagirl。

活动预备：

1、自制白板课件，自拍视频，教学光盘。

2、让孩子适应圆鼓板打韵律。

活动过程：

1、以谈话的形式引出课题。你们肯定知道自己是男孩还是女孩吧？

2、呈现反复读boy挨个读girl

3、拿出图片让同学推断boy还是girl。

4、传来下课铃声，告知孩子们将来上学后男生和女生是上不同的厕所的，请孩子们把小人拖到应当去的厕所。

5、韵律读法Boy,boy,Imaboy、。并做一个特殊男孩或女孩的.动作。

Girl,girl,Imagirl、

完好的观赏歌曲，让幼儿感觉歌曲美丽的欢快的旋律。

幼儿园大班英语教案篇8

活动目标：

1、体验嬉戏活动的欢乐。

2、学会onetwothreefourfive.听懂问句“Howmany…”

3、培育乐于大胆参加嬉戏的行为。

活动预备：

1、苹果树5棵、苹果15个。

2、英文1至5，框框五个、苹果方块一个,方块上有一只老虎。

3、请一名老师扮演老虎。

活动过程：

一、T:HiGoodmorningeverybody.

Look,teacher′ssay“morning”toyouteacher′s.

手指嬉戏：

onefingeronefingerturnturnturnturntoachick,chickchickchick

Twofingertwofingerturnturnturnturntoabunnyjumpjumpjump

threefingerthreefingerturnturnturnturntoacatmiaomiaomiao

fourfingerfourfingerturnturnturnturntoadogroofroofroof

fivefingerfivefingerturnturnturnturntoatigeratigeriscoming

二、通过苹果树和苹果引出活动。

T：Lookoverhere.whatcanyousee.(Isee)Doyoulikeapples?

老师问幼儿，幼儿回答苹果有多少，并教幼儿读单词，并拼读。

T：Howmanyapples.one…Let’scounttogether.

三、嬉戏《格子方块》

1、听音说单词：老师做抛方块的动作，当方块停止后，宝宝大声用英文说出方块上数字的名称。

T:Howmany…

C:Isnumber…

2、当你看到是方块上的数量是3的时，就要跑到数字three的框框处，当你看到方块是老虎的时候立刻跑回座位关上门。(分组嬉戏，先请男孩子或女孩子。)

T:Oh3bunnies,pleaseGotothenumber3,ok.

T:ATigeriscoming,shutthedoor.ok

T:Howmany…,Howmany…Let’scountone…

T:One…Gogogo

四、多媒体

Let′s