幼儿园大班年级组年级工作总结

第第页幼儿园大班年级组年级工作总结幼儿园大班班级组班级工作总结1

时间过得真快，转瞬间一学期又过去了。班级中的各项工作在忙劳碌碌中有条不紊地进行着。在学期结束之际，对这一学期的工作作个简洁的小结。

大班班级有三个班，共137名幼儿，班级里共配备了6名老师。由于年轻老师较多，因此这学期我们的重要目标是关心年轻老师快速成长。一方面定期开展业务学习，学习《新纲要》，了解当今的教育进展趋势，提高理论水平；另一方面，各班开展丰富的观摩活动，取长补短，商量工作中存在的问题和解决方法，提高青年老师的业务力量，更好地胜任班级教育教学工作。班级组活动是老师互相沟通、互相学习的机会。每个月我们的业务学习让老师了解了更多的业务信息，更新的教育理念；集体备课也让年轻的老师有了更多学习的机会。学习中我们还不忘提高老师的环保意识，潜移默化地影响孩子。

班级组除了定期开展业务学习，还担当着照看、支配好孩子活动的任务。九月份是最辛苦最劳碌的一个月，这学期大〔二〕、大〔三〕班增加了不少新生，除了给孩子们创设一个美丽和谐的环境外，还必需做好新生接收工作、家访工作，因人制宜地让他们适应集体生活。由于老师的努力，幼儿的报到率、出勤率较高。一个月下来基本能适应班级生活。十月是祖国妈妈的生日，我们开展了庆祝国庆活动，让幼儿在自娱自乐中感受节日气氛。十一月金色的秋天来临了，我们带着幼儿来到丰收的田野，看农夫伯伯用收割机割稻，孩子们兴奋极了，真有些乐而忘返。我们还带孩子们去捡落叶、捉蚂蚱，感受秋天。十一月底我们向家长开放了半日活动，观察自己的孩子在集体中开心地学习、生活，家长们都感到无限欣慰，孩子真的长大了！他们对幼儿园的工作深表信任与支持。在新年伊始之际，我们又开展了新年亲子游园会，邀请家长和小伴侣一起嬉戏，在欢乐 声、加油声中迎接新年。

新年的钟声已经敲响。一年中所做的点点滴滴有欣慰也有圆满，在新的一年里我们大班班级组将坚持不懈，日益进取，团结协作，做好各项工作，向家长、向领导交上一份满足的答卷。

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岁月总是匆忙，伴随着孩子们的成长，细心品尝着他们的点点进步，一学期又在紧急劳碌中即将结束。回顾本学期，在大家共同的努力下，我们大班班级组的全体老师用行动谱写着团结、向上、求实的动人之歌。

现我将我们班级组的一学期的工作做以下总结汇报。

一、学习生活

主动参与培训，踏踏实实工作。俗话说：学海无涯。在幼儿园的组织支配下，我们大班班级组的老师总能主动的参与到学习中去，如：去参与园内外的各种培训，幼儿园组织的各类业务学习、师训学习等。在学习中，我组的老师能够仔细的摘抄笔记，主动的发表自己的想法看法，以前一些不怎么说话的老师也能主动的参加到商量中来，我们的生活老师也能随时的学习其他好的生活老师的作息方式，然后运用到自己的工作中来。在老老师的带动下，新老师的主动求上进中，我们的老师正在一步步的前进。

二、加强老师专业化素养，提高教学力量。

1、通过互听课活动，让老师有实实在在的进步。本学期更有效的提高老师的教学力量，我们开展了班级组互听课活动,，通过互听课捕获老师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，然后我们进行了集体商量、沟通、辨析和调整，最大程度地关心老师朝专业化方向更好的进展。除此之外，我们组的朱玉艳、李艳两位老师，参与了园内的新老师公开课的开放活动，活动前，全班级组的老师主动主动的帮2位老师选课、试上、提看法，让两位老师组织的活动在全园的开放中获得较高的评价。

2、开学初组织老师选择适合本年龄段幼儿的活动内容，并准时完成超周备课，更好的让幼儿汲取到有利于他们进展的科学、文化学问。

三、开展的各项活动

除幼儿园组织的早操竞赛、迎国庆歌咏竞赛、教玩具评比、圣诞淘宝义卖助残等活动外，本学期我们大班班级组各班还组织幼儿进行不一样的活动，如九九重阳时，我们大班的幼儿每人预备一件礼物，派代表到敬老院慰问老人，还给他

们带来了一场精彩的文艺演出。迎新年运动会的跳绳、拍球竞赛等，这些活动都是依据大班幼儿的年龄特点以及特别节日而策划、实施的。除此以外，大班各班还开展了丰富的特色活动，如大七班的“故事大王”竞赛，大八班的亲子包饺子活动等。在各类竞赛活动后，孩子们不仅能得到代表着鼓舞的奖状，还能得到一些奖品。不仅丰富了孩子们的在园生活，也让孩子们真实的体验到了幼儿园的欢乐。更是让家长看到了我们的工作，使其更加的信任我们老师。

四、团结精神的加强

在一个团队中，团结意识是特别重要的。在平常，我会常常的与组内的成员沟通，了解他们的想法，更好的做好团结工作。我们的生活老师也一样，许多时候幼儿园有加班任务时，她们主动主动的参与，帮助班级老师工作。她们让我觉得我是值得庆幸的，由于我有一帮不错的助手，能有一群善解人意的伴侣。

一学期以来，通过我们大班组全体老师的共同努力，团结帮助，使各项工作都得以顺当完成。工作中，老师们从不计较个人得失，互相关怀，互相关心，尤其对我的工作赐予了大力支持，在这里，我要忠心的向她们说声：“感谢！”培育幼儿不是一朝一夕的事，要做好班级组的工作也不仅仅是一个人的事。但是只要我们坚持以恒，就肯定能把工作做好。

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夏至，当浓浓的树荫撑起的时候，当不知厌倦的蝉声鸣起的时候，当孩子们嬉笑玩闹的喧嚣变得寂寥的时候，在大班园长和老师的心里，沉甸甸的情愫有如剪不断理还乱的美妙记忆，瞬间变得鲜活起来。日子如同闪电，照亮了一年来的辛勤播种·不间断地耕耘和满满地收获。每个人的心中都是柔柔地，一触便会有一点点痛却又美好着的震颤，为之奋斗，为之拼搏，为之勤奋而努力的时间重又现于眼前，日历在不知不觉中翻回了九月天。

初秋的九月，天气还有些微热。孩子们的心情却布满了奇怪   与期盼，从中班升入大班的感觉真是好新奇好奇妙，大班老师以她的睿智和激情拥抱着每一个孩子，布满节奏和挑战的生活让孩子们变得充实，勤奋，向上而这一切源于老师们的辛勤播种。从大家第一次坐在一起制订学习与活动打算之时，强有力的团队精神便表达无疑。有谁说过，互助合作的团队精神是击不垮打不败的，而大班老师正是这样一群团结奉献的队伍，她们用她们的团队精神在战胜一切可能遇到的困难。为了有一个好的丰收成果呈现于大家面前，老师们穿梭于市内的各大书店之间，查找适合孩子的【思维训练】，拟定家园共育的内容，欢乐的嬉戏贯穿它以最快的速度传递到每个班，每个班的思维训练都在紧锣密鼓、不间断地进行之中；卷面地整体分析，重点难点地讲解，教学方法地传授与指导，与家长的准时沟通，对个别幼儿的激励与鞭策；在团队精神的指引下，它像一张网，网住了孩子们的心；它又像一块吸铁石，紧紧地，紧紧地把大班老师的分散在一起。

深秋，小草在安静的秋日下闪动着金黄的光辉，黄绿相间的落叶随着风儿悠闲飘落。在这秋日的大背景下，大班老师辛勤耕耘而不问收获。对于常人来说，秋天不过是年复一年的收种季节，对于幼儿园老师来说工作也不过是日复一日的育人营生。但在大班老师地眼里，却经常转化为一种蛰伏的情结。大班的秋天，秋天的大班却因老师们悄悄不停留地耕耘而精彩：有的老师病了，但为了班里的孩子没有请一天假；有的老师没有由于自己孩子小需要照看而放弃对班里孩子的关爱和训练；有的老师虽然年轻但从不间断于自己的学习和实践，当工作需要她的时候，她总能适时地消失和顺当地完成替换；有的老师家中的亲人消失变故，支配完家里的事又依旧微笑着站在孩子们的面前无论是老老师还是年轻的老师，当个人利益和集体利益发生冲突的时候，她们毅然地放弃个人利益而选择了集体利益。在这里，没有什么豪言壮语，她们都很一般，一般到你缺乏以重视，但她们的情怀却到达了一种不行忽视的境界，那就是无私的爱的奉献。

时间转瞬到了秋天，厚重的外衣下跳动的依旧是一颗饱满、具有冲击力的内心，迎春节地活动与教学在有条不紊，互不干扰地行进着。虽然是冬天，虽然寒冷的风刮在脸上似刀子在割，但一双双小手在老师的亲力亲为之中传递着环保精神。多少年了，大班的环保小卫士传了一届又一届，春夏秋冬的每一个节日、休息日，一批又一批孩子走向市内的各大广场，公园，小区，他们的行为影响着社会上的人们，提倡着环境爱护的心声，更有利的宣扬了我们幼儿园是一个重教育重文明重环保的教育机构。老师们放弃了每一个节假日，无怨无悔的坚守着这份执着。没有人去监督，没有人去表扬，但它却如同一粒种子，它已发芽并长成一颗大树。有谁是说过，教育的责任，要紧的也最难的，是在详情中出新并坚持，从司空见惯的大事中筛选教育契机。在环保小卫士活动中把孩子的精神境界引向了更深化的层面，而履行这一职责，坚守这份责任的事可亲可敬的大班老师。

春天到了，这是一个连呼吸都让人感到舒服的季节。刚刚钻出地面的小嫩芽，各种不知名的野花竞相地开放着并散发出淡淡地芳香。幽幽的白云，自由翱翔的小鸟，暖暖的阳光，大自然向人们展现着它的蓬勃生气。在享受春天美妙的同时，发生在全国的手足口病还在扩散着，各种传染病也在悄然入侵。大班老师不敢忽视，不容忽视，不能忽视。各种预防措施抢在了前面：84、紫外线、肥皂消毒；开窗通风，检查洗手，催促漱口；和家长统一双休日的爱护打算。各种预防工作，卫生保健精确到位的同时大班各项活动也在一个接一个地正常

进行：W县的梨花节之行，LH公园的亲子嬉戏，ZY的步足春游，园内的交易市场，支援灾区献爱心捐款，烈士陵园扫墓，参观学校，活动照展板展览，迎六一节目排练等等，丰富多彩的活动让紧急的幼儿园生活多了一份生气和活力，更让孩子们的身心得到充分地进展。而我们的老师却要在活动中加班加点。加班--加班--还是加班，加了多少个班，谁也不知道。嗓音哑了，身体累病了，但是她们的脸上仍挂着微笑，连续站在孩子们面前

六月如花，它绚丽而夺目。经典的六一节目、大班毕业典礼、名牌学校的考试选拔都在繁忙的六月进行。为了迎接最终的挑战，老师们带着着孩子进行紧急、有序、有目的地排练和训练。汇总--练习--分析，一次次，一遍遍，一回回。正所谓踏起的脚步有坑，滴下的汗水有声.老师们的辛苦得到了硕果累累地回报，老师高水平高素养地发挥使得孩子们成果优异。90%的孩子被名牌学校选拔出参与复试，YZ地录用也取得了全市第一的好成果。当【毕业歌】唱起，【毕业诗】念起的时候，老师们的眼中噙满泪水。鲜花、锦旗、表扬信，孩子的亲吻，拥抱，家长地深鞠躬在这一刻都得到了永久。我们深深地为孩子们祝愿：友爱的孩子，你是一只小鸟，要从这里起飞，老师坚信你肯定能飞得高，去搏击属于自己的天空；你是一艘小船，要从这里起航，老师坚信你肯定航得远，去开拓属于自己的海洋。友爱的孩子，请带上老师地祝愿，飞吧，起航吧，老师坚信你肯定行，你肯定棒！

我们感受着，我们唏嘘着，当回过头来细细品尝的时候，我们不能遗忘领导指引我们的LL园长。她的直爽，她的热忱，她的欢乐，她对老师们的关怀和爱惜。是她为老师们营造了一种布满爱心和关怀地温馨气氛，使得老师们在这种温馨欢乐的气氛中尽情发挥着自我的独特，才华与品德。工作上，她提倡民主，开放，，领导与老师是公平的共事者、合。她擅长发觉每一个人的特长与优势，开发老师的潜能，是关心老师成长的好伴侣；同事之间，她推行放开心扉去接纳别人，友好合作，互相观赏。生活中，她像伴侣一样关怀着每一个老师，感谢你们，你们是最棒的，这是她的口头禅，但每一次说出都能让你感受到她的真诚与谦逊；众人拾柴火焰高，没有你们就没有大班杰出的成果，她总是会这样说。她宁愿做绿叶，让老师们做令人赞扬、瞩目的红花。殊不知，红花有了绿叶的衬托才更显其秀丽和娇艳。在老师们的心中，她才是红花，她用她独有的魅力影响着每一个人，吸引着每一个人，沁香着每一个人。在她的带着下，大班老师学会了彼此地赏识，学会了与同伴友好合作。每个人在自己的岗位上做出了应有的努力和奉献，在自己的原有水平上得到了进展和提高。大班这只队伍因她而精彩，因她而更加奋进！

知了还在不停地吟唱着，它以它不为人知的方式讴歌着对这个世界地钟情和喜爱；时间还在不停地穿梭着，它以它永不停留的脚步向人们展现着自我的存在；老师们还在不停地劳碌着，她以她无私的爱的奉献向这个社会传递着幼教事业地赞歌

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本学期，我们以《纲要》、《幼儿园工作打算》、《大班班级组工作打算》为指导，切实开展各项工作，使每项工作都有条不紊地绽开，并收到了成效。

一、幼儿的常规基本到位

我们从幼儿入园的第一天起，就重视幼儿的常规教育。从生活常规动身，到行为、学习、礼仪等常规，老师都有始有终，常抓不懈，都收到良好的效果。我们大班幼儿都喜爱上幼儿园，适应了幼儿园的集体生活，能主动和老师同伴打招呼，还养成了简洁的规章意识和基本的生活自理力量等。

二、对幼儿的照看全面、细致

幼儿园教育强调保教并重，而我们幼儿园人手比较紧，每班都是一保一教，我们大班的六位老师对幼儿都能做到关怀、耐烦、细心，对幼儿进行无微不至地照看。保育老师每天总是早早来到幼儿园，能洁净利落地做好每件事，为幼儿入园做好各项预备。有时孩子大小便在身上，准时换洗，从无怨言。班主任老师每天微笑着对待每位幼儿，特别热忱地拥抱孩子，用行动拉近师幼关系，增进与幼儿的感情，主动组织幼儿活动，争取机会和幼儿多沟通，在实践中提高自己。每一位老师仔细做好自己的本职工作，主动开展好班级的各项工作。

三、丰富多彩的活动，促进幼儿全面进展

这个学期，我们教学工作扎实绽开。三个班级主动创设环境，仔细实施课程打算，努力使每个主题活动保质保量完成。开展区域活动和爱好活动，重视提高幼儿的动手操作力量和表现力。社区活动也初步绽开，我们在九月份组织幼儿观看了学校生升国旗仪式，对幼儿进行初步的爱国主义教育。十月份，我们大班班级组还组织了家长委员会座谈会和红梅公园郊游活动。十一月份，我们组织幼儿到翠竹公园秋游，让幼儿在大自然的怀抱中畅游，陶冶了幼儿的性情。十二月份，为庆祝圣诞新年，我们组织幼儿进行了家园趣味嬉戏竞赛活动，让幼儿感受节日的气氛，培育幼儿的社会性。一月份，开展了班级组区域活动和教学活动评优，家长半日活动观摩和特色教学汇报演出。都取得了较好的效果。

四、家长是我们亲热的合作伙伴

开学初，我们就召开了第一次家长座谈会，向家长介绍我们的幼儿园，实施课程等方面的内容。重点通过“家园联系栏”向家长介绍科学育儿，课程实施状况，引导家长为我们的活动收集材料。利用《欢乐家园》向家长准时全面反映幼儿园在园状况。家长们主动收集材料，丰富了我们的活动内容，仔细填写《欢乐家园》，是我们更全面地了解幼儿，基本做到了家园教育全都性。这学期，我们大班班级组在园领导的关怀关心下，在我们老师和幼儿的共同努力下，很多工作都完成得不错。在今后的工作中，我们将努力学习，连续踏实工作，争取在来年，有更好表现。

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第一学期

光阴似箭，一学期的工作又近尾声了。本学期，我们中班组连续以《纲要》为指导，本着“为了一切孩子，为了孩子的一切”为宗旨，开展各项活动，努力让每位幼儿的潜能得到最大程度的发挥，从而促进孩子健康、和谐的进展。

一、齐心协力，打造工作求实的老师队伍

我们中班班级组是一个和谐相处、奋勉向上的团体，老师之间能虚心学习、团结协作、主动主动完成园领导布置的每一个活动。开学初，我们一起细心编排早操动作，使孩子们在早操活动中真正得到熬炼和进展。十月份，为了和孩子们一起庆祝祖国妈妈的节日，我们老师利用休息时间细心排练小组唱《明天会更好》，精彩的演出受到了强烈的掌声，也为孩子们的演出做了良好的表率。为了使一些年轻老师在教学上长有所进，在园内上好示范观摩课，我们又一起仔细听课、评课，一个一个环节关心她们修改教案。在全园的语言、音乐、科学活动研讨中，我带头向全园公开活动，紧接着庄敏老师和邱春艳老师也胜利地上完了观摩课，使她们得到了熬炼，同时，也为全组老师供应了讨论学习的机会。

二、仔细教学，培育主动向上的幼儿群体

俗话说“没有法规不成方圆”，因此，平常我们各班狠抓常规教育，生活中鼓舞孩子自己的事情自己做，并为集体做力所能及的事。活动中力求培育孩子良好的倾听习惯，课间提示孩子文明休息，使班级秩序井然有序。

本学期我们结合孩子的年龄特征、季节特征开展了生动、活泼的四大主题教学活动《我长大了》、《秋天的画报》、《我们都是好伴侣》、《欢乐的冬天》。在这每一个主题活动中，各班老师都细心设计、布置环境，并注意孩子的参加，充分发挥环境育人的成效。每一个主题活动中，各班老师都力求为孩子创设一个宽松、和谐、愉悦的气氛，准时捕获孩子的爱好开展了五大领域的教学活动，使孩子们学会说、唱、跳、画等本事，进展了孩子们各方面的力量。

本学期，我们各班还围绕看图讲解并描述加强了子课题讨论。开学初，各班都创设了温馨、丰富的阅读区，形成了各自的特色。平常，各班采纳多形式的教学方法指导孩子进行看图讲解并描述，孩子们愿意学、主动学，既培育了幼儿的阅读爱好、观看力量，又提高了语言表达力量。

三、开展活动，开创幼儿呈现的沟通平台

为了让幼儿感受秋季的季节特征，培育他们的观看力，扩大他们的眼界，我们常带着孩子漫步     ，引导孩子去观看大自然、倾听大自然、感受大自然的美。在全园进行的“丰收的秋天”讲解并描述竞赛中，我们中班组孩子也不甘示弱，在集风光前较大方地讲解并描述，受到了老师们的啧啧赞扬。

9月底，我们全园进行了唱响峭幼“迎国庆歌咏会”，各班都人人参加，孩子们穿着整齐的园服，排着整齐的队形，拿着国旗、花朵、花环，以饱满的精神、无比的热忱唱歌着爱祖国的歌曲。歌声整齐响亮，深深吸引了在场的每一位老师。

学期即将结束，各班向家长汇报了一学期孩子的学习成果，活动中孩子们主动发言、大胆表演，受到了家长的全都好评。

一学期以来，我们中班组全体老师悄悄无闻、共同努力，顺当完成了各项工作。工作中，老师们从不计较个人得失，互相关怀，互相关心，尤其对我的工作赐予了大力支持，在这里，我要诚心地向她们说声：“感谢！”培育幼儿不是一朝一夕的事，要做好班级组的工作也不仅仅是一个人的事，但是只要我们坚持以恒，就肯定能把工作做得更好。

幼儿园大班班级组班级工作总结6

时间过得飞速，大班下学期的教学工作在我们12名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。我们大班组的老师都布满活力,为提高教学业务水平，常常组织组内老师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践活动等，取长补短，共同提高。本期我们大班班级组开展的工作包括常规教研和课题研讨、家园共育三个方面，现就这三方面工作做一个总结：

一、常规教研：

在开学初，我们班级组的12位老师大家共同分析了6个大班幼儿的实际状况，并依据各自的状况从而制定了符合我们本班级组开展的工作打算、措施。在工作中我们本着主动仔细、相互学习、探究的看法开展工作。

1、每位老师都主动仔细的参与教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓舞每位老师设身处地为班级的工作提出珍贵的看法和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的老师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想方法、出留意。例如：为了便于幼儿理解儿歌、故事，我们依据目标的不同要求，把儿歌、故事内容形象化，通过简笔画、肢体语言简易快捷的使幼儿把握。在教学过程中，我们把自己上课的反思准时的反馈给大家，好的方法和大家沟通，不胜利的和大家共同商讨找到合适的'方法。

2、组织幼儿进行丰富多彩的活动。

①、社区活动。为丰富幼儿的生活，我班级组开展了社会活动，如参观消防中队和参观学校等，我们的活动得到了家长和学校领导的大力支持，一个是让孩子了解了消防员及他们的责任，另一个是让他们对立刻要开头的学校生活有个充分直观的熟悉，幼儿也表现出了很高的主动和爱好性，并盼望以后多组织此类有益的活动。

②、阅读节活动。结合我园的阅读课题，我园开展了其次届阅读节活动，作为大班组的老师，我们一起参加策划、商量，开展了一系列的活动。“亲子故事表演”“大班幼儿讲故事竞赛”等，特殊是在阅读节闭幕式上，由我们大班小伴侣展现的一台毕业典礼的文艺活动，受到了领导和家长的全都好评。

二、课题活动的开展

幼儿早期阅读是一个新的课题。面对一个学问日新月异多元价值并存的时代，人们越来越清晰的看到，阅读是一个人必需具备的力量，开学初，老师们学习了《纲要》，把握《纲要》中提出“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，幼儿培育前阅读和前书写技能的精神实质，让老师了解早期阅读不等同于读书写字。之后，我们全部大班老师共同研讨教材，把握学问点和最近进展区与其关系，制定适合本园大班幼儿的打算。如何科学地到达阅读的目的？首先，各班创设良好的阅读环境，使幼儿身临其境感受阅读气氛，激发阅读爱好。其次，通过观摩、听课的方法来了解幼儿对阅读的爱好，在观摩过程中，我们采纳观看、实录、商量、小结、反思这样的步骤，循环上升，到达改善教育实践的作用。比方：四月份的一课三论《白羊村的美容院》总不能很好的到达教学目标。经过老师们一次次的商量、改良，最终通过引导幼儿观看绘本详情的方式，使幼儿轻松开心地把握了内容，到达预期目标。第三，我们将早期阅读贯穿于一日活动的始终。晨间活动、盥洗、午餐、嬉戏都有机地对幼儿进行阅读力量和爱好的培育。比方：大〔四〕班的朱老师利用午睡前的一段时间给幼儿讲故事。另外，各班还通过家园联系，让家长协作带幼儿逛书店，看一些动画片，培育幼儿早期阅读的力量。通过早期阅读，培育了幼儿的观看力、留意力、理解力和想象力，同时也提高了老师布置环境、组织教学、设计教案、随机教学的力量，提高了老师的整体素养。

在本学期，我们还尝试了将故事与棋进行整合，同时将这些内容渗透到我们的一日活动的课程中来，通过大家的研讨，我们最终确定了四个故事，并通过讲解并描述故事，抓取主要情节——绘画主要故事情节——设计棋谱路径——完善棋谱等环节来开展活动，在活动中，老师们不时能遇到问题，大家在一起进行研讨，沟通，查找出解决问题的方式，通过这半年的努力，我们的孩子们已经能够自己制作棋谱了。

三、家园共育活动的绽开

1、常常与家长沟通幼儿状况，为家长排忧解难，不断完善自己工作。

我班幼儿大部分都是从中班我们带过来的，因此家长工作已经作的特别有条理了。对于那一小部分刚来的幼儿家长工作，我也做了特殊的交谈，使他们尽快融入我们的大的趋势中。在开学初我就对全体幼儿进行了家访、电访、约谈，了解幼儿的状况和家长的教育方式，针对个别幼儿制定相应的教育措施，并常常与家长沟通、沟通彼此的教育方法和幼儿的点滴，

2、充分发掘家长资源，共同构建具有本班特色的幼儿成长环境。

通过家长会、幼儿园开放日活动，让家长参加到孩子的活动和我们的工作中，亲身感受幼儿教育的欢乐与辛苦，家长们对我们工作都表示支持和协作，供应各种制作材料和教育心得。从而我们与家长建立一种主动的合作伙伴关系，互相敬重、支持、合作，让幼儿、家长、老师一同感受到幼儿成长的喜悦，这才是我们幼儿老师工作的乐趣。

总之，我们将更加齐心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有打算地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。

幼儿园大班班级组班级工作总结7

平安工作是幼儿园工作的重中之重，是幼儿开展各项活动的前提保障，这学期的工作，我们始终把平安工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们各班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了平安教育打算，并因地制宜，有打算地对幼儿进行平安教育，看着孩子们每天高兴奋兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。现总结如下：

一、为幼儿供应轻松开心的平安环境。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排解担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常使用的各种工具〔剪刀等〕摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看掌握；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

二、把平安教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，掌握力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看商量，谈谈自己的看法，商量并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，很多小伴侣总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小伴侣身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子由于被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把调羹咬在嘴里，我们在提示幼儿不把调羹咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用调羹的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。

三、把平安教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。

我们根据学期平安教育打算，有的放矢，把平安教育融入到主题活动中。在开展“小小旅行家”主题活动中，我们就会提示幼儿外出要留意的一些平安，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次熬炼，在带着幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的平安意识，遵守外出规章，杜绝平安隐患。在开展“帽子”主题活动中，我们曾商量过帽子的用处，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提示幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴平安帽等等，幼儿都会专心的登记来，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼儿在轻松、开心的气氛中树立坚固的平安意识。

四、家园沟通，确保幼儿园外平安。

本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，准时提示家长确保

幼儿在家时、外出时的平安。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家进步行登记并核实，确保幼儿接送平安。

平安工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿供应健康平安的环境，确保每位幼儿健康欢乐地成长。

幼儿园大班班级组班级工作总结8

本学期，我们大班班级组深化开展主题活动，规范幼儿一日常规，并协作园办人员主动参与园办组织的各项活动。在活动中每位老师团结协作，较好的完成了园领导支配的各项任务。现总结如下：

一、团结协作，共同成长。

每次搞活动，最让我兴奋的是：老师们都是想尽方法让我们的活动做到最好！大家不会由于某个环节太难操作而放弃，而是努力去做好，一个人的力气是渺小的，但是集中大家的力气就会制造不行思议的效果。在业务上我们相互学习、相互沟通、相互借鉴珍贵的优秀阅历，不断提高自己的业务水平；一起讨论教育活动内容，一起学习专业学问和园本学问，一起商议 主题活动内容等。在备课时，大家一起商量沟通学习。资源大家共享。

班级组中更有四对老师师徒结对互帮互助，协作默契，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们班级组是一个团结向上的集体，取得的成果少不了每个老师的付出。我们走到一起，深知一个共同的目标，那就是做好幼儿园和本班级组的各项工作，对自己负责，对孩子负责，对家长负责。为此，我们组的老师在下学期将连续发扬团队合作精神，不计个人得失互相商议 、理解、学习。

二、活动的开展。

本班级组的十位老师结合班级实际以及主题活动和本班特色，各尽其能，主动创设教室环境。对待幼儿园的任何一个活动，我们每个班级都是尽心预备，突出自己班级的特色，以最好的状态呈现给大家。而每月教室外的主题墙布置大家都是群策群力，力求做到最好。

在今年园办组织的老师风采大赛上，班级组的各位老师更是利用休息时间主动排练节目，统一服装。在演出当天，得到了评委和家长们的全都好评。本学期我园开展的老师公开课上，每位老师更是主动预备教案，并做好听评课的记录。在教研组的商量上，更是各抒己见，做到了相互学习，共同进步。这样通过一次次各种各样的活动，我们各方面力量都有所提升，也提高了团队力量。

三、我们的成果。

通过我们一学期的努力，幼儿各方面的力量得到了显著提高。特殊在幼儿学习习惯和卫生习惯上。各班老师对幼儿的坐姿和书写姿态进行了订正和催促，并通过家园联系栏对家长宣扬养成良好学习习惯的重要性。而在今年的常规考评上，我们班级组做到了无一例重大平安事故发生，幼儿护理工作在老师们和保育员的共同协作下，得到了常规考评小组的确定，其中马荣三A班和水蜜桃B班更是连续两个月拿到了常规考评奖。

在今年的语言文字评估中，大班班级组的幼儿一般话水平得到了很大提高，这跟老师们平常的努力是分不开的。为了让幼儿说好一般话，各班级老师利用班级空间或面对面沟通等方式主动向家长宣扬如何说好一般话和说好一般话的重要性。以上这些我们在以后的工作中会连续努力保持，并做到最好。

四、存在的问题。

本学期虽然取得了一些成果，但我们工作中仍存在一些问题。如：教室环境创设缺乏整体性，内容渗透性不强，缺乏互动性，幼儿参加较少。区角材料的投放没有层次感，材料不够丰富。在活动开展中，老师关注较少。针对这些问题，在以后的工作中我们将组织老师进行研讨，提高老师的业务水平。总之在下学期，我们将围绕“健康、欢乐、自信、向上”的办园理念。在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有打算地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。最终感谢我们班级组老师始终给我工作上的支持。

幼儿园大班班级组班级工作总结9

第一学期

一个学期又在紧急而劳碌中拉下帷幕。

本学期，我们班级组在园领导的带着下，在十位老师们的共同努力下，各方面都取得了较好的成果。

现将本学期大班班级组的工作总结如下：

一、团结协作，投入教育教学工作

团队具有“分散力”，工作才能出成果。我们大班组正是这样一个具有“分散力”的团队，团队里的老师大家团结一心，勤奋踏实，相互学习，相互促进，亲密协作。大家总是能以仆人翁的看法来对待每一项工作。正是大家合成一股力，拧成一股绳，所以杰出的完成了本学期的各项任务。

二、幼小连接，为孩子入学校打下基础

随着课程的进一步实施和绽开，学习方式的转变让孩子们在幼儿园的学习更趋敏捷和主动，随着时间的推移，孩子们即将进入学校学习，它是幼儿生活的一个重大转折，无论是课程的设置，环境及条件等各方面都存在着很大的不同。如何激发孩子上学校的欲望，如何让孩子能尽早的适应学校生的生活。是我们本学期的一个工作重点。为此我们在开学初就制定了“幼小连接”打算，并邀请学校老师来园进行讲座。

在平常活动中，我们准时提示孩子坐姿要端正，有事先举手，上课仔细听老师讲解并描述，主动思索，大声的回答老师的提问，不做小动作，渐渐关心孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道进展。通过一个学期的培育，为孩子顺当进入学校打下了坚实的基础。

三、教研活动，提高教育教学质量

首先组内的各位老师能在思想上加强熟悉，仔细参加教科研活动。大家会聚在一起进行集体备课，一起学习专业学问和政治思想，一起商议 主题活动内容，一起沟通工作中的困惑等。每次园部有什么活动，我们大班班级组的各位老师总能主动参加，而且在许多活动中也获得了较好的成果。

四、建立家园育儿桥梁

家长工作始终是幼儿园工作的一项重要内容，如何提高家长的教育意识和教育水平，如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进行幼儿的进展，是我们大班老师最为关怀的问题。在平常的工作中，我们老师对待家长始终以公平为基础，沟通为桥梁，参加为原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想。在行动上表达一切为了幼儿，一切为了家长。

成果的取得只能代表过去，在工作中我们还存在着很多的缺乏，在今后的工作中，我们要学会反思、查找缺乏、主动研讨。把我们班级组的工作搞得更加有声有色，使我们的孩子生活的更健康，更欢乐！

幼儿园大班班级组班级工作总结10

在幼儿园领导的关怀支持下，在小班组全体同志的努力中，一学期的保教任务已近尾声，我们的辛勤付出结出了丰硕的成果：全体新生平稳地度过了入园的焦虑期；幼儿的社会性进展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手力量的提高无一不分散着保教人员的汗水和心血。本学期我们小班组开展教学研讨活动计十次左右，活动中班级组成员个个参与沟通，人人出谋划策，对于班级组工作没有你我之分，想的都是小班组的大家。

一、丰富幼儿活动，避开新生的入园焦虑

面对新学期将面临的新生入园焦虑问题，在开学的预备工时，班级组就集中精力绽开了二次研讨，就如何引导新生过渡，我们出想法想方法。首先从环境创设的角度，我们意图以光明、清爽、活泼的环境气氛去吸引幼儿，毛绒玩具，丰富的桌面操作玩具，的确给幼儿带来了新奇、开心的刺激。小班组老师放弃了很多的个人时间，时刻的去陪伴和关注每个幼儿个体，让幼儿渴望平安，依恋的心理得到满意。开办家长会、半日开放活动、拍皮球竞赛等伴着幼儿欢乐的成长着。

二、深化践行《纲要》

借助幼儿整合课程教材的学习和使用，在新《纲要》的指导下，老师们的教育理念和教育行为，都有很大程度上的转变。分析本学期的幼儿特点和进展的要求，小班组制定了切合实际的班级工作打算和班级组工作打算，尤其注意了教材内容的选择比较，对每个主题，每个活动我们都仔细的推敲。汲取了整合课程中幼儿动手操作和社会性培育方面的有益阅历，我们又将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将嬉戏、学问技能培育和爱好引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动。

三、以园中心任务的完成为目标，坚持让幼儿在活动中进展

本学期短短五个月，园内支配的中心工作既重又多。对此班级组成员个个有干劲，人人不落后，围绕园中心任务，我们的口号是：保质保量，就是让幼儿在活动中进展。早操观摩，我们为幼儿细心选编音乐，以幼儿喜爱的米奇动物形象和开火车的嬉戏，引导幼儿合拍地听着音乐做动作；环境观摹，班级组在研讨时就制订了从两方面入手的打算：墙饰和区角，双管齐下。在墙饰布置中，鼓舞家长，区〔角〕创设，我们界限明确，角色区和学习角，我们在区角的创设和材料供应方面有层次有侧重。扩大角色嬉戏区域，尤其是他们的自然角和益智区，蕴涵了老师们无穷的才智和心思，看到孩子们那么仔细的嬉戏，老师们的心无比欣慰。学习区包括手工操作，语言表演，拼拼搭搭和配对嬉戏。总之，小班组幼儿在老师巧思、巧手、巧引三“巧”思想的影响下，健康、健壮的进展着。

“读懂幼儿”是我们小班组保教人员对自身素养最基本的要求，我们总是想把全部精力专注到每一个幼儿身上，以我们的良心和责任，去发觉幼儿。会纵向比较，关注进展慢的孩子；鼓舞进步，关怀进展快的孩子；承认差异，关爱进展中的孩子。我们特殊注意把我们的教育思想跟家进步行沟通沟通，通过家长会，家园联系册，便条和电话等等，我们不停止与家长的沟通，努力使家园双方逐步形成有针对性的趋向全都的教育方法。

假如说孩子的成进步步有老师的付出，那么全体家长们伴侣给我们工作的支持，是我们今后不断改良自身缺乏的动力。在今后的班级组工作中，我们要特殊留意自身的两个问题：一是我们的教育要把发觉问题的过程，作为下一个教育的目标，并以此设计教育活动；二是把提高幼儿解决问题的实际力量作为好的教育效果的衡量标准，仔细的做好活动组织记录与反思。信任这样以后，班级组工作还会再上一个新台阶。

幼儿园大班班级组班级工作总结11

伴随着孩子们的成长，细心品尝着他们的点点进步，一学期又在紧急劳碌中即将结束。本学期我们大班班级组依据开学初制定的各项打算，扎扎实实，制造性、欢乐的完成了很多任务,在各种活动中留下了我们一串串脚印、一串串收获。让我们一起来共享、回顾这学期所走过的路：

一、仔细学习《纲要》，全面制定活动打算、扎实的开展各项活动。

本学期，我们组织老师深化学习《纲要》，利用每周四班级组教研活动学习新教材，并把新《纲要》的理念落实到行动中，不断领悟《纲要》内涵，以《纲要》促实践。在教学活动中，我们以《纲要》精神为指导，从幼儿的爱好、需要动身，老师们人人上公开课、观摩课，组内老师珍惜每一次观摩的机会，活动结束后，仔细反思、留下珍贵看法，在互相切磋中获得提高，老师们的评析组织力量也由此得到增添。

二、以老带新、齐心协力、相互观赏、共同提高。

我们班级组是一个以老带新的组合，我们走到一起，深知一个共同的目标，那就是搞好大班班级组的各项工作，为自己负责、为孩子负责，为家长负责。为此，我们组的老师在本学期连续发扬了团队合作精神，互相敬重，互相理解，互相协商、互相学习。能同时想对方所想，不计较个人的利益得失，并充分挖掘自身潜能，扬长避短，互相学习，使班级的整体进展取得了令人可喜的进步。俗话说什么样的老师有什么样的孩子，孩子在老师的感染下个个雷厉风行、能干聪明，这就是老师的力量。

三、精彩活动、各显神通、互相学习

在大班班级组全体老师的通力合作下，我们开展了丰富多彩的教育教学活动，做到每天有收获、月月有新事。如：在10月份我们开展了“大班幼儿手工竞赛”活动，本次活动让孩子们的手工技能得到了展现。同时，我们还邀请每一位家长主动参加到本次活动中来，给孩子们当评委，建立了良好的家园合作气氛。11月份我们开展了人人争上教研课的活动，教研组成员开展了“听课——评课——上课——反思”活动，每一位老师学习将接受到的新的教育信息、教育理念运用到实际教学工作中来。我们向家长们开放、邀请他们观摩，得到了家长们的好评。这对于我们老师来说，既让所学学问得以学以致用，又提高了老师的教学水平。此外，我们大班级段全体老师还结合了我园社区资源优势，结合园本课题开展了种植、饲养、参观等多项活动，丰富了幼儿的生活，调动了幼儿探究科学的主动性。他们在老师的组织下参加劳动、学习使用劳开工具、

观看、探究，用自己的方式记录活动过程。在参观蔬菜大棚、挖竹笋、种小麦、点黄豆、栽黄瓜、浇水、施肥、收获、饲养小乌龟、金鱼、蝌蚪，捕获蝴蝶、西瓜虫、蜗牛等活动中，孩子们体验了劳动、探究的乐趣！

四、家园共育活动的绽开

我们做到常常与家长沟通幼儿状况，为家长排忧解难，不断完善我们的工作。充分发掘家长资源，共同构建具有本班特色的幼儿成长环境。通过家长会、幼儿园开放日活动，让家长参加到孩子的活动和我们的工作中，亲身感受幼儿教育的欢乐与辛苦，家长们对我们工作都表示支持和协作，他们为我们供应各种制作材料和教育心得。从而我们与家长建立了一种主动的合作伙伴关系，互相敬重、支持、合作。幼儿、家长、老师一同感受到幼儿成长的喜悦，是我们幼儿老师工的最大胜利。

尽管我们能依据幼儿的年龄特点和自身爱好相继开展了丰富多彩的活动，为幼儿供应了展现自己的舞台，使创新的教育理念不断渗透在一日活动中。但是假如要细细回味本学期的工作，确定还存在着缺乏的方面，在新的学期里，我们大班组的全体老师将更加齐心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有打算地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。

幼儿园大班班级组班级工作总结12

时间过得飞速，大班上学期的教学工作在我们六名老师的共同努下，已经画上了一个～的句号。本组老师大部分都是年轻人，教学阅历相对缺乏，另外，周佳玲、张春霞老师又在家疗养了较长时间，才到园上班。针对实际状况，为提高教学业务水平，常常组织组内老师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本期我们大班班级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结：

一、常规教研：

在开学初，我们班级组的6位老师大家共同分析了各班老师和幼儿的实际状况，并依据各自的状况从而制定了符合我们本班级组开展的工作打算，措施。在工作中我们本着主动仔细、相互学习、探究的看法开展工作。

1、每位老师都主动仔细的参与教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓舞每位老师设身处地为别的班级的工作提出珍贵的看法和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的老师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想方法、出留意。如大一班洗手常规的培育，由于盥洗室离教室较远，不便于老师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，老师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习惯的形成。当大一班的老师提出问题时，其余的老师均主动的为她们出谋划策，帮她们想方法，最终最终找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，帮助老师提示洗手的幼儿，而老师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了幼儿分散，老师指导不过来简单消失平安事故的冲突。采纳此方法后，大一班幼儿洗手的常规有了较大进步。又如，大二班老师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。我们通过观看场地，商量哪个地方更合适，最终关心他们找到了满足的地方。而学前班的老师则是初次执教新的教材，我们便通过例会等形式提出让家长满足而幼儿又能接受的教学内容赐予看法和建议，为他们的幼小连接打好坚实的基础。

2、进行了各班一日生活常规和新老师教学活动看评的观摩看评，推动并促进班级间、老师的互相学习，借鉴。本期我们共组织了四次观摩活动：包括早操，新老师教学活动，盥洗活动，嬉戏的观摩。通过观摩活动，相互之间取长补短，并制定出最适合本班特点的方案，进行实施。如开学初抓的一个重点工作：早操活动，在进行初次观摩时，我们认为大一班和大二班的音乐是一样的，便可以有相互沟通的机会进行联合早操活动，而学前班的场地显得太窄了一些，可以利用楼下的大操场等，并研讨整改方法，通过这样，三个班的早操有较大进步，在全园的早操观摩中取得较好效果。后来，我们又觉得早操编排无创新，又一起商议 整改方案，我们增加了班级间的互动，走步跑步走异形路线。通过这样的改变，幼儿做操的主动性有了较大提高。在嬉戏的开展时，我们也实行了这样的方式，观摩，看评——找出优缺点——提出整改看法——再观摩看评。通过这样，我大班组的班级常规培育有了肯定进步。新老师杨珍妮为我们供应了应当怎样节省我们身边的事和物的观摩现场，她通过让孩子们观看收集到的一些贫困山区的孩子只能用砖头代替本子写字和非洲难民很瘦的形象，让幼儿体会我们应当节省的感受，并且表现出来。观摩后，每名老师都发表看法，全都认为，她的选材比较好平常很少开展。这种形式能很好的促进孩子观赏水平的提高，促进创新力量的培育，以后教学中应多进行这方面的尝试。

3、组织幼儿进行丰富多彩的活动。为丰富幼儿的生活，我班级组开展了秋游活动——参观动物园，同时也得到了家长和学校领导的大力支持，让孩子真正回来到大自然的生活中，幼儿也表现出了很高的主动和爱好性，并盼望以后多组织此类有益的活动。

4、本期我们大班组还新开设了一个栏目——新闻网站，把最新、最准时的国家大事或者身边发生的事情贴在教室外，让幼儿随时了解和观看，并主动主动的参加进来。

二、专题教研

本期，我大班组结合幼儿园教育教学创建特色“开发家庭资源——增进家园合作”进行了一系列的讨论。我们组织了理论学习，商量了真正落实家园联系的各种方案。大一班提出制作家长参教，大二班提出分层次进行家长对话，学前班则提出制作精致的家园联系册。通过可行性的分析商量，最终确定为这三种形式，并且各班都主动进行尝试。大一班由于没有家长情愿主动承当参教活动，而改成了分层次的与家进步行幼儿状况的沟通和纸条的形式与家长沟通，得到了家长的全都好评；大二班的分层次与家长则是利用中午休息的时间将家长请