部编高中语文必修上语言点(字词)积累

部编高中语文必修上字词积累（全册）第一课《沁园春・长沙》一、读准字音（一）单音字沁园春（qin）．浪遏飞舟0）．方遒（qid）．峥嵘（zheng）（r6ng）．．（二）多音字1．组词辨析法怅寥廓（chMg）（ku。）．．橘子洲。①．百舸争流（g6）．百侣（嗡、/当面⑴当〔、/当面⑴当〔当铺．（dang）（dang）0、木［曾经（c6ng）⑵曾：西犯一、［曾祖（2©四）．」中流（zh6ng）（3）中［中伤（zh6ng）．(4)空天空．空白

．(kong)(kong)2．语境辨析法（5）m（dang）“钱荒”来袭时，游离于金融监管系统之外的典当（dang）行却“火”了一把。（6）你还曾（c6ng）记得曾（zeng）祖父的嘱咐吗？你完成了多少？（7）金融地产能否保⑴咸鱼翻身，股指走势会不会否侬）极泰来，人们拭目以待。二、写对字形岁月ch6u（稠）chou（惆）怅岁月ch6u（稠）chou（惆）怅'cang（苍）茫《 〜、一cang（沧）海l^jing（竟）

man（漫）江碧透轻m五n（慢）万户h6u（侯）hou（候）鸟fxie（携）来man（漫）江碧透轻m五n（慢）万户h6u（侯）hou（候）鸟“寥廓”侧重于指立体的范围。常用来形容天空等。“辽阔”侧重于指平面的范围。常用来形容大地、海洋等。⑵苍茫•苍莽都表示“空阔辽远、无边无际”。“苍茫”强调边际遥远朦胧，看不清楚，常用于形容大地、暮色。“苍莽”侧重于阔大，适用于带草的旷野或是茂密的林地。第二课《峨日朵雪峰之侧》一、认读字音（一）单音字（1）蜡炬的） ⑵淋漓⑺⑶婉转（w3n） ⑷闺阁（gu!）． ．． ．⑸铆钉（m3。） （6）揳入仅语）⑺罅隙（姬）（x1）（8）晨曦仅!）（9）炽热（chi） （10）摈弃（bln）（二）多音字(1)藉V慰藉(1)藉V慰藉（jie）．狼藉（ji）．[薄壁（b五o）

叫薄荷（bo）．」似的（shi）（叫相似（si）．」凝露（山）⑷露〔露怯（lou）．二、辨识字形fcui（摧）残 ]yin（阴）沉 ,（撕）裂⑴[疝（催）生 ⑵[yin（荫）蔽 ⑶[si（厮）杀三、积累词语1．罅隙：缝隙，裂缝。2．消融：指物体消失、融化。3．瞻前顾后：看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。四、辨析词义挨弃摒弃课本原句:即使我们能摈弃憎恨、傲慢和恐惧。巧辨巧析:“摈弃”，抛弃，词义较重。“摒弃”，舍弃，词义较轻。“摈弃”的支配对象是思想、观点、烦恼等。“摒弃”的支配对象较广，可以是抽象的，也可以是比较具体的。《致云雀》一、认读字音（一）单音字⑴蜡炬的） ⑵淋漓⑺ （3）婉转（w3n） ⑷闺阁（gu!）． ．． ．⑸铆钉（m3。）（6）揳入仅语）⑺罅隙（xia）（xi）⑻晨曦仅!）（9）炽热（chi） （10）摈弃（bin）（二）多音字

」慰藉0论） /,⑴也藉j 」慰藉0论） /,⑴也藉j ⑵似．相似（si）．［薄壁（b五o） ［凝露（山）叫薄荷3）（叫露怯（lou）．．二、辨识字形JcuT（摧）残 JyTn（阴）沉⑴jcu!（催）生 ⑵jyTn（荫）蔽fsT（撕）裂⑶|sT（厮）杀三、积累词语1．罅隙：缝隙，裂缝。2．消融：指物体消失、融化。3．瞻前顾后：看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。四、辨析词义挨弃摒弃课本原句:即使我们能摈弃憎恨、傲慢和恐惧。巧辨巧析:“摈弃”，抛弃，词义较重。“摒弃”，舍弃，词义较轻。“摈弃”的支配对象是思想、观点、烦恼等。“摒弃”的支配对象较广，可以是抽象的，也可以是比较具体的。第三课《百合花》1.记字音①讷讷（ne） ②忸怩（niuni）． ．．

③撂下（l诒o） ④执拗（niu）⑤髻（ji） ⑥尴尬（ganga）． ．．⑦讪讪（shan） ⑧挟（xiC）．．⑨嬷嬷（mo） ⑩砦（c1）．．⑪虔诚9匕n） ⑫磕磕绊绊（ke）⑬憎恶（zCng） ⑭踌躇（chouchu）．．.识字形C［抿（） c［掘（） TOC\o"1-5"\h\z①|泯（ ） ②［崛（ ）」磕（ ） 」裸（ ）③1上 ④1 ③［溘（ ） ④［踝（ ）.辨词义⑴稀疏•稀少［辨词］“稀疏”，稀而不密，如头发稀疏、枪声稀疏、树叶稀疏。“稀少”，数量少，如物品稀少、路人稀少、蔬菜稀少。少”，数量少，如物品稀少、路人稀少、蔬菜稀少。［选词］①山坡上只 地散布着几座房子，站在这里可以听到大渡河的哗哗水声。②为什么某种生物的分布广泛而繁多，而它的邻种却分布得狭小而 呢？（2）安详•安适［辨词］“安详”指神态平静、从容稳重。“安适”指安乐舒服，安静舒适。［选词］①漫步在一座座古朴的石桥上，你会感受到这水乡的恬静与

②那老者面目 ，问他事情，只是淡然一笑，并不作答，一副知白守黑的神态。.积累成语［语境呈现］①每当我们面临困难的时候，他总是自告奋勇承担风险。．．．．②有些广告词读起来让人莫名其妙，真伤脑筋。．．．．［释义］①自告奋勇：主动地要求承担某项艰难的工作。②莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。《哦，香雪》不明白。《哦，香雪》1.记字音①褶皱（ ）．③攥住（ ）．⑤吸吮（ ）．⑦虔诚（ ）．⑨温馨（ ）．⑪蠕动（ ）．．⑬辗轧（ ）．2.识字形'嗔（）_①r瞋（）［〔缜（）②挟持（）．④拙笨（）．⑥斟酌（）．⑧娇嗔（）．⑩皎洁（）．⑫窸窣（）．⑭撼天动地（）．'蠕（） ②”需（）—〔儒（）［栗（ ） ］撼（ ）③£/ 、 ④、/ 、 〔粟（ ） 〔憾（ ）3.辨词义1）诞生•诞辰［辨词］“诞生”指出生，降生，是动词；“诞辰”指生日（敬辞），是名词。二者词性不同。［选词］①2019年暨中国农历己亥年春季祭孔大典4日在曲阜尼山隆重举行，纪念先师孔子 2570周年。②地球从 到现在，已经运行46亿年了。⑵虔诚•虔敬［辨词］“虔诚”指恭敬而有诚意（多指宗教信仰）；“虔敬”指恭敬，侧重文章、图画、神情等。［选词］①信众游客对虹庙一直 有加，香火不绝。②学生们以 的心态向师长送去祝福。4.积成语［语境呈现］①他心不在焉地用脚拨着石子，把别人的话都当成耳旁风。．．．．②驻港部队实战演习堪比大片，火力大开，万炮齐发，撼天动地。．．．．③面对不靠谱的大学排行榜，没必要一惊一乍。．．．．［释义］①心不在焉：心思不在这里，指思想不集中。②撼天动地：天地受到震动。形容声势浩大。③一惊一乍：指人受到小惊吓表现得过于兴奋或紧张的样子。第四课《喜看稻菽千重浪》.识字注音（1）单音字稻菽⑸八口） 一蔸（dGu） 饥馑（jin）花蕊（rui）早釉区白n）捍卫（八加）茎秆0m9） 蕴藏（y^n） 分蘖⑴右）授予（y⑴挽起（w予）撒籽（sV）（2）多音（s3）撒播 （zhbng）稻种「（I6ng）笼罩①撒| ②种］ ③笼Y（s己）撒泼 〔（zhong）播种 （long）蒸笼（bing）屏气 ［（c台ng）躲藏④屏Y ⑤藏Y（（ping）屏风 〔（zang）宝藏.辨字组词f暑（暑天） 厚嚷枝）承聘礼）景著名） I翼裤）储（聘怀）f秆（烟秆） （填（堤蚂竿（百尺竿头）（鲤（鲤直）I杆画F） （梗（梗塞）.词语积累(1)饥馑:饥荒。(2)刻骨铭心:刻在骨头上或心上,形容感念很深,永远不忘。也说镂骨铭心、铭心刻骨。(3)自给自足:依靠自己的生产满足自己的需要。(4)义无反顾:在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回头。(5)分蘖:稻、麦、甘蔗等植物发育的时候,在幼苗靠近土壤的茎节上生出分枝。.词义辨析(1)探索摸索辨析两者都有“在情况不明的情况下通过探寻、使之明了”的意思。“探索”,多方寻求答案,解决疑问,侧重进行深入的探究,试图发现、求得隐藏的事物,对象多为本质、根源、奥秘、规律等。书面语言色彩更为浓厚。“摸索”,试探着(行进),指在不明方向、缺少经验的情况下一点一点地寻找,对象多为方向、方法、经验等,有“试探”的意思。判断正误:①在我国经济建设的几十年当中,党带领着全国人民经历了一个从“摸索”到“探索”的过程。(V)②为了集思广益，相互借鉴,本报派多路记者采访了部分新闻出版企业,摸索他们未来5年的发展重点。(x)(2)退化蜕化辨析两者的共同语素是“化”,都有“事物变旧、变坏”的意思。前者一般指生物体在进化过程中某一部分器官变小,机能减退甚至完全消失,也泛指事物由优变劣;后者指虫类脱皮,借指事物向坏的方面变化,多指腐化堕落。判断正误:①尽管如此，人们还是不禁要在自己的内心打一个问号，这位32岁的球星是不是已经到了全面退化的时候了?（V）②王翠娟等人贪腐的蜕化过程，伴随着一条行政不作为的轨迹。（V）（3）义无反顾义不容辞辨析两者都指为道义而行事。“义无反顾”指为正义而勇往直前,绝对不能退缩回头。“义不容辞”指道义上不容推辞。判断正误:①袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心。他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景,决心义无反顾地坚持研究。（V）②王义夫曾作为第24棒火炬手参加广州亚运火炬的传递，出任中国射击队总教练的他表示:“就像担任奥运火炬手一样,能出任亚运火炬手,那是我的光荣,我义不容辞!”（V）第五课《以工匠精神雕琢时代品质》1识记字音锉（cuo）造诣（zaoyi） 雕琢（zhuo）.识记字形（剔（t）剔除「躁（zdo）浮躁惕（ti）警惕J噪（za0）聒噪锡（xi）锡纸 ［澡（zQo）洗澡赐(ci)赏赐.词义辨析精致精细【精致:精巧细致。精细:①精密细致②精明细心。相同点:二者都有“细致”的意思。不同点:“精致”既可以用来指人,如“她活得很精致”;也可以用来指物,如“展览会上的工艺品件件都很清致”。而“精细”多指人,如“他遇事冷静,考虑问题特别精巧夺天工鬼斧神工巧夺天工:精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺的精巧。相同点:二者都用来形容“技艺高超”“巧夺天工”不能用来形容天然形成的事物,只能用于形容人工事物。而“鬼斧神工”既可以用来形容人工事物,也可以用来形容大自然的事物。离群索居深居简出离群索居:离开同伴而过孤独的生活。深居简出:平日老在家里待着,很少出门。相向点：二者都有不与世人交往”的意思。不同点:从使用对象上看,“深居简出”只能用于人,“离群索居”既可用于人,也可用于动物。如“成年雄性金色野牦牛习惯于离群索居”。从词义上看,“离群索居”侧重于过孤独的生活,“深居简出”侧重于“不出门”。如“受疫情影响,居民深居简出,消费方式发生改变,催生‘宅’经济。.词语积累造诣：学问、艺术达到的程度。不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。炉火纯青：比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。出类拔萃：形容超出同类。雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。第六课《芣首》识记字音芣葺（fuyi）掇（duo）带（j沦）旗（xiG捋（lu6）古今异义薄言采之（古义：助词，无实意。今义：浅薄的话，多用作谦辞。）．．一词多义有：①薄言有之 （动词，取得，获得）．②邹忌修身长八尺有余（同“又”，加在整数和零数之间）．薄：①薄言采之（助词，无实意）．②薄情寡义（形容词，感情不深、冷淡）．③厚此薄彼（动词，轻视、看不起）．《插秧歌》.识记字音笠（li） 兜鍪（mou）蓑（suo）胛（jia） 半霎（shd）莳（shi）未匝（z口）.古今异义唤渠朝餐歇半霎（古义：第三人称代词，他。今义：人工开凿的水道）．第七课《短歌行》识记字音譬如（pi）子矜（jin） 呦呦（y6u） 谈HCyan）三匝（za）吐哺（bu）掇（duo）通假字契阔谈言燕“考燕”，同宴，宴饮、宴会。）．古今异义明明如月．．［古义:明亮。今义:副词，表示显然如此或确实（下文意思往往转折）］枉用相存．（古义:问候、探望。今义:存在;生存）一词多义当①对酒当歌（动词,对着）．②一夫当关，万夫莫开（动词，把守）③当是时也（介词，在 时候逄）．④今当远离，临表涕零（副词,将要）．词类活用（1）名词的活用乌鹊南飞 （名词作状语，向南）．鼓瑟吹笙 （名词作动词,弹奏）．（2）形容词的活用去日苦．多（形容词的意动用法, 为苦）（3）动词的活用周公吐哺,天下归心（动词的使动用法...归服）句式积累倒装句何以解忧唯有杜康（宾语前置，即“以何解忧”）词语积累对酒当歌：面对着美酒和歌舞。原意是讲人生短暂，应有所作为。后也指及时行乐。周公吐哺：周公在吃饭时多次把饭从嘴里吐出来，唯恐因接待贤士迟慢而失掉人才。形容求贤心切。《归园田居（其一）》识记字音羁鸟5） 暧暧（di）樊笼（f&n）一词多义间①草屋八九间（量词，用于房间）②盈盈一水间（动词，间隔）方①方宅十余亩（名词，方圆，周围）②所谓伊人，在水一方（名词，边，一面）句式积累（1）省略句误落尘网中【省略介词“于”，即“误落（于）尘网中”】开荒南野际【省略介词“于”，即“开荒（于）南野际”】狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠【省略介词“于”，即“狗吠（于）深巷中，鸡鸣（于）桑树颠”】（2）倒装句暧暧远人村，依依墟里烟（主谓倒装，即“远人村暧暧，墟里烟依依”）第八课《梦游天姥吟留别》.识记字音瀛洲（ying）天姥（m仃）剡溪（shdn） 渌水（山）脚著谢公屐（ji） 石扉（挹i） 澹澹（ddn） 訇然（h6ng）.通假字列．缺霹雳，丘峦崩摧（列,同“裂”,分裂）.古今异义烟涛微茫信难求（古义:实在。今义:指书信,信息等）．云霞明灭或可睹（古义:暗。今义:使熄灭;灭亡;消亡）．势拔五岳掩赤城（古义:超出。今义:抽出;挑选;夺取）．.一词多义列①列缺霹雳（动词,同“裂”,分裂）．②仙之人兮列如麻（动词,列队）．①我欲因之梦吴越（动词，想要,希望）．②云青青兮欲雨（副词,将要,快要）．①身登青云梯（动词，攀登）．②登轼而望之（动词，登上）③五谷丰登（动词,庄稼成熟）．④五子登科（动词,考中）．忽①迷花倚石忽已暝（动词，不注意，不重视）②忽魂悸以魄动（副词,忽然）．行①世间行乐亦如此（动词，在此是“享受”的意思）．②须行即骑访名山（动词,行走）．事①古来万事东流水（名词,事情）．②安能摧眉折腰事权贵（动词,侍奉）．惊①栗深林兮惊层巅（使动用法,使.."震惊）．②恍惊起而长嗟（动词,惊醒）．.词类活用（1）名词的活用①对此欲倒东南倾（方位名词作状语,表示动作行为“倾”的趋向，向

东南）②云青青兮欲雨．（名词作动词,下雨）③洞天石扉，訇然中开．③洞天石扉，訇然中开．（方位名词作状语,从中间）④虎鼓瑟兮鸾回车．（④虎鼓瑟兮鸾回车．（名词作动词,弹奏）①古来万事东流水．（方位名词作状语,表示动作的方向,向东）②安能摧眉折腰事权贵．②安能摧眉折腰事权贵．（名词作动词,侍奉）（2）动词的活用栗深林兮惊层巅 （动词的使动用法，栗，使...战栗;惊，使..."震惊）《登高》1.识记字音猿啸（x百o）渚清（zh⑴ 潦倒（l谄o）2.古今异义百年多病独登台．．（古义:这里借指晚年。今义:很多年或很长时期,百年多病独登台．．一生,终身）（古义（古义:悔恨。今义:仇视，怨恨）．3.一词多义艰难苦恨繁霜鬓．艰难苦恨繁霜鬓．（副词,极）必先苦其心志（形容词的使动用法，使痛苦）．劳苦功高（形容词,辛苦）．襄王告急于晋（名词,指紧急的事情或情况．风急天高猿啸哀（形容词,疾速,迅疾）．急人之困（动词,为...而着急）．4.词类活用（1）形容词的活用艰难苦恨繁霜鬓（形容词的使动用法，使 增多）．（2）名词的活用无边落木萧萧下（方位名词作动词,从高处到低处,落下）．《琵琶行并序》.识记字音湓浦（pCn）铮铮然（zhCng）倡女（ch^ng） 贾人（g口）呕哑（6uy己） 迁谪（zhC）浔阳（xUn）荻花（di）钿头（di^n）轻拢慢捻（I6ngnie）霓裳（ni）六幺（y^o）幽咽（y。）水浆迸（beng）西舫（f3ng） 敛容（I诒n）蛤蟆陵（h台）红绡（x百o）嘲哳（zh^ozh台）银篦（bi）阑干（匕n）.古今异义明年秋（古义;第二年。今义:今年的下一年）．．因为长句（古义;两个单音节词“因”，于是，“为”，创作。今义:介词，．．表示接在后面的部分是原因;连词,常跟“所以”搭配使用,表示因果关系）铁骑突．出．刀枪鸣（古义:“突”，副词,突然;“出”,动词，出现。今义:冲出;鼓出来，超过一般地显露出来，使超过一般）曲终收拨当心画（古义:在……的中心。今义:小心,留神;胸部的正中，．．泛指正中间）整顿衣裳起敛容［古义:整理。今义:使紊乱的变为整齐，使不健全的．．健全起来（多指组织、纪律、作风等）］弟走从军阿姨死（古义:教坊中管歌女的头目。今义:称呼跟母亲辈分．．相同、年纪差不多的无亲属关系的妇女;母亲的姐妹;对保育员或保姆的称呼）暮去朝来颜色故（古义;容貌。今义:由物体发射、反射或透过的光波．．通过视觉所产生的印象;面貌,容貌;脸上的表情;显示幺合人看的厉害的脸色或行动）老大嫁作商人妇（古义;年纪大了。令义;排行第一的人）．．去来江口守空船（古义;走了以后。今义;离开了又回来）．．又闻此语重唧唧（古义;叹息声。今义;拟声词，形容虫叫声等）．．凄凄不似向前声（古义：以前。今义：介词和方位名词构成的两个．．词）.一词多义言感斯人言（名词,话语）．凡六百一十六言（名词,字）．自言本是京城女（动词,说）．命遂命酒（动词,吩咐）．

命曰《琵琶行》（动词,命名）．为因为长句（动词,创作）．初为《霓裳》后《六幺》（动词,弹奏）．为君翻作《琵琶行》（介词,替,给）．琵琶声停欲语迟．琵琶声停欲语迟．（动词,说话,回答）今夜闻君琵琶语．（名词，曲调）凝绝不通声暂歇．（副词,今夜闻君琵琶语．（名词，曲调）凝绝不通声暂歇．（副词,暂时）如听仙乐耳暂明．（副词,忽然，一下子）满座重闻皆掩泣．（动词,哭泣）座中泣下谁最多

．（名词,眼泪）数使快弹数．曲（数词,几,表示不确定的数目）一曲红绡不知数（名词,数量）．轻轻拢慢捻林复挑（形容词，用力不猛）．商人重利轻别离（动词,轻视）．拨转轴拨弦三两声（动词,拨动）．曲终收拨．当心画（名词,拨子,弹奏弦乐的用具）转却坐促弦弦转．急（副词,更加，越发）转徙于江湖间（动词,辗转）．转轴拨弦三两声（动词,拧转）．辞我从去年辞帝京（动词,离开）．莫辞更坐弹一（动词,推辞）．.词类活用（1）名词的活用闻舟中夜弹琵琶者（时间名词作状语,在夜里）．遂命酒（名词作动词,摆酒）．歌以赠之（名词作动词，作歌）．梦啼妆泪红阑干（名词作状语,在梦里）．（2）形容词的活用商人重．利轻．别离（形容词作动词，“重”,看重;“轻”,轻视）.句式积累（1）省略句送客湓浦口 [省略介词“于”,即“送客（于）湓浦口”]本长安倡女[省略谓语“是”,即“本（是）长安倡女”]使快弹!数曲[省略宾语“之”,即“使（之）快弹数曲"]感斯人言 [省略介词“于”,即“感（于）斯人言"]（2）倒装句尝学琵琶于穆、曹二善才（状语后置,即"尝于穆、曹二善才学琵琶”）转徙于江湖间（状语后置,即“于江湖间转徒”）尝学琵琶于穆、曹二善才（状语后置即"尝于穆、曹二善才学琵琶”）转徙于江湖间（状语后置,即“于江湖间转徙”）（3）被动句是夕始觉有迁谪意（“迁谪”本身含有被动意味）感斯人言［感（于）斯人言，“于”表被动］钿头银篦击节碎（“碎”，被敲碎,表意念上的被动）血色罗裙翻酒污（“污”,被沾污,表意念上的被动）江州司马青衫湿（“湿”,被浸湿,表意念上的被动）.词语积累暮去朝来:夜晚过去，早晨又到来。指岁月迅速流逝。秋月春风:皎洁的秋月,和煦的春风。比喻美好的时光、景致。司马青衫:借指悲伤凄切的人。也形容极度悲伤。门前冷落:指来往的亲友、宾客等很少,家门前十分冷清。形容受到怠慢和冷遇。此时无声胜有声：本指在音乐演奏中,有时没有声音比有声音更有艺术效果。后比喻在某种情况下,不说话比说话更有力量,更有效果。第九课《念奴娇•赤壁怀古》1识记字音浪淘尽（抬o） 酹江月（目）公瑾（jin）故垒便i） 纶巾值⑪粉）2.古今异义大江东去（古义:长江。今义:江河的泛指，包括长江）千古风流人物（古义:酒脱放逸，文雅潇洒。今义:多指跟男女间情爱有关的）3一词多义故故．垒西边（形容词,旧时的）既克,公问其故．（名词,原因,缘故）道人道．是,三国周郎赤壁（动词,说）圣贤之道．（名词,学说,主张）以咨诹善道．,察纳雅言（名词,道理）策之不以其道．（名词,方法）惊乱石穿空,惊涛拍岸（形容词，气势大而猛）．波澜不惊．（动词,涌动）见渔人,乃大惊．,问所从来（动词,吃惊,惊讶）4.词类活用名词的活用大江东去（名词作状语,向东）羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭［羽扇纶巾，名词作动词，（手执）羽扇,（头戴）纶巾。灰,名词作状语,像灰一样。烟,名词作状语,像烟一样］5.句式积累倒装句故国神游（宾语前置,应为“神游故国”）多情应笑我（宾语前置，应为“应笑我多情”）早生华发（主谓倒装，应为“华发早生”）6.词语积累灰飞烟灭:比喻人或事物迅即消失。羽扇纶巾:（手持）羽扇,（头戴）纶巾。这是儒者的装束。《永遇乐•京口北固亭怀古》1.识记字音舞榭（xi。）巷陌1（xiangmo）封狼居胥仅口）佛狸祠（bi）拓跋焘（tao）可堪回首（kan）2古令异义舞榭歌台,风．流．总被，雨打风吹去（古义:流风余韵。今义:指跟男女间情爱有关的;有功绩而又有文采的;轻浮放荡）人道寄奴曾住［:古义:有人说。今义:①指爱护人的生命、关怀人的幸．．福、尊重人的人格和权利的道德;②合乎人道的（多用于否定式）；③古代指封建礼教所规定的人伦;④泛指人事或为人之道］3.一词多义阳斜阳．草树（名词,太阳,阳光）阴阳．割昏晓（名词,山的南面）路望中犹记,烽火扬州路．（名词,宋代行政区划名）人以塞忠谏之路．也（名词,思想或行动的途径）筚路．蓝缕（名词,车）顾赢得仓皇北顾（动词,看、望）．三顾臣于草庐之中（动词,拜访）．如气吞万里如．虎（动词,似,像）天时不如．地利（动词,及,比得上）犹望中犹记（副词,仍然）．过犹不及（动词,如同,好像）．词类活用赢得仓皇北．顾（名调作状语,向北）赚颜老矣，尚能饭．否（名词作动词,吃饭）5.句式积累（1）被动句风流总被,雨打风吹去（标志词“被”）（2）倒装句英雄无觅,孙仲谋处（宾语前置,正常语序应“无觅英雄，孙仲谋处”）气吞万里如虎（状语后置,正常语序应“如虎气吞万里”）6.词语积累舞榭歌台：供歌舞用的楼台和厅堂。泛指演出歌舞的场所寻欢作乐之地。金戈铁马：金戈,金属制的:义;铁马,被有铁甲的战马。指技文跃马作放。比喻战争及戏马生涯。也形容军队或将士的威武雄姿。《声声慢》1识记字音憔悴（qiao）梧桐（wu）寻觅（mi）乍暖还寒（huan）2古今异义这次第（古义:光景,状况。今义:一个挨一个地）．．怎一个愁字了得（古义:了却,了结。今义:用在惊讶、反诘或责备等语．．气的句子末尾,表示情况严重,没法收拾;不平常,很突出）.一词多义相却是旧时相．识（副词,交互、互相）王侯将相．宁有种乎（名词,辅佐君主的大臣，后专指宰相）伯乐学相马动词，察看、相看）．过雁过也，正伤心（动词，经过）．人恒过．,然后能改（动词,犯错误）更(4)(4)而绝江河梧桐更．兼细雨(副词,又)更．若役,复若赋(动词,更换)三更．半夜(名词,古代夜间的计时单位。一夜分为五更,每更约两小时).词类活用形容词的活用乍暖还寒时候,最难将息(形容词作动词，变暖)第十课《劝学》《师说》.识记字音木直中绳(zhong) 鞣以为轮(r6u) 槁暴(g3opu)须臾(yU)． ． ．． ．省乎己(xing) 跂而望(qi) 舆马(yU) 二螯(台。)舟楫00蛟龙(j百o) 跬步(kui) 骐骥(ji) 驽马(nU) 锲而不舍(qi。)． ． ．． ．金石可镂(lOu)蛇鱼善(shan)．．句读(dou)或不焉何⑴官盛则近谀(yU) 郯子(抬n)苌弘(ch台ng)老聃(dan) 李氏子蟠(pan)六艺经传(zhuan)贻之(yi)． ． ．．.古今异义⑴糅以为轮．．古义:把……做成。，今义:认为。⑵君子博学而日参省乎己．．古义:广泛地学习。，今义:学问广博精深。⑶假舆马者．古义:凭借。，今义:与“真”相对。古义:特指长江与黄河。今义:泛指河流。(5)下饮黄泉．．古义:地下的泉水。，今义:阴间。⑹蚓无爪牙之利．．古义:爪子和牙齿。，今义:比喻坏人的党羽或帮凶。⑺非蛇鳝之穴无可寄托者．．古义:寄身。,今义:托付。⑻古之学者必有师．．古义:求学的人。，今义:在学术上有一定成就的人。⑼师者，所以传道受业解惑也．．古义:用来……的,……的凭借。今义:表结果。(10)吾从而师之．．古义:从,随从;而，连词，可不译。，今义:连词，因此就。(11)今之众人,其下圣人也亦远矣．．古义:一般人。，今义:众多的人。(12)小学而大遗,吾未见其明也．．古义:小的方面学习。,今义:对儿童、少年实施初等教育的学校，给少年儿童以全面的基础教育。(13)余嘉其能行古道．．古义:古人的从师之道。，今义:古代沿用至今的道路。.通假字(1)糅以为轮 “糅”，同“煤”（2）虽有槁暴“有”同“又”。（3）则知明而行无过矣“知”同“智”,意义:见识。（4）君子生非异也“生”同“性”,意义:天赋、天性。（5）所以传道受业解惑也“受”同“授”,意义:传授。.一词多义绝假舟楫者,非能水也，而绝江河（动词,横渡）．率妻子邑人来此绝境（形容词，与世隔绝的）．佛印绝类弥勒（副词,非常）．络绎不绝（动词,间断）．强蚓无爪牙之利,筋骨之强．（形容词,壮健）策勋十二转，赏赐百千强．（形容词,有余）假君子生非异也，善假于物也（动词,借助）．以是人多以书假余（动词,借）．望吾尝跛而望矣（动词，向远处看）．先达德隆望．尊（名词,声望,名望）闻声非加疾也，而闻．者彰（动词,听见）博闻．强识（名词,见闻,见识）于冰,水为之，而寒于．水（介词,表比较，可译为“比”青,取之于．蓝（介词，可译为“从”）善假于物也（介词，引出动作的对象）．者虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也（语气词,用于主语引出原因解释等）．假舆马者,非利足也（代词，的人）．而则知明而行无过矣（连词,表并列）．积善成德，而神明自得（连词,表因果）．吾尝跤而望矣（连词,表修饰）．青,取之于蓝,而青于蓝（连词,表转折）．传所以传道受业解惑也（动词,传授）．师道之不传也久矣（动词,流传）．贤其贤．不及孔子（形容词,才德优秀）师不必贤于弟子（动词,超过）．师古之学者必有师．（名词,老师）吾从而师之（名词的意动用法，以.为师）．师道之不传也久矣（名词活用为动词,从师）．无圣人无常师（动词,没有）．无．贵无贱,无长无少（连词,无论,不分）其其．为惑也,终不解矣（指示代词，它们,指不跟从老师学习而遗留下的问题）夫庸知其年之先后生于吾乎（人称代词,他,他们）．其皆出于此乎（副词,表推测,大概，或许）．之古之学者必有师（助词,相当于“的”）．择师而教之（第三人称代词,他）．郯子之徒（指示代词，那）．师道之．不复,可知矣（助词,用于主谓之间，取消句子的独立性）大艺经传皆通习之．（助词,在向中只起调节音节的作用,无实义）于夫庸知其年之先后生于吾乎（介词,表示比较,相当于“比”）．于其身也（介词,对于）．不拘于时（介词,表被动,相当于“被”）．也师者,所以传道受业解感也．（句末语气词,表判断和肯定）其闻道也固先乎吾（句中语气词,表语气的停顿）．.词类活用

(1)君子博学而日参省乎己日:名词用作状语,每天■⑵假舟楫者，非能水也水:名词用作动词，游水■ ⑶上食埃土，下饮黄泉上、下:名词用作状语,向上、向下⑷其曲中规曲:形容词用作名词，曲度，弧度⑸登高而招,臂非加长也高:形容词用作名词，高处■(6)故木受绳则直直:形容词用作动词，变直⑺吾师道也师:名词用作动词，学习⑻或师焉师:名词用作动词，学习■ ⑼其下圣人也亦远矣下:名词用作动词，低于(10)吾从而师之师:名词的意动用法，以……为师■(11)位卑则足羞羞:形容词意动用法，感到耻辱，以……为羞■(12)而耻学于师耻:形容词的意动用法，以……为耻(13)是故圣益圣,愚益愚圣、愚:形容词用作名词，圣人，愚人(14)小学而大遗小、大:形容词用作名词，小的方面，大的方面(15)其贤不及孔子(15)其贤不及孔子■贤:形容词用作名词，才能6.词语积累青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人。锲而不舍:不断地镂刻。比喻有恒心,有毅力。积善成德:长期行善,就会形成一种高尚的品德。积水成渊:点点滴滴的水聚积起来,就能形成一个深潭。比喻积少成多。驽马十驾:比喻能力不是很强的人只要坚持努力,就能追上资质高的

人。三人行必有我师:指应该不耻下问,虚心地向别人学习、请教。传道授业:传授道理,教授学业。术有专攻:技能学业各有专门研究。第十一课《反对党八股》1.识记字音角色(juC) 面目可憎(zCng)蹩脚(bie)不中用(zhong)接洽(qia)恐吓(h。)接洽(qia)恐吓(h。)济事(ji)檄文仰)窒息(zhi)子丑寅卯(yM)撇「(p回撇开瘪(pi爸)撇捺(b®瘪三(b间干瘪量「(lian)量体裁衣(匕28)打量2.识记字形｛码(m3)起码玛(m3)玛瑙粹粹(cui)｛码(m3)起码玛(m3)玛瑙萃(cui)荟萃J鳌(台。)独占鳌头瘁瘁(cui)鞠躬尽瘁［壁(bi)疾淬(cui)淬火啐(cui)啐一口痰.掌握词语(1)对牛弹琴:比喻对不懂道理的人讲道理,对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。例句:有人讥笑我们是来对牛弹琴,却不知在座的各位个个是行家。．．．．(2)接洽:跟人联系,洽谈有关事项。例句:3月20日4股上市公司智慧能源在互动平台表示，目前公司就锂电池合作在与特斯拉临港新厂进行接洽,但还未有正式的业务合．．作。(3)明晰:清楚;不模糊。例句:此时节,我国气温普遍上升,南方雾气减少,北方风沙消失,空气清澈,景物明晰,因此得名“清明”。．．(4)檄文:古代用于晓谕、征召、声讨等的文书,特指声讨敌人或叛逆者的文书。例句:这篇檄文,振奋了全世界被压迫人民的精神,指示了他们的斗．．争方向。(5)言之无物:文章或言论内容空洞。例句:教师应当从语言运用的规范性、艺术性、修养性三方面评价学生的语言运用水平,避免学生陷入言．之．无．物．、言之无序、言之无力的困境。(6)莫名其妙:没有人能说出它的奥妙,表示发生的事情很奇怪,使人难以理解。例句:最近有橘农反映,柑橘叶片总是莫名其妙就缺上一块,似乎是．．．．遭遇了什么虫害。(7)津津有味:形容趣味很浓或很有滋味。例句:他涉猎的范围很广,经史诗文以外,天文、地理、医药、占卜等书,也看得津津有味。．．．．.成语辨析装腔作势•装模作样装腔作势:故意装出一种腔调,做出一种姿态。形容故意做作。装模作样:故意做作,装出某种样子给人看。相同点:都有“故意做出姿态”的意思。不同点:“装腔作势”偏重在以某种身份、地位、架势来吓唬人或引人注意,可用于说话、文章、表演等方面;“装模作样”偏重在虚假和不真实,含有“装样子,借以欺人”的意思。例句：①作文教学也是老一套,教学生写些与他们生活不相干的东西,就像是考科举写八股文一样,装．腔．作．势．,空洞无物。②这所谓的仪式感不仅没有让自己的生活得到改善,反而加重了自己的负担,条条框框的束缚,装．模．作．样．的仪式,将本就琐碎的生活再次风化,一碎成沙。第十二课《拿来主义》1.识记字音残羹(gCng) 冠冕(mi3n)脑髓(sui) 自诩仅⑴臂如⑹)蹩进⑻曲)落((lub)降落 解汽⑹误解冠偎uM冠冕(lu6)大大落落 J仅电解数 [(guan)冠军](伯。)落枕 1电押解(闭落在后面孱[(can)孱头 度(dO)大度炮r(pao)枪炮：(ch台n)孱弱 Jdu6)揣度 [侬。)炮制

［诩侬)自诩［栩(x［诩侬)自诩［栩(x⑴栩栩如生匍(juC)挖掘，倔(ju句倔强1崛(juC)崛起「炙(zhi)残羹冷炙［蹩(biC)蹩进［灸(ji⑴针灸 :憋(b回憋闷1粹(山)国粹 「磕(㈣磕头碎(sui)粉碎 瞌(㈣瞌睡萃(cui)荟萃瞌(k。)瞌瓜子悴(cui)憔悴 1溘(据)溘然长逝(猝(3)猝死3.词语积累(1)自诩:自夸。诩,夸耀。例句:有人讥笑我们是来对牛弹琴,却不知在座的各位个个是行家。．．．．(2)残羹冷炙:吃剩的饭菜。文中喻指权贵的施舍。例句:他告诫跃跃欲试的年轻人:“创业一定要有向前看的眼光;盲目跟风赶潮流,吃到的很可能只是残．羹．冷．炙．。”(3)孱头:懦弱无能的人。例句:面对新形势我们不能当止步不前的“孱头”,更不能当盲目乱．．撞的“莽汉”。4.成语辨析礼尚往来♦以礼相待礼尚往来:在礼节上应该有来有往。以礼相待:用相应的礼节对待。相同点:都有按礼节对待的意思。不同点:前者侧重礼节上的交往;后者则指礼节上的接待。例句：①党员干部不是生活在真空里,也有人之常情,礼尚往来，但情．．．．不可越纪、情不可越法,必须时刻警惕各种“变味”的“人情往来”。②中国是礼仪之邦,就算是对待与自己并没有那么和睦的人也会以礼相待,面子工程还是要做好。．．不免•未免相同点:都有“不能避免”的意思。不同点:“不免”表示客观上免不了,难以避免，如“旧地重游,不免想起往事”。“未免”，①不能不说是...表示不以为然），如”他的顾虑未免多了些”；②不免，侧重表达委婉的否定，含有不赞成之意，如如此教学,未免要误人子弟”。自诩・自夸相同点:都有“自夸”的意思。不同点:语体色彩不同。“自诩”多用于书面语;“自夸”口语色彩浓一些。冠冕堂皇•堂而皇之相同点:两者都有“表面上庄严正大”的意思。不同点:“冠冕堂皇”,形容表面上庄严或正大的样子,含贬义。“堂而皇之”，①形容公开或不加掩饰（多含贬义），如“他是凭着一张伪造的出人证堂而皇之进来的”；②形容体面或气派大（多含贬义），如“他讲了一套堂而皇之的理论来为自己的错误开脱”。第十三课《读书：目的和前提》《上图书馆》3.3.掌握词语1.识记字音跋涉(b台she)沉浸(jin) 慰藉(ji。) 麻痹(bi)戕害(qiang) 卷帙(zhi) 一摞(lub) 已臻佳境(zhen)里胥力欧(x。)宽敞(chang)白炽灯(chi)僧侣(seng)间隙(jian)苍穹(qi6ng) 吟啸(yM)着r(zhao)着r(zhao)着迷V(zhu6)着陆j(zhao)着数埋,「(mai)埋头y(man)埋怨22识记字形「隘(ai)狭隘 「暇便台)目不暇接谥谥(shi)谥号《遐「隘(ai)狭隘 「暇便台)目不暇接谥谥(shi)谥号《遐(xia)闻名遐迩「趴(pa)趴下［扒侬)扒手J益刖)自缢I瑕(xia)瑕不掩瑜「籍的书籍摊摊(tan)摊开藉(jie)枕藉滩滩(tan)沙滩j傩(nu6)傩鼓.帐(zhang)帐幕账(zhang)账簿［怅(chang)惆怅二仗(zhang)硬仗广缀(zhui)点缀辍(chub)辍学掇(du6)掇拾＜啜(chub)啜泣(1)跋涉:爬山蹚水。形容路程异常艰苦,也可以比喻事业方面的艰辛。例句:经过18天、1250多公里的风雪跋．涉．和沿途科考,中国第35次南极科考队昆仑队16名队员于当地时间4日顺利抵达南极昆仑站。(2)戕害:伤害;残害。例句:华春-莹表示,中国对1840年之后饱受毒品的危害记忆犹新,中方不会允许任何国家的毒贩再来戕害中国人民的生命。．．(3)慰藉:安慰、抚慰。例句:每一场最后的告别,对于他来说,不仅仅是一项工作,它更承载着让逝者体面、有尊严地走,让生者得以慰．藉．的责任。(4)孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。例句:观众们置身其内,不但能够领略到中华服饰的绰约多姿,还能够透过龚教授的视野感受到中国学者对这一领域孜孜不倦的研究过．．．．程。4.成语辨析息息相通•休戚相关息息相通:呼吸相关联,形容关系密切。休戚相关:形容关系非常密切,利害一致。相同点:都有“关联”的意思。不同点:“息息相通”适用的对象可以是人也可以是物;“休戚相关”一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系,不能指无祸福可言的一般事物。例句：①“上海精神”不断充实新的时代内涵，同新时代中国特色大

国外交理念息．息．相．通．,顺应了时代发展潮流,不断显示出强大的生命。②他谈道,在涉及北极的全球性问题方面,国际社会休戚相关、命运与共,理应携起手来加强对北极环境的长期监测,并做出适应性评估。牵强附会•穿凿附会牵强附会:把没有某种意义的事物硬说成有,也指把不相关联的事物强拉在一起,混为一谈。穿凿附会:把互不联系的事情生拉硬扯联在一起,强加解释。相同点:都有“生拉硬扯”的意思,是贬义词。不同点:前者强调“把讲不通的硬去讲通”;后者强调“把不相干的事硬拉在一起”。第十四课《故都的秋》《荷塘月色》1.识记字音混沌(hOndun)椽子(chuan) 馍馍(m6)平仄(z。)点缀(zhui) 嘶叫(s1)鲈鱼(lU) 廿(nBn)弥望(mi)梵婀玲他ne)霎时⑼前 峭楞楞(q诒弥望(mi)嬉游(x1) 嬉游(x1) 鹢首(yi)纤腰(x百n)敛裾(俏nju)一番他n) 一番他n) 煤屑(xi。)蓊猗郁郁(w爸ng)踱步(du6)露「(lU)露水混尸(hUn)混蛋 屏「(bing)屏息〔(lbu)露马脚 、(八而)混乱 |(pMg)屏风夹「(j闻夹板 落广(lub)落花流水)(jia)夹袄*(lu6)大大落落阵)夹肢窝 L(la)丢三落四(1冽落枕3.3.掌握词语曲］即)曲突徙薪 处［(ch⑴独处：(q⑴曲高和寡 (ch#处所差,(d)参差 脉(m川脉络I(ch就差强人意 (mb)脉脉含情(ch-差劲I(ch旬差役识记字形［沌(dOn)混沌［钝(dOn)鲁钝｛拓(tub)拓展宕(~疵)跌宕柘(zh。)潭柘寺｛惦(diin)惦记踮(di3n)踮脚掂(d百n)掂量「媛(yuin)媛女士谖(yu台n)潺谖蒂⑼)瓜熟蒂落I缔⑼)缔结啼(坨啼笑皆非、、-谛(di)谛听蒂⑼)瓜熟蒂落I缔⑼)缔结啼(坨啼笑皆非、、-谛(di)谛听,缀(zhui)点缀J辍(chub)辍学「掇(du)掇拾「袅(niao)袅娜凫凫(向凫水二枭(x百o)枭雄(1)不远千里:不以千里为远。形容不怕路途遥远。例句:中国女排球员徐云丽不远千里赶赴土耳其为朱婷加油的消息．．．．感动了不少球迷。(2)混混沌沌:不清楚,不明白。文中指无知无识的样子。例句:大学是人生一个重要的阶段,有的同学兢兢业业,也有很多同学混混沌沌。．．．．(3)一叶知秋:看见一片落叶就知道秋天的来临,比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。例句:大银行也要走上裁员之路,可以说是一叶知秋,预示着包括银．．．．行在内的各行各业,都要开源节流。(4)平平仄仄:文中是“推敲字的声韵”的意思。平仄,平声和仄声,泛指由平仄构成的诗文的韵律。例句:字字珠玑余墨香,平平仄仄香如兰,你就是《诗经》里水湄边．．．．起舞的女子,清雅逼人。4.成语辨析自然而然•理所当然自然而然:出于自然之势,不经人力干预而收到预期的成效。理所当然:从道理上讲应当这样。相同点:都有“这样”的意思。不同点:“自然而然”,不经外力作用而如此。“理所当然”,从道理上说应当这样,多指现实生活中没有这样。①周小川表示，人民币更广泛的使用是一个自然而然的过程。②分析师梁某认为：“乐视手机一直在亏钱,关闭线下门店，收缩战线是理所当然的事情。”．．．．没精打采•萎靡不振没精打采:形容不高兴,不振作。萎靡不振:形容精神不振,意志消沉。相同点:都有“精神不振”的意思。不同点:“没精打采”只是强调精神不振作。而“萎靡不振”则突出意志消沉,语气要比“没精打采”重。例句：①由于现在社会生活快节奏，很多朋友时常出现无精打采没活．．．．力、注意力不集中、记忆力下降等症状,其实这就是疲劳综合征。②近年来彩电行业的情况不容乐观,整体市场需求萎靡不振,很多彩．．．．电企业都出现了业绩下滑的态势,但是有一家公司却逆势增长。十五课《我与地坛》1.识记字音坍圮（抬npi）亘古（gOn）隽永（juan） 焦灼^八⑪。）截瘫（抬n）窸窸窣窣（x!su）颓墙（tuD 窥看（ku!）荒芜（wU）猝然（cu） 蝉蜕（山）譬如（pi） 剥蚀（shD炫耀（xuan）熨（yU）熨帖稍（shao）稍微（yun）熨斗 （shao）稍息捋［3）捋胡子宿［（sU）宿舍［（lu6）捋虎须 ［（xiU）星宿 （xiu）一宿没睡

2.识记字形/循(xUn)循着阴(yin)阴凉厂譬(削譬如遁遁(dOn)2.识记字形/循(xUn)循着阴(yin)阴凉厂譬(削譬如遁遁(dOn)逃遁荫(yin)荫蔽々僻(削荒僻1盾付而)矛盾［癖9。癖好，.嘈(百。)嘈杂V槽(<o)马槽「贴(优)贴心帖帖(境)熨帖;漕(百。)漕运1砧(zhCn)砧板3.掌握词语(1)恪守:严格遵守。例句:企业文化首先要讲法治,恪守法律精神、严守法律红线,在法．．律的框架内营造积极向上的企业文化。(2)剥蚀:物质表面因风化而逐渐损坏。例句:壁画虽然历经千年的风沙剥．蚀．,仍然色彩鲜艳,线条清晰,展现了古匠师精湛的画艺及创造精神。(3)隽永:意味深长。例句:书店整体的设计都是古朴而有质感的,光是在外面就能够感受到书店宁静而隽永的气质。．．(4)坍圮:崩塌。例句:但是随着德国人轰鸣的战车从阿登山脉翻越而来时,这座法国人的骄傲便坍圮成一座吞噬希望的黑洞。．．(5)亘古不变:从古到今从未变过,形容空间或时间上的连续不断。例句:中华文化是家国文化,让我们一同重温那些传达家国理念、表达家国情怀的诗词典故,感受那份亘．古．不．变．的情怀。(6)心神不定:心里烦躁,精神不安。例句:前两年不通电话,可电话通了,当得知亲人生病时,就愈发手足无措、心．神．不．定．,苦涩只能往自个肚子里吞。(7)身临其境:亲身面临那种境地。例句:全国人大代表王萌萌:特别震撼,画面也很唯美,身．临．其．境．体验了高科技的同时,更切身地感受到了咱们国家科技的飞速发展。(8)急于求成:急着取得成功。含有忽视质量,追求速度之意。例句:中国谅解阿根廷国内外的困难,建交不能急于求成,可以通过．．．．医学、科学、文化、贸易交流推动。4.成语辨析失魂落魄•惊慌失措失魂落魄:形容心神不定非常惊慌的样子。惊慌失措:惊恐慌乱,不知怎么办才好。相同点:都有“惊慌”的意思。不同点:“失魂落魄”侧重心神不定。“惊慌失措”侧重被惊吓。例句：①潞城和黎城的援敌由于陈赓布置的伏兵阻击,无法前来支援。这次闪电式的围歼战,打得敌人失魂落魄。．．．．②科学报告显示,全世界致命的霉菌“超级细菌”传播,令科学家惊慌．．失措,因为它对主要抗菌药物具有抗药性。．．声名狼藉•臭名昭著3.3.掌握词语声名狼藉:形容名誉坏到极点。臭名昭著:坏名声大得谁都知道。相同点:都含有“名声坏”的意思。不同点:词义虽然相近,但程度不同,“臭名昭著