中学2023年艺术教育发展年度报告

XXXX中学2023年艺术教育发展年度报告一年来我校艺术教育本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的原则，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力推进学生的审美素质和艺术修养。促进学生素质全面提升，现将我校2023年度艺术教育发展情况报告如下：一、艺术教育工作为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；抓点带面，形成艺术教育特色优势。通过与音美学科教师交流，立足发挥每个教师的特长，开发并实施我校校本课程，形成艺术教育特色优势。二、艺术课程开设我校共有普通高中生2229人，47个教学班，每班每周1节音乐课、一节美术课。我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教学过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。我们还要求所有教师每学期至少要做一节教学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于三节。坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。三、艺术教师配备全校共有音乐专业毕业专职音乐教师6名，美术专职教师6名。这些艺术课程教师都具备专科以上能力，具备一定的专业素养和教学能力。成立了以校长为组长的艺术教育领导组，设专职艺术教研室2个。四、艺术教育管理为提高全校艺术教师的业务能力及教学水平，我校积极组织艺术教师参加上级各级别的艺术教育培训，开拓艺术教师的规野，使他们的教学水平能够逐渐提升。此外，学校对教师的评价考核除每月月考核之外，还在学期考核中给予体现。学校在学期末的考核对所有的科目进行考核，无论是考试科目还是考查科目一律同等。五、艺术教育经费投入和设施设备没有相当的艺术教育的硬件设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。在经费紧张的情况下，我校争取政府的支持和学校自身投入，多方筹措资金，积极创造条件，增加艺教投入，改善艺术教育环境，装备了音乐教室、美术教室、管乐队教室、舞蹈教室等功能室，保证艺术教师每人一个训练室，并按要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用具等。学校领导在艺术教育上的英明决策为我校艺术教育的发展迈入现代化的轨道备足了后劲。音乐、美术器材配套达上级部门要求，并逐年增加投入。完善的配备，保证了学校的艺术教育顺利开展。六、课外艺术活动(1)按照上级要求我们积极落实体育艺术二加一活动项目。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。（2）每学年我们都组织校园艺术节活动，通过活动的开展培养学生的艺术能力。本年度组织了多次综合性的校园艺术节节目展演。节目形式涉及唱歌、舞蹈、相声表演，书法、绘画展览等。通过一系列活动综合展现了我校一年来艺术教育的成果。我校积极参加上级举办的各种艺术活动。美术教师王孝堂、郑超两位老师积极参加泰安市教育局组织的书画展览，均获得一等奖。上学期组织多名学生参加全市中小学生书画大赛，范迎春老师指导的学生高美丽的绘画作品《红船》获得一等奖。在全市中小学艺术节中，邢献新、侯艳玲指导的舞蹈《芳华》、朗诵《我爱你中国》获得了一等奖；全体音乐老师指导的合唱《萱草花》获得了一等奖，邢献新老师指导的《一朵红花》在XX省第十届青少年舞蹈大赛获得一等奖。我校艺术小组活动开展的红红火火，丰富了学生的课余生活，为特长学生提供了展示的舞台和空间，得到了社会和老百姓的一致认可。七、校园文化艺术环境2023年，我校对校园的环境建设进行了统一的规划，粉刷室内外墙壁，办公室、教室的环境布置，都焕然一新。10月利用学校校园开展了《艺术节学生书画展》；每月在壁报栏更新《兴趣小组习作展》；1月在学校组织开展了《XX二中庆新年送祝福师生书画展》；利用学校操场、音乐汇报厅举办了《艺术节文化艺术展》、《音乐汇报展》。八、重点项目推进学校积极创造条件，增加艺教投入，改善艺术教育环境。对具有本校发展特色的舞蹈社团、合唱艺术团增加投入，推进发展建设。九、自评公示制度为了公平公正的评价每一位教师，为了今后艺术工作的顺利开展，我们每个学期末将对音美教师一个学期来的工作，进行考核评价并进行公示，将最后的成绩纳入年底绩效奖励范围。十、艺术素质测评抓好艺术教育课程教学质量的有核评价、学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课量的及时评价，通过及时评价反债激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣，二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的期末考试内容，让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中一张最好的做为考试成绩。这样就避免一张试卷定死学生，挫伤学生学习上进心的弊端。十一、主要问题和改进措施我校为农村偏远学校，多年来始终存在教师素质偏低，艺术专业教师配备不足的问题，这些问题直困扰我校艺术教育的提高，虽然学校