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文档简介

XXXX小学劳动技能竞赛活动为进一步加强小学生劳动教育，扎实推进劳动教育课程和评价改革，构建德智体美劳全面发展的育人体系，贯彻立德树人的根本任务，落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（以下简称“纲要”）和《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，结合学校实际和学生的劳动情况，在全校组织劳动技能竞赛活动，特制定本次活动方案。一、活动目的学校依据学生发展状况，对日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三类内容进行整体规划，重视对学生劳动价值观、劳动能力的培养，进而落实劳动教育的目标要求，达到以劳动教育提升学生综合素质的目的。明确劳动教育的性质和目标、内容与要求、途径、关键环节和评价,以及实施与保障机制，确保中小学校劳动教育清单制定符合立德树人根本任务要求，目标内容方向正确。二、活动主题：我劳动我快乐我成长三、活动保障我们以学期、月、周为单位，通过制定劳动教育清单，对劳动教育进行初步整体设计和规划；通过全校各级部的清单设置，清晰呈现基本目标、课时安排、主要劳动实践活动等内容，指导学校劳动教育的有序开展。低年级：小学低年级要注重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣，知道人人都要劳动。以个人生活起居为主要内容，开展劳动教育，注重培养劳动意识和劳动安全意识，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。中高年级：注重围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。以校园劳动和家庭劳动为主要内容开展劳动教育，体会劳动光荣，尊重普通劳动者，初步养成热爱劳动、热爱生活的态度。后附：1XX市实验小学劳动教育实施清单（试行）、2泰安市中小学校劳动教育清单示例。四、活动安排：第一阶段：宣传发动（11月25日-30日）1.利用“半天无课日”教研活动召开教研组长会议，研讨制定劳动竞赛活动方案。2.安排部署实施，让班主任利用班会宣传发动，营造良好的劳动氛围。各年级结合学生年龄和劳动实际情况，制定本年级劳动技能培养方案，确定本本次劳动技能竞赛活动项目，并积极落实劳动技能指导方案。第二阶段：班内组织初赛（202X年12月1日-7日）各班级在班内根据级部确定的劳动竞赛项目进行组织初选。第三阶段：级部组织决赛（202X年12月9日-17日）班级推荐学生参加级部决赛，每一个年级的劳动技能除了以上基本要求外，鼓励孩子们根据自身和班级、家庭的实际情况，在生活小窍门和特殊劳动技能上进行拓展。五、组织机构领

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