隆化县2023-2024学年小升初总复习数学精练含解析_第1页
隆化县2023-2024学年小升初总复习数学精练含解析_第2页
隆化县2023-2024学年小升初总复习数学精练含解析_第3页
隆化县2023-2024学年小升初总复习数学精练含解析_第4页
隆化县2023-2024学年小升初总复习数学精练含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

隆化县2023-2024学年小升初总复习数学精选精练一、用心思考,我会填。(每小题2分,共22分)1.填>、<或=6.25米______

625厘米

348克_______

0.348千克2490米______

1.5千米

650米______

6.5千米8.7元_______

870角

7.099米_______

7.1米2.0.9里面有_____个0.1;5.8里面有_____个0.1。3.3名工人5小时加工零件90件,要在10小时完成540个零件的加工,需要工人____人.4.数学试卷上有一道选择题,四个选项中只有一个正确,小玲不会做,任意选了一个,她答对的可能性是________.5.“摄氏度”和“华氏度”都是用来计量温度的单位,它们之间的换算关系是“华氏度="32"+摄氏度×1.8”.如果某人的体温是101.48华氏度,那么也就是()摄氏度.6.纳税是根据国家________的有关规定,按照一定的________把________或________收入的一部分缴纳给国家。7.在一个底面直径是40cm的圆柱形水箱中装有一些水,现把一个土豆完全浸没在水中,水面上升了0.5cm(水没有溢出),这个土豆的体积是(______)cm3。8.从13:22到当天下午1:35,时钟的分针转过的角度为(_____)度。9.某市科技馆举办“爱科学,走进太空”的科普活动,模拟制作了空间实验室。如图,规定:人们只能从小号房间进入大号房间,则由1号房间走到6号房间有(______)种方法。10.一个棋盒里有黑子和白子若干枚,若取出一枚黑子,则余下的黑子数与白子数之比为9∶7;若放回黑子,再取出一枚白子,则余下的黑子数与白子数之比为7∶5,那么棋盒里原有的黑子比白子多________枚。11.在8、10、25中________和________是互质数.二、仔细推敲,我会选。(每小题2分,共10分)12.一个纯小数的小数部分是按这样的规律排列的:0.112123123412345…第一个数字8出现在小数点右边的第()位上.A.35 B.36 C.37 D.813.小明和妈妈出去游玩,带了一个圆柱形保温杯,从里面量底面直径是8cm,高是15cm。如果两人游玩期间要喝1L水,带这杯水()。A.不够喝 B.够喝 C.无法计算14.下面各数量关系中,成反比例关系的是()。A.全班人数一定,出勤人数与缺勤人数 B.已知,y与xC.三角形的面积一定,它的底与高 D.正方体的表面积与它的一个面的面积15.观察下图,从()看到的形状不同。A.正面B.左面C.上面16.10+=(

)A.9 B.10 C.5三、火眼金睛,我会判。(每小题2分,共10分)17.比的后项可以是任意整数._____.18.因为4<5,所以<._____.19.商店卖出一块售价100元的手表赚了20元,就是赚了原价的20%。(_______)20.如果两个分数的值相等,那么它们的分数单位也相等.(____)21.圆的面积和半径成正比例.(_____)四、细心审题,我能算。(每题6分,共18分)22.直接写出得数。0.45+3.7=

×=

2-=

50×20%=4.2+3.8=

1.2÷=

3-1.08=

÷=23.简便计算39×+148×+48×24.解方程.(1)x+x=121(2)5x-3×=(3)x÷=12五、心灵手巧,我会画(共5分)25.甲仓有粮400吨,,乙仓有粮多少?(根据题中的已知条件和问题,找出下面6个语句和6个算式的对应关系,用线连接起来。)①乙仓比甲仓多15①400÷(1+1②乙仓比甲仓少15②400×(1-1③乙仓是甲仓的15③400÷④甲仓比乙仓多15④400×(1+1⑤甲仓比乙仓少15⑤400÷(1-1⑥甲仓是乙仓的15⑥400×六、我会解决问题。(每小题5分,共35分)26.在一幅比例尺为1∶1500000的地图上,量得甲乙两地间公路全长40厘米。一辆客车和一辆货车同时从甲乙两地相对开出,5小时后相遇。已知客车和货车的速度比是3∶2,货车的速度是多少千米/时?27.根据图回答下列问题:(1)这个统计图叫做统计图,可以看出它有一个明显的特点,能清楚地在图上表示出和之间的关系.(2)本月饮食预算为1200元,则总预算是元,用在购买衣服与文化教育的钱比用在饮食上的钱少元.(3)若本月的总预算增加200元,那么饮食的经费增加元.28.新城小学六年级学生进行了一次体质健康检测,相关数据统计如下:(1)男生“不及格”的人数占男生总人数的百分之几?(2)女生“良好”的人数有104人,新城小学六年级学生一共有多少人?(3)男、女生“优秀”的人数比较,谁多?为什么?29.小明有20张邮票,是小涵的邮票张数的.(1)小涵有多少张邮票?(2)小天的邮票张数是小涵的,小天有多少张?30.时代购物中心卖一种书包,售价150元,售价的60%是进价,40%是利润,现在超市要做促销活动,保证一个书包利润不少于30元,怎样确定折扣呢?31.兄弟两人早晨7时同时从家里出发去上学,兄每分钟走100米,弟每分钟走60米,兄到了学校后休息了5分钟才发现英语书没带,立即回家,途中7时25分与弟相遇,学校离家有多远?32.小明去文具商店购买2B铅笔,店主说:“如果多买一些,给你打8折。”小明测算了一下,如果买50支,比原价购买可以便宜6元,那么每支2B铅笔的原价是多少元?

参考答案一、用心思考,我会填。(每小题2分,共22分)1、==><<<【解析】略2、958【分析】由数的组成,先看每个数位上是几就有几个计数单位。【详解】(1)0.9的9在十分位上,表示9个0.1;(2)5.8的5在个位上,表示5个1,1里面有10个0.1,所以5里有50个0.1,8在十分位上,表示8个0.1,所以5.8里面有58个0.1。故答案为:9;58【点睛】本题主要考查小数的组成,先看每个数位上是几就有几个计数单位。3、9【解析】540÷10÷(90÷3÷5)=9(人).4、【详解】略5、38.6【解析】本题考查单位间的换算.根据华氏度=32+摄氏度×1.8,可得到101.48=32+摄氏度×1.8,解此方程可得38.6摄氏度.6、税法比率集体个人【分析】根据税率的概念来解答即可。【详解】纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。故答案为:税法;比率;集体;个人。【点睛】本题考查税率,解答本题是熟练掌握税率的相关概念。7、628【分析】根据题意可知,土豆的体积就是底面直径是40厘米,高是0.5厘米的圆柱的体积。根据“圆柱的体积=底面积×高”计算出体积即可。【详解】40÷2=20(厘米)3.14××0.5=628(立方厘米)【点睛】本题考查圆柱的体积公式,理解水中物体的体积就是上升的水的体积是解题的关键。8、78【解析】略9、8【解析】人们可以从1号到6号有以下几种走法:1-2-3-4-5-6;1-3-5-6;1-3-4-5-6;1-3-4-6;1-2-3-4-6;1-2-4-5-6;1-2-4-6;1-2-3-5-6.10、7【分析】先取出白子一枚,再取出黑子一枚,那么余下棋子的总量是相等的。第一次取出一枚黑子后,白子占余下总数的,第二次取出一枚白子后,白子占余下总数的,所以1颗白子占余下总数的(-),求出棋子余下总数后,在按照比计算出黑子和白子的数量,再加上取出的一枚,最后求出黑子比白子多多少枚。【详解】1÷(-)=1÷(-)=1÷=1×48=48(枚)(48×+1)-(48×)=(27+1)-21=28-21=7(枚)【点睛】本题的关键是前后两次虽然取出的棋子颜色不同,但总棋子的数量没变,然后把拿出一枚棋子后的棋子总量看作单位“1”。11、82【解析】公因数只有1的两个非零自然数叫做互质数.【详解】8=1×2×2×2,10=1×2×5,2=1×5×5,则可知8和10有公因数1、2,10和2有公因数1、5,8和2只有公因数1.故8和2是互质数.故答案为8;2.二、仔细推敲,我会选。(每小题2分,共10分)12、B【详解】3出现在3+3位,4出现在3+3+4位,5出现在3+3+4+5位,6出现在3+3+4+5+6位,7出现在3+3+4+5+6+7=28位,因此,8出现在3+3+4+5+6+7+8=36位.故选B.13、A【分析】根据圆柱体积公式,求出保温杯的容积即可。【详解】8÷2=4(厘米)3.14×42×15=753.6(毫升)1升=1000毫升1000>753.6故答案为:A【点睛】本题考查了圆柱容积,圆柱体积=底面积×高。14、C【分析】判断两种相关联的量成不成比例,成什么比例,就看这两种量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,如果是比值一定,就成正比例,如果是乘积一定,就成反比例,如果是其它的量一定或乘积、比值不一定,就不成比例;据此解答。【详解】A,出勤人数+缺勤人数=全班人数(和一定),所以全班人数一定,出勤人数与缺勤人数不成比例关系;B,(比值一定),y与x成正比例关系;C,底×高=三角形的面积(乘积一定),所以三角形的面积一定,它的底与高成反比例关系;D,正方体的表面积÷正方体一个面的面积=6(比值一定),所以正方体的表面积与它的一个面的面积正比例关系。故答案为:C【点睛】此题属于根据正、反比例的意义,辨识两种相关联的量成不成比例,成什么比例,就看这两种量是否都是变量,且对应的比值一定,或是对应的乘积一定,再做出判断。15、C【解析】略16、B【详解】略三、火眼金睛,我会判。(每小题2分,共10分)17、×【详解】在除法里,除数不能为0,因为当除数为0时,根据乘与除的互逆关系,要么就找不到准确的商,要么就没有商,所以0做除数无意义;在比中,比的后项就相当于除法中的除数,所以比的后项也不能为0,如果为0,比就没有意义了.18、×【详解】分子相同都是1,分母4<5,分母大的反而小,所以.故答案为×.19、×【解析】略20、×【解析】例如:=,>.根据分数单位的意义及分数的基本性质可得:两个分数相等,它们的分数单位一定相等的说法是错误.21、×【详解】略四、细心审题,我能算。(每题6分,共18分)22、4.15;;1;10

8;4.8;1.92;【分析】按照小数加、减法的原则以及分数、百分数乘、除法的原则计算即可。【详解】0.45+3.7=4.15×=2-=150×20%=104.2+3.8=81.2÷=1.2×4=4.83-1.08=1.92÷=×=【点睛】主要考查小数加减法计算和分数乘除法计算,口算时要注意数据特点和运算符号,细心解答即可。23、148【详解】原式=39×+86×+48×=(39+86)×+48×=125×+48×=125×+48×=125×2×+48×=250×+48×=(250+48)×=298×=14824、(1)x=88;(2)x=;(3)x=【分析】解方程要掌握等式的性质,即等式两边同时加上或减去一个相同的数,同时乘或除以一个相同的数(0除外),等式仍然成立.【详解】(1)x+x=121解:x=121x=121÷x=88(2)5x-3×=解:5x-=5x=+x=÷5x=(3)x÷=12解:x=12÷4x=3÷x=五、心灵手巧,我会画(共5分)25、【解析】略六、我会解决问题。(每小题5分,共35分)26、48千米/时【详解】1500000厘米=15千米15×40÷5=120(千米/时)120×=48(千米/时)答:货车的速度是48千米/时。实际距离=图上距离÷比例尺;速度=路程÷时间,再按速度比是3∶2,算出货车的速度。27、扇形,部分,整体;2400,240;1.【分析】(1)这是一个扇形统计图,扇形统计图可以清楚地表示出部分同整体之间的关系.(2)把总钱数看成单位“1”,饮食占50%,它对应的数量是1200元,由此用除法求出总钱数;先求出购买衣服与文化教育的钱比用在饮食上的钱少百分之几;然后用总钱数乘这个百分数就是少花的钱数.(3)把增加的预算看成单位“1”,饮食占其中的50%,由此用乘法求出饮食增加的钱数.【详解】(1)这是一个扇形统计图,它可以清楚地表示出部分同整体之间的关系.(2)1200÷50%=2400(元);2400×(50%﹣25%﹣15%),=2400×10%,=240(元);答:总预算是2400元,用在购买衣服与文化教育的钱比用在饮食上的钱少240元.(3)200×50%=1(元);答:饮食的经费增加1元.【点睛】本题先读图,找出单位“1”,以及各个数量,然后根据题目要求和基本的数量关系找出合适的数据列式求解.28、(1)5%(2)1000人(3)男生“优秀”人数多。男生“优秀”人数:1000×48%×45%=216(人)女生“优秀”人数:1000×52%×40%=208(人)216>208答:男生“优秀”人数多。【分析】(1)根据题意可知,把六年级男生总人数看作单位“1”,用单位“1”-男生优秀人数占男生总人数的百分比-男生良好人数占男生总人数的百分比-男生及格人数占男生总人数的百分比=男生“不及格”的人数占男生总人数的百分之几,据此列式解答;(2)根据统计图可知,女生“良好”人数占六年级女生总数的20%,六年级女生人数占六年级全班人数的52%,先用女生“良好”人数÷20%=六年级女生总数,然后用六年级女生总数÷52%=六年级全班人数,据此列式解答;(3)根据题意,用全班人数×男生人数占全班人数的百分比×男生“优秀”人数占六年级男生人数的百分比=男生“优秀”的人数,同样的方法求出女生“优秀”的人数,然后对比即可。【

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论