幼儿园中班健康教案15篇

Word第第页幼儿园中班健康教案15篇幼儿园中班健康教案1

一、设计初衷

在开展“劳动人民真可爱”的活动中，孩子们了解了我们身边的叔叔、阿姨们的工作，如理发师蛋糕师等。走在公路上，幼儿看到公路清洁工的工作特别辛苦，每天很早起床，在人们上班前把公路清扫洁净，不管是刮风下雨，还是寒冷酷暑，每天都要上班，用他们辛勤的汗水换来城市的干净。于是，我们开展了了解“公路清洁工的一天”活动，让孩子们零距离接触、了解公路清洁工。

二、活动目标

1了解公路清洁工一天劳动的状况，了解简洁的劳开工具。

2.初步体验劳动的辛苦，从小养成不乱扔垃圾的好习惯。

三、客座老师：王小东、郑飞〔公路清洁工人，以下简称“郑”〕

四、活动对象：大班

五、活动预备

1.联系环卫中转站清洁工阿姨，商议 活动内容和方式。

2.幼儿戴上手套、袖套，带上扫帚、畚箕。

六、活动过程

(一)熟悉公路清洁工。

1郑：小伴侣你们好！我是一位平凡的清洁工人，你们知道我清扫哪里的卫生吗？幼：是清扫公路卫生的清洁工人。郑：是的，我是每天给人们清扫公路、清理垃圾的公路清洁工人

2.郑：看看我和一般清洁工的装扮有什么不同？幼：你穿着橙色的反光服；头戴一顶小黄帽……

3.郑：为什么要带小黄帽、穿反光背心呢？幼：由于它们是你的工作服，穿上它们就能让别人知道你们的工作；可以给你们遮挡太阳……郑：它们除了可以在烈日酷暑下为我遮挡太阳外，更重要是小黄帽和反光背心可以给我更多的平安。我们每天在公路上扫地，车子来来往往许多，小黄帽和反光背心使我们特别醒目。

〔二〕清洁工人的工作时间。

1.幼：阿姨，你们是几点上班的？郑：我们5点钟开头就要清理公路上的垃圾2.幼：下雨天你们还工作吗2郑：当然。不管是刮风下雨还是炎炎烈日，不管是寒冷的冬天还是酷热的夏季，我们都要照常工作，连节假日我们也是这样才能使街道随时保持洁净。3.幼：阿姨，这么长的工作时间，你们不辛苦吗？郑：清理垃圾，能节能环保，杀菌除臭，避开引起和传播疾病。确保大家健康安心地工作、学习、，生活。我们的工作能带给大家便利和舒适，辛苦也是值得的。

〔二〕熟悉简洁的清洁工具

1.郑：你们平常见过哪些清洁工具？幼：有扫把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清洁车……2.郑：看看我们用到的工具和你们平常见过的有什么不同？(1)出示扫把，幼儿商量幼：我们家用的扫把比这小，而且要美丽；这个扫把是竹丝做的，我们用的是很软的……郑：由于我们扫的大公路上的垃圾面积大，垃圾种类多，量也大，所以必需要用这种大扫把，才能又快又稳地清扫垃圾。

(2〕出示畚箕和铁锹。幼：畚箕我知道是装垃圾用的，可是铁锹有什么用呢？郑：由于路上会清扫到各种垃圾，轻巧的垃圾就用畚箕来装，但有时会遇到许多大的、重的或难以清扫的东西，就需要铁锹来处理了。

(3〕引导幼儿观看清洁车，了解其作用幼：清洁车也是装垃圾的，郑：是的，由于畚箕不能装太多的垃圾，而且我们要沿路始终清扫，不能准时处理掉垃圾，有了清洁车我们就可以把垃圾积累起来，然后统一处理。而且，清洁车用起来便利，还可以放我们清扫用的小工具。

〔四〕了解清洁工一天的劳动。

幼：你们一天要扫多少条街？郑：我们一名街道清洁工需要负责3800一4800m’的工作面积，但永中街道平均每个清洁工要负担6000m2以上，一年清理卫生死角130多处，搬运垃圾4043吨，，清运垃圾100多吨。幼：叔叔阿姨真厉害，也真辛苦郑：所以，平常人人都需要留意公共场所的卫生，才能减轻我们的工作。

〔五〕幼儿在老师带着下，仔细开展劳动

1.郑：今日，我发觉你们也预备了许多清洁工具，是不是也想体验一下我们的工作？幼：是的。

2.幼儿分组劳动。

〔六〕初步了解垃圾的处理一一参观环卫站。

1.郑：我们今日清理了这么多垃圾，这些垃圾该怎么处理呢？幼：倒到垃圾桶里；烧了它们……郑：垃圾要经过特地的处理，才不会再次污染环境，我们先把垃圾运到环卫站，再进行分类处理。接下来我们一起把垃圾运到环卫站吧。

2．观看工作人员清理垃圾。郑：首先，我们要将垃圾进行分类，分成可回收垃圾和不行回收垃圾，然后由特地人员和机器进行分类处理

〔七〕小结

师：今日，小伴侣们做了一回清洁工人，参观了环卫站，道清理垃圾的好处，懂得了卫生学问，还学会了自己劳动动。我们要珍惜清洁工人的辛勤劳动，做个讲卫生、懂礼貌、不乱乱扔垃圾的好孩子。

七、活动成效“公路清洁工的一天”活动，让孩子了解了公路清洁工的主要工作，了解了环卫站处理垃圾的状况。当一次清洁工，亲身体验了清洁工人的辛苦和荣耀，活动使孩子们懂得了要珍惜清洁工人的劳动成果，从而学会敬重身边的劳动人民，做环保、文明的小天使。

幼儿园中班健康教案2

目标：

１、了解咪咪患红眼病的缘由，知道红眼病会传染。

２、学习处理眼睛异物的简洁方法。

预备：

小白兔、小花猫的手偶。

过程：

１、听故事《红眼咪咪》。

出示小白兔和小花猫，谈谈小白兔的红眼睛很美丽，小花猫的眼睛明又亮。可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么呀？

这只小花猫叫咪咪，它有一双美丽的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一阵风吹来，一粒灰沙吹进了咪咪的眼睛里。眼睛真难过，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越来越疼。妈妈见了说：“哎呀！咪咪的眼睛怎么变成白兔的眼睛了？”没过几天，妈妈的眼睛也红了，眼睛又痛又痒，还怕光、流眼泪，真难过呀！

２、知道得红眼病的缘由及病症。

咪咪的眼睛为什么变红了？〔灰沙进了眼，不该用手揉，用脏手帕擦。这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼球充血变红〕

妈妈眼睛怎么也红了？〔妈妈被咪咪传染了，红眼病是传染病〕

３、了解怎样避开红眼病。

妈妈和咪咪去医院看病，医生为他们清洗了眼睛，还开了眼药水，让咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。妈妈也不要上班，免得传染给其他人。

得了红眼病会怎样？该怎么办？得了红眼病后，眼睛会流眼泪、怕光、还会疼，会传染给别人。应在家休息，避开和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要准时到医院治疗，点眼药水，用洁净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。

妈妈怎样才能不被传染？〔假如知道四周的人得了红眼病，就不能再与他接触，不用他的毛巾、手帕，不用脏手揉眼〕

灰沙吹进眼睛应当怎么办？〔可以闭上眼，让泪水渐渐和灰沙一起淌下，假如不行可请大人帮助〕

建议：

１、如有条件，可预备有关预防红眼病的录像。

２、在商量中调动幼儿已有阅历，大胆地说出自己的看法。

３、如遇红眼病流行的季节，可抓住时机对幼儿进行教育。

幼儿园中班健康教案3

一、设计初衷

在开展“劳动人民真可爱”的活动中，孩子们了解了我们身边的叔叔、阿姨们的工作，如理发师蛋糕师等。走在公路上，幼儿看到公路清洁工的工作特别辛苦，每天很早起床，在人们上班前把公路清扫洁净，不管是刮风下雨，还是寒冷酷暑，每天都要上班，用他们辛勤的汗水换来城市的干净。于是，我们开展了了解“公路清洁工的一天”活动，让孩子们零距离接触、了解公路清洁工。

二、活动目标

1、了解公路清洁工一天劳动的状况，了解简洁的劳开工具。

2、初步体验劳动的辛苦，从小养成不乱扔垃圾的好三、客座老师：王小东、郑飞〔公路清洁工人，以下简称“郑”〕

四、活动对象：大班

五、活动预备

1、联系环卫中转站清洁工阿姨，商议 活动内容和方式。

2、幼儿戴上手套、袖套，带上扫帚、畚箕。

六、活动过程

〔一〕熟悉公路清洁工。

1、郑：小伴侣你们好！我是一位平凡的清洁工人，你们知道我清扫哪里的卫生吗？幼：是清扫公路卫生的清洁工人。郑：是的，我是每天给人们清扫公路、清理垃圾的公路清洁工人

2、郑：看看我和一般清洁工的装扮有什么不同？幼：你穿着橙色的反光服；头戴一顶小黄帽……

3、郑：为什么要带小黄帽、穿反光背心呢？幼：由于它们是你的工作服，穿上它们就能让别人知道你们的工作；可以给你们遮挡太阳……郑：它们除了可以在烈日酷暑下为我遮挡太阳外，更重要是小黄帽和反光背心可以给我更多的平安。我们每天在公路上扫地，车子来来往往许多，小黄帽和反光背心使我们特别醒目。

〔二〕清洁工人的工作时间。

1、幼：阿姨，你们是几点上班的？郑：我们5点钟开头就要清理公路上的垃圾

2、幼：下雨天你们还工作吗2郑：当然。不管是刮风下雨还是炎炎烈日，不管是寒冷的冬天还是酷热的夏季，我们都要照常工作，连节假日我们也是这样才能使街道随时保持洁净。

3、幼：阿姨，这么长的工作时间，你们不辛苦吗？郑：清理垃圾，能节能环保，杀菌除臭，避开引起和传播疾病。确保大家健康安心地工作、学给大家便利和舒适，辛苦也是值得的。

〔二〕熟悉简洁的清洁工具

1、郑：你们平常见过哪些清洁工具？幼：有扫把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清洁车……

2、郑：看看我们用到的工具和你们平常见过的有什么不同？

〔1〕出示扫把，幼儿商量幼：我们家用的扫把比这小，而且要美丽；这个扫把是竹丝做的，我们用的是很软的……郑：由于我们扫的大公路上的垃圾面积大，垃圾种类多，量也大，所以必需要用这种大扫把，才能又快又稳地清扫垃圾。

〔2〕出示畚箕和铁锹。幼：畚箕我知道是装垃圾用的，可是铁锹有什么用呢？郑：由于路上会清扫到各种垃圾，轻巧的垃圾就用畚箕来装，但有时会遇到许多大的、重的或难以清扫的东西，就需要铁锹来处理了。

〔3〕引导幼儿观看清洁车，了解其作用幼：清洁车也是装垃圾的，郑：是的，由于畚箕不能装太多的垃圾，而且我们要沿路始终清扫，不能准时处理掉垃圾，有了清洁车我们就可以把垃圾积累起来，然后统一处理。而且，清洁车用起来便利，还可以放我们清扫用的小工具。

〔三〕了解清洁工一天的劳动。

幼：你们一天要扫多少条街？郑：我们一名街道清洁工需要负责3800一4800m’的工作面积，但永中街道平均每个清洁工要负担6000m2以上，一年清理卫生死角130多处，搬运垃圾4043吨，，清运垃圾100多吨。幼：叔叔阿姨真厉害，也真辛苦郑：所以，平常人人都需要留意公共场所的卫生，才能减轻我们的工作。

〔四〕幼儿在老师带着下，仔细开展劳动

1、郑：今日，我发觉你们也预备了许多清洁工具，是不是也想体验一下我们的工作？幼：是的。

2、幼儿分组劳动。

〔五〕初步了解垃圾的处理一一参观环卫站。

1。郑：我们今日清理了这么多垃圾，这些垃圾该怎么处理呢？幼：倒到垃圾桶里；烧了它们……郑：垃圾要经过特地的处理，才不会再次污染环境，我们先把垃圾运到环卫站，再进行分类处理。接下来我们一起把垃圾运到环卫站吧。

2．观看工作人员清理垃圾。郑：首先，我们要将垃圾进行分类，分成可回收垃圾和不行回收垃圾，然后由特地人员和机器进行分类处理

〔六〕小结

师：今日，小伴侣们做了一回清洁工人，参观了环卫站，道清理垃圾的好处，懂得了卫生学问，还学会了自己劳动动。我们要珍惜清洁工人的辛勤劳动，做个讲卫生、懂礼貌、不乱乱扔垃圾的好孩子。

七、活动成效

“公路清洁工的一天”活动，让孩子了解了公路清洁工的主要工作，了解了环卫站处理垃圾的状况。当一次清洁工，亲身体验了清洁工人的辛苦和荣耀，活动使孩子们懂得了要珍惜清洁工人的劳动成果，从而学会敬重身边的劳动人民，做环保、文明的小天使。

幼儿园中班健康教案4

一、活动目标：

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。

二、活动预备：

教学挂图《预防感冒》。

三、活动过程：

1、引出话题：

老师有班级点名活动引出今日的教学活动。

"这些天，xx小伴侣为什麽没来呀？"幼儿互相沟通各自对感冒的感受与体会。

"你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？"

老师小结：感冒的时候会消失发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径：

老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。

人们一般是由于什么患上感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？

四、老师归纳。

不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

五、把握预防感冒的小常识

老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。

我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进行归纳小结。

幼儿园中班健康教案5

活动目标：

1、通过学习这一课，幼儿知道感冒后身体会不舒适。

2、了解基本的预防感冒小学问，懂得身体健康的重要性。

3、培育幼儿养成讲究卫生的良好习惯。

活动预备：

预防感冒的图片、开窗通风、勤洗手洗脸、熬炼身体、音乐：《健康歌》

活动过程：

1、感冒的感受。

出示感冒图片，让幼儿观看图中的人怎么了？

2、说说感冒的感受。

你得过感冒吗？感冒的时候什么感觉？哪里会不舒适？

幼儿互相沟通商量后回答。

小结：我们平常感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状，严峻的时候，小伴侣不能上幼儿园。

3、人为什么会感冒。

我们的小伴侣都有过感冒的经受，那我们为什么会感冒呢？请小伴侣相互说一说？

小结：小伴侣们说的很对，假如我们在平常不讲卫生，不爱吃饭，天气改变时不留意增减衣服都很简单感冒。

过度：接下来呀，老师给小伴侣们带了一个好听的故事叫《小猪嘟嘟》，请小伴侣仔细听，听完后告知老师。

小猪嘟嘟为什么感冒了？〔小猪嘟嘟他不讲卫生，不爱活动，爱到人多的地方去，所以感冒了。〕

过渡：我们刚刚说感冒很不舒适，那在平常我们应当怎样预防感冒呢？请小伴侣相互商量一下。商量完举手告知老师。

4、预防感冒小常识。

那我们怎么来爱护自己，不让自己被别人传染上感冒呢？〔幼儿自己说〕老师也给大家总结了一些预防感冒的方法。

出示图片，理解预防感冒的方法。

平常多熬炼身体，增添身体的反抗力。

室内常常开窗通风换气。

饭前便后要洗手。

多喝水，多吃蔬菜水果。

依据冷热适度增减衣物。

师：为了我们有一个健康的身体，我们在平常要多运动，那你们想不想和老师一起做运动？〔想〕

律动《小手拍拍》。

5、播放《健康歌》随歌曲做动作，体验健康的欢乐。

幼儿园中班健康教案6

活动目标：

1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的主要功能。

2、把握初浅的爱护骨骼的方法。

3、知道检查身体的重要性。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备：

教学挂图人体骨骼图。

活动过程：

1、了解人体的骨骼：

幼儿商量感知人体的骨骼：

“动物有骨头吗?人有没有骨头?”

“人没有骨头会怎么样?”

幼儿用手摸一下自己身体各部位(手臂、肩膀、腿)，感知自己的骨骼。

出示骨骼图片，引起幼儿观看人体各部分的一些骨骼名称及其功能：

“人的骨骼是由大大小小的各种骨头组成的，它们能爱护商量怎样爱护骨骼：

幼儿自由商量，模拟骨骼受伤的样子。

——“假如人的骨骼受伤了会怎么样?”

“我们应当怎样爱护自己的骨骼?”

我们要坚持多熬炼身体，多晒太阳，留意养分。同伴之间不要相互推挤打闹，、从高处往下跳时要留意平安，防止骨折。

活动反思：

导入环节，我用的是播放一些常见的小动物骨骼的图片引起幼儿的关注。过程中，孩子们主动性还是很高的，当我问到：没有骨骼，我们会怎样时，孩子们会给出“没有骨骼我们会死掉”这样的答案。这跟我预设中的'答案不太一样，以至于自己慌了手脚，没有很好的将骨骼是人体的支架，没有骨骼我们就没法站立这个主旨很好的点出来。课后我反思，孩子们的说法其实并没有错，没有了骨骼，人体只剩一副皮囊，各个器官无法运作，人会死去，这不也很好的说明白人体是骨骼的支架这一作用吗?假如当时我赐予孩子们一些确定，我想，孩子们的参加热忱会更高，我得到的答案也会更富有想象力。

幼儿园中班健康教案7

活动目标：

1、引导幼儿熟悉各种便器并能正确使用。

2、指导幼儿识别男、女卫生间的标识。

活动预备：

PPT课件(男、女卫生间标识的图片;不同的使器图片)

活动过程：

一、PPT出示男、女卫生间标识的图片，引导幼儿初步感知标识的含义。

1、老师出示男、女卫生间标识的图片(裤装和裙装)，引导幼儿观看，关心幼儿理解标识的含义。

老师：小伴侣，你们见过这两个图案吗?在哪儿见过?

幼儿：见过，在男所和女所门口。

老师：这个两个图案就是男、女生卫生间的标识。你们知道这些贴在卫生间门上的标识有什么作用吗?

幼儿：是告知人们是哪个卫生间。

老师：对!小伴侣，我们以后上厕所时首先应看清什么?

幼儿：要看清标识。

老师：你们真聪慧!看清标识后我们才能如厕。

2、老师归钠：对的，男女有别，我们不能见卫生间就任凭乱进，那是不对的。这些标识可以提示我们卫生间是供什么性别的人群使用的，大家都应当按标识如厕。

二、引导幼儿观看PPT图片，关心幼儿初步熟悉各种便器。

1、引导幼儿逐一观看图片，并说说图片内容。

老师：小伴侣，请你和老师一起看看图上都有什么?(幼儿自由回答。)

2、老师归纳：这上面有几种不同的便器。第一幅是坐式便器，又叫马桶;其次幅是立式便器;第三幅是蹲式便器。(老师一边用手指图，一边把便器的名称告知幼儿。)

三、指导幼儿学念儿歌

老师：如今请小伴侣跟着老师念儿歌。

老师：谁能告知我儿歌都说了什么?(幼儿自由回答。)

幼儿：好的。

老师：你们真棒!这首儿歌告知我们，在使用马桶后要放水冲洗，保持清洁。

教学反思：

活动形式符合幼儿奇怪   、好动的心理特征。给幼儿供应丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“爱好是最好的老师”，幼儿心理进展的特点是好动，对一切事物布满了奇怪   心，求知欲望剧烈。准时表扬幼儿的点滴进步，确定和鼓舞幼儿的奇怪   心和探究举止，树立自信念，挖掘幼儿的制造潜能。

幼儿园中班健康教案8

一、目标：

1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做很多事、还可以感知出物体的冷、热、软硬、光滑、粗糙等属性。

2、教育与幼儿多动手做自己能做的事情，并能留意爱护小手。

二、预备：

1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。

2、口袋一个、里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。

三、过程：

1、猜谜，引起幼儿爱好。

师：“五个兄弟住在一起，名字不同，长短不同，是什么？”

幼：“手。”

2、嬉戏：印指纹。〔让幼儿了解每个人的手都是不一样的〕

师：“每个人的手一样吗？什么地方不一样？你发觉纸上有什么？”

幼1：“每个人的手都不一样，有的大，有的小。”

幼2：“纸上有我的手印。”

3、幼儿操作，熟悉手的功能。

〔1〕诱饵自选材料用手进行操作，如剥花生、夹弹子、纽纽扣、绘画等。

师：“你是用什么做事情的？怎样用手做事情的？”

幼1：“小手来做事情。”

幼2：“手的手指头在动。”

〔2〕试验：光用大拇指解纽扣，用左手拿剪刀剪纸。

师：“做试验时有什么感觉？这说明什么？”

幼1：“一只手指头不好弄。”

幼2：“要用两只手一起做的。”

小结：“大拇指要和其他手指协同工作才能做成一件事，手要多用才敏捷。”

〔3〕提问：“你的手还会做哪些事情？”〔教育幼儿自己的事情自己做〕

〔4〕嬉戏：奇异的口袋。

幼儿用手感知物体的不同属性，出示口袋，请幼儿用手伸入口袋触摸，说出感觉，并拿出让其他幼儿触摸。

小结：“做任何事都离不开手，手能感知物体属性。”

〔5〕手势嬉戏：

幼儿和老师一起用手势表达意思，让幼儿了解交警、聋哑人用手势指挥、沟通意思。

4、引导幼儿思索并商量手的重要性及如何爱护小手。

〔1〕假设没有手怎样？

〔2〕我们应当怎样爱护小手？

5、活动延长：

在日常生活中组织幼儿进行自我服务小竞赛。

幼儿园中班健康教案9

一、教学目的：

1、初步熟悉、了解会爬行的动物，尝试动物动态特征的表现，画面组织饱满。

2、使同学了解爬行动物的特点，培育同学的观看、审美力量和想象创作力量以及跨学科学习的力量。

3、培育同学爱惜动物、爱护动物以及喜爱大自然的情感。

二、教学重难点：

重点：观看动物的形状和颜色特征，大胆制造。

难点：如何抓住爬行动物的特点大胆进行表现，画面组织饱满，创作出有情趣的美术作品。

三、教具预备：

多媒体课件和蚂蚁、毛毛虫、蜗牛等各种爬行动物的粘贴。

四、教学过程：

〔一〕创设情境、激趣导入

“小伴侣，今日我们教室里来了一些神奇的小客人，你猜猜都有谁？”“原来是勤劳的小蚂蚁、美丽的蜗牛、胖乎乎的毛毛虫和慢吞吞的乌龟，还有威猛的螃蟹！”揭示课题并板书。

〔二〕讲授新课

1、学问的延长

1、你知道什么是爬行动物吗？

2、大自然中有很多爬行的动物，你还知道哪些爬行的动物吗？谁情愿将你课前收集到的资料介绍给大家。”

老师总结：“在本课里所说的爬行动物是泛指全部具备爬行力量的动物。”

2、嬉戏

利用多媒体出示一些小动物的图片，说：“呀！一下子来了这么多的小动物，老师实在是分不清哪些是爬行动物，你们能帮我分一分么？”让大家齐声回答。

3、观看特点

我出示一只小蚂蚁，以蚂蚁为例，让同学们互相商量说一说汇报一下小蚂蚁的形状、颜色、花纹的特点。依据同学概括小蚂蚁的特点我进行示范，概括画出小蚂蚁身体的样子。然后再看书或者带来的图片，说一说你所感爱好的小动物的形状、颜色、花纹的特点。

4、仿照爬行动物

首先，播放一个视频。并提出问题，让同学们带着问题去观看，“你在影片中都看到了哪些小动物？这些小动物在做什么呢？是怎样爬行的呢?”其次，预备了同学们刚刚观看过的几种爬行动物的粘贴，请情愿表演的同学戴上粘贴进行仿照。并在这时我会说：“这些动物这么可爱，做着各种事情，多奇异啊！我们能损害它们吗？”

5、画动态、谈想象

“小伴侣们刚刚我们画的小蚂蚁，它待不住了，也要迈开腿活动一下，谁来帮帮它？你们猜猜这个小家伙，它要去哪儿？去干什么？请大家相互商量一下，说一说。”其次，观看一段视频。加深感受，我会适时点播：“在动画片中的小蚂蚁被给予了人类的思想和行为。在我们的绘画中假如加入我们自己的生活经受，把你自己变成了小动物，那么它们的故事会更加吸引人。”

6、赏作品，学方法，敢实践

出示花甲虫的实物图片，请同学们看，实物和绘画有什么不同，依据同学的回答老师板书：穿上花衣服；依据花甲虫的站位，考虑到构图的问题，要布满画面，板书：布满画纸；然后想一想花甲虫会如何爬动呢？让同学们想到花甲虫的动态，板书：爬动；我会问：“在画面上只画花甲虫可不行以呢？”让同学们知道需要添加背景并进行想象。板书：想象。其次，请大家打开教材第25页，观赏同学们的作品。

〔三〕做作业

这时同学已经跃跃欲试了，提出画画要求，花纹要美丽，动态生动，画面饱满，想象丰富。同学作画，播放音乐。

〔四〕小小艺术展

“老师看到同学们的作品都太美丽了，你们相互想不想看？那好，同学们相互参观，相互介绍，然后说说你最喜爱的作品。”根据以下要求进行评价：看谁为小动物穿的花衣服最好看；看谁画面内容最丰富；看谁最有动感。

〔五〕课后延长

“你们知道吗，在自然界中，其实还是有许多的爬行，课后找一找，并把它绘画下来。”

幼儿园中班健康教案10

一、目标：

1、科学、正确地面对性话题，学会敬重自己和别人的身体。

2、有初步的自我爱护意识，了解基本的防卫方法。

3、能自由地表达，主动地思维。

二、预备：

1、活动前的调查，对两性的区分有了初步的熟悉。

2、搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问。

3、角色分工、互助协调，布置有关两性学问的活动区角，供应较为丰富平安的可操作材料。

三、过程：

1、谈话引入，讲解什么是“性”。

师：“如今请小伴侣分成男孩、女孩两组。”〔幼儿依据要求分组〕

师：“我们一起互相观看一下对面的小伴侣和我们自己有什么不同？”〔引导幼儿观看，阐述自己所看到的男、女有什么区分，充分商量自己对性别的看法〕

师：“从什么地方看出不同？这些地方说明他〔她〕是什么性别的？”

幼1：“女孩子的头发长长的，梳辫子的。”

幼2：“男孩子平常上厕所都是站着的。”

2、思索：什么是“性”？

师：从这些地方我们都能区分出我们不同的性别，看来“性”是和我们的身体亲密相关的，不光是从头发的长短就能推断性别的，更重要的是我们身体的某些部位是代表着性别差异的。是哪些部位呢？

幼：“什么地方呀？”

师：“就是我们穿衣服遮起来的部位”

3、明确身体的隐私部位，学会敬重自己和别人的身体。

师：“这有一段视频，大家看完后有什么举手告知大家。”〔观看《蜡笔小新》任凭脱裤子的行为视频，并进行商量。〕

幼1：“小新不讲卫生。”

幼2：“都不知道羞涩的。”

师：“如今我们知道什么部位是要爱护的，不能任凭给别人看的。”〔用游泳讲解〕

师：“我们身体的某些部位是不能任凭给别人看的，我们要敬重自己和别人的身体，由于那是我们的隐私，任凭暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

4、嬉戏：“找伴侣”。

体验与伴侣的亲热接触，商量哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？

幼儿园中班健康教案11

活动目标：

1、进展幼儿的身体平衡力量，熬炼动作的协调和灵敏。

2、探究顶沙包的不同方式。

3、初步体验人民头顶水罐，对顶水罐感爱好。

4、让幼儿知道熬炼有益于身体健康。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备：

若干沙包

活动过程：

一、热身运动

仿照小火车，大家手搭着前面幼儿的肩膀，进行热身。挨次先走，速度由慢到快，一转圈的方式；接下来运动脚部、手部、头部，挥动手臂；最终再进行第一部分的动作，最终做几个下蹲起来。

〔播放朝鲜民歌音乐《桔梗瑶》〕

二、练习顶沙包吖

〔老师进行整队〕

1．导入：

师：小伴侣们，你们知道人们会用头顶什么呀？你们觉得他们顶这个厉不厉害啊？你们想不想试试？

师：小周老师今日拿来了许多沙包，由于水罐太重了，我们就用沙包来代替，把顶沙包的本事学好了，再来学习朝鲜小伴侣，练习顶水罐。

师：如今你们可以自己去筐里拿一个，试试看怎么不让头上的沙包掉下来走到对面。小周老师在对面等你们，你们自己想想方法哦。

2.幼儿练习

师：刚刚小周老师看到有一位小伴侣做的很好。他胜利的将沙袋运到了小周老师这里。我们如今来看看他是怎么做的吧。〔然幼儿进行示范〕

〔老师进行示范，强调脑袋不要动，渐渐伸开双手，渐渐的走。眼睛正视前方〕

师：如今小伴侣们和小周老师一起走到对面去吧。努力让自己的沙包不要掉下来哦。〔看幼儿的状况，可以多试几次。看幼儿练习的状况引导幼儿探究怎样才能头顶沙包走路不落下。〕

3、嬉戏

师：小周老师和你们竞赛，比一比，谁先走到终点，并且沙包不掉下来就算成功。请燕子老师当裁判。

请裁判宣布竞赛结果。

依据幼儿的状况，是否增加难度练习。

师：如今，我们让我们用沙包按摩按摩手臂。〔老师示范〕

三、整理

师：我们休息结束，接下来我们要进行竞赛。要把水罐运到我们的仓库里。男生在小周老师的左边，女生在小周老师的右边，等小周老师数到1的时候还没有站好就要取消资格楼。

四、放松环节

师我们的水罐都胜利地运回了我们的仓库，感谢你们。

幼儿园中班健康教案12

活动名称：爱护耳朵活动目标：

1、知道耳朵的功能，会用耳朵区分不同的声音。

2、懂得耳朵对人的重要性，了解爱护耳朵的方法。

活动重难点：知道耳朵的功能，了解爱护耳朵的方法。活动预备：

音乐、铃鼓、黄豆、PPT活动过程：

一、导入活动

1、通过复习歌曲《小手拍拍》导入活动

播放《小手拍拍》音乐视频，老师带着幼儿一起做律动。

2、重点提出耳朵来讲。提问：耳朵在哪里，长什么样？幼儿商量并回答。

老师总结：耳朵摸起来软软的，像数字3，每个小伴侣有两只小耳朵。

二、详细过程

1、了解耳朵的用途〔1〕耳朵能听见声音直接提问：耳朵有什么作用？幼儿商量并回答。老师总结：我们的小耳朵能听见各种各样的声音。〔2〕嬉戏环节—猜一猜。

师：如今，请小伴侣们把眼睛闭上，看看你们能不能猜到老师在干什么？我看看你们谁最厉害，猜的又对又快。

幼儿们闭上眼睛后，老师做动作，让幼儿猜出老师在干嘛。

师：咦，惊奇，你们不是都闭着眼睛吗，怎么还知道我干了些什么呀？

幼：我们听见了，用耳朵听的。

〔3〕再次嬉戏，让幼儿感知耳朵的用途。

让幼儿闭起眼睛，分别请个别幼儿上来说话，让其与幼儿猜出他是谁。提问幼儿耳朵能干什么？老师总结：

我们的耳朵可以听见各种各样的声音，说话声、拍手声、音乐等等。通过嬉戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有辨别声音的功能。

2、商量爱护耳朵的方法

老师播放ppt图片，让幼儿观看图片上的行为，并进行商量提问。〔1〕不用力揪耳朵。

〔2〕不用棍子或者尖的东西戳耳朵。

〔3〕避开噪声，例如鞭炮的爆炸声，当发觉有人燃放鞭炮时，我们应当站得远一些，或用手捂住我们的耳朵。

〔4〕天气还冷时还要戴耳帽、围巾等，爱护好耳朵，不要被冻伤。〔5〕连续商量爱护耳朵的其他方法

A、老师拿出黄豆提问：那我如今想把这颗黄豆塞进耳朵里行吗？幼：不行，那样就听不见了。

老师总结：小伴侣们说的很对，我们千万不能把这些小东西放进我们的耳朵里，那样做是很危急的，会损害到我们的耳朵。

B、游泳玩水、洗澡时，要加强对耳朵的爱护，一旦有水入耳，应准时将水倒出，或者用毛巾立刻擦干。C、耳朵生病时，要准时看医生。

三、结束部分

做律动《小手拍拍》结束活动。

幼儿园中班健康教案13

一、活动目标：

1.熟悉和了解一些常见的交通标志的实际意义和作用，并能遵守嬉戏规章。

2.能依据指令改变，调整自己的动作，在开车的过程中体验集体嬉戏的欢乐。

二、活动预备：

1.交通标志若干个，如左右拐弯、限速、停车等。

2.每人一辆小汽车。

三、活动过程：

1〕引题玩车

1.小司机们，你们看，这是什么？那它和平常在公路上开的汽车一样吗？有什么不一样？

2.我们来做欢乐的小司机，一起来玩一玩好吗？

〔幼儿自由玩……〕

2〕欢乐的小司机

〔一〕置身情境

1.小司机们，你们想不想到大公路上去开一开。想一想，到大公路上开要留意一些什么？

〔要留意平安……要看好红绿灯……要看好标志……〕

2.看一看，我们的大公路上有哪些标志？

〔幼儿依据已有阅历讲解并描述：红绿灯……转弯标志……不同的车道标志……禁止通行……停车场标志等〕

3.它们告知我们什么？我们小司机要怎么开呢?〔幼儿泛讲：观察红绿灯，红灯停、绿灯开……〕

4.欢乐的小司机们，你们预备好了吗？这次我们开的时候要看好标志，动身了！

〔幼儿看好标志开车，老师留意观看和指导〕

〔二〕组织幼儿嬉戏

小司机学好了本事，我们预备上路了，你们要爱护好自己，路上有许多交通标志，大家要看清晰哦。

1.我们前面遇到了什么标志？它告知我们什么呢？〔红绿灯〕

2.连续往前开，又遇到了什么标志？它告知我们什么呢？〔限速60码〕

3〕体验嬉戏的欢乐，表扬平安行车的幼儿。

1.幼儿嬉戏数次。

2.进停车场休息。

3.放松动作。

幼儿园中班健康教案14

健康是指人体各器官系统发育良好，体质健壮，功能正常，精力充足，并具有良好劳动效能的状态，通常用人体测量、体格检查和各种生理指标来衡量。现代健康的含义不仅是传统所指的身体没有病而已，依据“世界卫生组织”的解释，健康不仅指一个人身体有没有消失疾病或虚弱现象，而是指一个人生理上、心理上和社会上的完好状态。包括躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康等。下面是我为你带来的幼儿园中班健康教案：小鸡快跑，欢迎阅读。

设计意图：

是孩子们喜闻乐见的小动物形象。孩子们对于小鸡的故事知道许多。如小鸡找妈妈、小鸡出壳了等等。如今我们利用这一可爱形象，来练习动作的进展。

活动目标：

1.培育孩子练习信号助跑跨越，绕过障碍。

2.培育幼儿的合作力量，体验鸡妈妈对消极的关爱之情。

活动预备：

儿歌《小鸡学本事》；在场地四周布置小树林〔可乐瓶〕、栅栏〔用橡皮筋拉在椅子上〕；鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰人手一个，老鹰头饰四个。

活动过程：

1.边念儿歌《小鸡学本事》边做预备运动。附儿歌：

小鸡学本事:一二三四五六七，一群小鸡做嬉戏。叽叽叽，叽叽叽，跑来跑去真喜爱；东灼灼西啄啄，小虫吃到嘴里去，了的心里甜如蜜。小鸡、小鸡真欢乐，拍拍拍翅膀，弯弯腰，扭扭脖子，踢踢脚，快欢乐乐心情好。

老师戴母鸡头饰，幼儿带小鸡头饰，依据儿歌四散走走、跑跑，蹲下捉虫等动作。

2.通过嬉戏，练习助跑跨跳，绕过障碍。

老师以嬉戏的口吻告知幼儿：小鸡们都长大了，要学到更难得本事了。今日要跟妈妈去很远的地方去捉虫，路上要跨过栅栏，绕过小树林，肯定要当心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。

老师适当示范，幼儿四散练习。

3.利用嬉戏，练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。

告知幼儿有几只老鹰要从这里飞过，当妈妈发出“老鹰来了”的信号时，要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来，不要让老鹰捉住。

请四名幼儿饰老鹰。鸡妈妈依据老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们依据信号做漫步     或越过障碍隐藏的动作。

当老鹰提到2——3名小鸡时，小鸡与老鹰对换角色。

4.放松活动

表扬幼儿做的真好，提示小鸡们该回家休息了，幼儿排成一队边说儿歌小鸡学本事边做小鸡走的动作离开场地。

幼儿园中班健康教案15

【活动目标】

1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

2、培育幼儿的认知观看力和初步的自我服务力量。

3、引导幼儿了解龋齿形成的缘由，知道怎样爱护牙齿和把握正确的刷牙方法。

【活动预备】

提前两天用醋泡好的鸡蛋